部编教材八年级语文下册第二单元检测题(解析版)--部编人教版八年级下册.docx

部编教材八年级语文下册第二单元检测题（解析版） 部编人教版八年级下册
部编教材八年级语文下册第二单元检测题
1.下列加点字的注音全部正确的一项是()
A.连翘(qiào)龟裂(jūn)农谚(yán)销声匿迹(nì)
B.劫难(jié)蟾蜍(chán)褶皱(zhