山东济南市孙集中学2020-2022学年九年级上学期语文期末考前模拟试卷--部编人教版九年级上册.docx

山东济南市孙集中学2020-2022学年九年级上学期语文期末考前模拟试卷 部编人教版九年级上册
孙集中学2020-2022学年九年级考前模拟语文试题
2022.1．
一、积累运用（18分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A.步履(lǔ)　　澄清(chénɡ)夙夜忧叹(sù) 浑身解数(jiě)
B.愚钝(dùn)阻遏(è)遍稽群籍(jī) 繁弦急管(xián)
C.琐屑(xiè)伎俩(liǎnɡ)一拍即合(jì) 面面相觑(qù)
D.盎然(ánɡ)撺掇(duō)影影绰绰(chuò) 山肴野蔌(sù)
2．下列词语书写无误的一项是（）
A.沉缅　　 脂粉奁　　 鸦鹊无声　　 廓然无累
B.旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹
C.恻隐 痒酥酥 物竞天择 诚慌诚恐
D.鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠
3．下列加点成语使用恰当的一项是()
A.夺冠而归,大家决心重整旗鼓,以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。
B.7月,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。
C.只要是3G上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”,真可谓咫尺天涯。
D.古往今来,阐释孔子思想的论著汗牛充栋,专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。
4．下列句子正确的一项是()
A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C.万名青年开展志愿服务活动,助力济南共创“全国文明城市”。
D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
5.中华民族的灿烂文化中,富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长,五色斑斓。
根据诗意在横线上填写相应的法定传统节日相符合的是（）
A.燕子来时新社,梨花落后_清明_____。
B.年年__中秋____风兼雨,似为屈原陈昔冤。
C.爱___端午___三五风光,月色婵娟,灯火辉煌。
D.忆对__元宵____丹桂丛。花在杯中。月在杯中。
6.下列关于文学常识表述不正确的是（）
A.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书。
B.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，后人常用“加冠”表示年已二十。
C.前四史是指“二十四史”中的前四部，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
D.近体诗是指与古体诗相对而言，近代之后创作的诗歌，篇幅不限、格律自由。
二、古诗文知识（34分）
（一）课内文言文阅读（9分）
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
7.下列加点词解释有误的一项是(3分) (　　)
A.肉食者谋之　　　　 谋划
B.又何间焉 参与
C.弗敢加也 增加
D.公问其故 原因,缘故
8.下列句子加点词意义和用法相同的一项是(3分) (　　)
A.肉食者谋之　　　　 聂政之刺韩傀也
B.何以战 皆以美于徐公
C.战则请从 出则无敌国外患者
D.战于长勺 搜于国中三日三夜
9.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.从“夫大国,难测也,惧有伏焉”中,表现出曹刿沉着、冷静、谨慎的特点。
B.曹刿认为进攻、反击的有利时机是辙乱旗靡之时。
C.长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民。
D.本文主要运用语言描写及对比手法来刻画鲁庄公和曹刿的性格。
（二）课外文言文阅读
阅读下面文段，完成9—11各题（8分）
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
10.请用“/”给下面的文字断句。(限一处)(2分)
出门则以一骡二马捆书自随
11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
译文：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
12.结合文章内容,说说亭林先生是怎样的一个人。(3分)
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
（三）课外诗歌阅读
阅读下面古诗，完成12—13题（8分）
清平乐.检校山园,书所见
辛弃疾
　　连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
　　西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
13.下列对这首词的赏析与理解不正确的是（）。（4分）
A.上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。
B.通篇无奇字，无丽句，不用典故，不雕琢，如同家常语一样
C.下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息。
D.“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”反映词人对偷梨、枣的儿童感到厌恶与无聊的态度。14.这首词抒发了作者哪些情感?（4分）
答：______________________________________________________________
（四）根据原文默写
15.按要求填写相应的词句（9分）
(1)天时不如地利,__________________。(《孟子.公孙丑下》)
(2)__________,悠然见南山。 [陶渊明《饮酒(其五)》]
(3)海内存知己,__________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)此夜曲中闻折柳,________________。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(5)何当共剪西窗烛,________________。 (李商隐《夜雨寄北》)
(6)苏轼《江城子.密州出猎》中的借用典故表达期望得到重用以报效国家的愿望。
(7)白居易在《钱塘湖春行》中,通过描绘鸟儿的动态展现早春活力的诗句是:________________,________________。
三、名著阅读。（7分）
16.阅读材料，回答问题。
A见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被A手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。A赶到洞里，也搠死了。A却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。A道：“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。
（1）这段文字出自哪部作品？文中的A是指谁？绰号是什么？（3分）
（2）结合这部作品A的相关情节，分析他的人物形象.（4分）
四、现代文阅读（31分）
（一）阅读下面文章，完成17—19题（12分）
音乐能使我们更聪明吗
①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯.罗彻对36位大学生做实验,让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲;其他的人保持安静。结果,在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中,听了莫扎特音乐的人有明显进步,这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来,争论一直不断。
②最近,中国科学家研究发现:乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处,可以观察到新生神经元的增加;聆听反向莫扎特对人有负效应,会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明?从一定程度上来说,是的!无论演奏乐器还是听音乐,对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明?如果把大脑比作一座工厂,那么演奏乐器对于这座工厂来说,是一项大工程,许多重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手,发现各个重要的大脑区域,都对音乐产生了强烈反应。比如,对于弹钢琴之类,需要双手进行的乐器演奏,就刺激锻炼了大脑的胼胝体,这个部分连接了大脑左右两侧半球,非常重要,如果长期受到刺激,人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时的触觉反应,刺激了大脑中的运动皮层,这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外,参与的其他部分还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等,这些重要部位在音乐声当中共同运作,产生了和谐的脑电波,使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外,乐器的演奏中,无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐,左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍,而左手的使用可以促进大脑右半球的发育,对提高整个大脑的储存、传递信息的能力,提高思维速度来说,具有非常重要的作用。双手互相配合的运动,对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处,会使工作的效率提高。
⑥当然,如果你对学习乐器演奏(A)望而生畏,那么常常听听音乐,对大脑(B)大有裨益。科学家们已经通过实验证明,音乐,尤其是复杂的古典音乐,对大脑各种功能也能产生良性刺激。
⑦首先,听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说,像解决特别困难的问题,安排复杂的事情,搞清楚它们之间的关联,解答谜题之类的活动,都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明,进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以,当我们欣赏古典音乐的时候,我们的大脑就好像在处理空间信息,在不知不觉中,大脑得到了锻炼。
⑧其次,听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强,他们的听觉注意力,即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力,对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑨音乐能让人变得聪明,如果在学习或工作时选择背景音乐,效果是否更好呢?科学家早就发现,音乐能对人的情绪和行为产生微妙影响。英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现,不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟也有差别。
⑩专家们将受试儿童分成甲、乙、丙三个组。甲组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》,乙组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》,而丙组儿童则什么也不听。此后,三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试,而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示,平均成绩最优的是甲组,其次是丙组,最差的是乙组。
专家们的解释是:过分活跃或带有攻击性的背景音乐,不能像轻柔优美的背景音乐那样,对孩子的大脑认知机构起积极作用,相反却只会起消极作用。
　　可见,在某种情况下,音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识,就需要(D)全神贯注,最好把音乐关了。因为研究表明,音乐会减弱你对新知识的认知及学习能力。
17、下列各项中不符合文意的一项是（）（4分）
A．听了莫扎特音乐的人聪明程度有明显进步,这一发现被称作“莫扎特效应”。
B.人在演奏乐器时，大脑中的语言皮层被触觉反应刺激,这个皮层专门控制人的肢体运动。C.可以促进大脑右半球的发育,对提高整个大脑的储存、传递信息的能力具有非常重要作用的是左手的使用。
D.过分活跃或带有攻击性的背景音乐对孩子的大脑认知机构会起消极作用。
18.第②段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉?请简述理由。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
19.第④段画线部分运用了哪种说明方法?有什么作用?
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成20—24题。（19分）
大　青　衣
胡　玲
①原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们雀跃着欢呼着,纷纷奔走相告:今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如,在当地可谓声名赫赫,她是县剧团的名角,能听她唱戏,一睹她的风采,是很多人的梦想。
③日落黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,瞪着眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移,宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转,一跷兰花指,一抖水袖,行云流水,灵动自如。柳月如轻启朱唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。青莲尚小,看不懂剧情,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑。
⑤戏散,柳月如谢幕退下,乡亲们依依不舍地离去。青莲不走,她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆,从镜子里看到了身后的青莲。小丫头,怎么还不回家?青莲紧盯柳月如,紧闭双唇不语。柳月如回头,上上下下打量着青莲,见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚毅倔强劲儿,说,真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么,青莲就是不说话。最后,柳月如问,愿意跟我学戏吗?青莲终于开口,愿意,我要唱戏,像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏,大家都说青莲家祖坟冒青烟了,要知道,柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严,唱念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄,音色清澈圆润,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝钏,所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起,看戏的人少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。
⑨一天,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐,我们公司正在包装歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?青莲想也没想,说,我没兴趣!男人说,传统戏在本地已经没市场了,现在还有谁看戏?说着,男人把一张名片放在桌上。青莲小姐,走阳关大道,还是在一棵歪脖树上吊死,由你自己决定。说完,男人离开了。
⑩那天,男人的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐立难安。她去找柳月如。师傅,有人说我可以做歌星。柳月如说,咱们是唱戏之人,并非戏子。青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。柳月如说,即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。青莲脱下戏服,说,不,我再也不唱独角戏了。柳月如说,你出了剧团,咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪,头也不回地走出了剧团的大门。
（11）青莲果然火了,唱歌、走穴、商演,她春风得意。热闹精彩的生活,使她早就淡忘了剧团和柳月如。
（12）五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜,青莲去得早,点了杯咖啡喝起来。不远处,有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星,她早已习惯了人们对她的关注和议论。看,那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊,怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。
（13）老板来了。青莲说,有个问题我一直想问你,你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑,因为你有戏剧底子,唱得有特色,要不然,你怎么会红?要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头,波涛汹涌。
（14）晚上,青莲做了一个梦。梦里,柳月如和青莲唱《白蛇传》,柳月如演白蛇,青莲反串法海,两人对打起来,青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戏台上,鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。
（15）第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。
（16）青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说,我是月如的表姑,你是青莲吧?青莲一惊,你怎么知道?老太太说,月如说过,你迟早会来的。青莲问,师傅怎么走了?老太太说:月如是个戏痴啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁郁寡欢,剧团倒闭后,她大病一场。昨晚,她走了。临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。说着,老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开,是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
（17）师傅!青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。
（18）没多久,县剧团重新开张。剧团的老板不是别人,正是青莲。锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来……
(有改动)
20.小说围绕青莲写了哪几件事?（4分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
21.简析第④段和第（16）段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
22.赏析第（13）段画线句子。（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
23.简述小说最后一段的作用。（4分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
24.小说以“大青衣”为题好在哪里?（5分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
五、（60分）
25.按要求作文
请以《期盼》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：除诗歌戏剧外文体不限；文中不得出现真实地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；书写工整，卷面整洁。

孙集中学2020-2022学年九年级期末考前模拟语文试题答案
2022.1．
1．【解析】选B。A.“履”应读作lǚ,“解”应读作xiè;C.“即”应读作jí;D.“盎”应读作ànɡ,“掇”应读作duo。
2.【解析】选D。A项“缅”应为“湎”,“鹊”应为“雀”;B项“鹜”应为“骛”,“妆”应为“装”;C项“慌”应为“惶”。
3.【解析】选D。A项,“重整旗鼓”意为重新整顿战旗战鼓,借以比喻失败之后,重新集合力量再干。与语境不符。B项,“中流砥柱”是褒义词,比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体,就像立在黄河激流中的砥柱山一样。感情色彩不符。
C项,“咫尺天涯”基本意思是比喻距离虽然很近,但很难相见,像在遥远的天边一样。与语境不符。
4.【解析】选A。动宾搭配不当,应改为“运建立获得全国十大‘最美家乡人’称号”。
5.【解析】:选A.清明　B.应为“端午”　C.应为“元宵”　D.应为“中秋”
6.【解析】选D，近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。
7.【解析】选C。加:虚夸,夸大。
8.【解析】选D。A.代词,这件事/助词,用于主谓之间;B.凭借/认为;C.就/如果。
9.【解析】选B。进攻的有利时机是“齐人三鼓”后。
10.出门/则以一骡二马捆书自随
11.如果和自己平生知道的不同，就翻开书详细地订正，一定到没有任何疑惑的程度才停止。
12.勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注
译文：
亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!
13.答案:D“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。
14.答案:(1)对松竹的赞赏之情;(2)对生活的满足之情;(3)与邻里相处融洽的愉悦之情;(4)对丰收的喜悦之情;(5)对儿童的喜爱之情;(6)闲适之情。
15.答案:(1)地利不如人和　(2)采菊东篱下　(3)天涯若比邻　(4)何人不起故园情　(5)却话巴山夜雨时　(6)持节云中，何日遣冯唐　(7)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥
16.（1）答案：《水浒传》李逵黑旋风
（2）答案：李逵是在《水浒传》中最鲁莽的人物，但他为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财，李逵是个心直口快的粗人，为了解救宋江和戴宗大劫法场，李逵与众人大闹江州，欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒杀一窝四虎。但是李逵并不是一个咋咋呼呼，成事不足败事有余的人。醉酒后他大闹东京，算是一次误事。但清醒时，李逵是一个值得信任的人。（内容及情节分析恰当即可）
17.答案：B人在演奏乐器时，大脑中的运动皮层被触觉反应刺激,这个皮层专门控制人的肢体运动。
18.答案:不能去掉。因为“可能”只是表示揣测,不是十分地肯定,去掉了,就变成了肯定的意思,与科学事实不相符合。这体现说明文语言的准确性、严密性。
19.答案:举例子。通过这个实例说明了演奏乐器可以使人聪明的原因:和谐的脑电波使得脑功能达到最优化状态。有很强的说服力。
20【解析】此题考查对文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出答案。一般形式为:何人+何事+结果。
答案:青莲迷上青衣;青莲拜师学戏,出师成名;青莲弃演青衣;青莲重演青衣。
21【解析】此题考查小说人物形象的塑造方法。第④段通过神态、动作、声音等正面描写,写出柳月如高超的表演艺术。第段通过表姑的话进行侧面描写,表现了柳月如热爱戏曲、淡泊名利的品质。
答案:第④段通过神态、动作、声音等正面描写,运用比喻的修辞手法,写出柳月如高超的表演艺术。第段侧面描写,通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲,淡泊名利,坚守信念,至死不渝的高尚品质。
22.【解析】此题考查句子赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则。
答案:运用比喻的修辞手法,写出青莲内心产生了激烈的斗争,明白了戏剧功底对自己的帮助,明白了师傅对传统戏剧的坚守,推动情节发展。
23.【解析】此题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头、意味绵长、发人深思、深化主旨等作用。
答案:表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心;表达了青莲对戏曲的热爱;照应前文,反映了对传统戏曲(传统文化)的继承。
24.【解析】此题考查对文章标题的理解。解答此类题目,一要把文章标题和文章内容联系起来,二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。从主题、内容、情感等方面分析。
答案:柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者;情节围绕青衣展开,“大青衣”贯穿全文始终;突出主题,青衣代表传统戏曲,体现出传统艺术的永恒生命力。
五、（60分）
25.按要求作文（略）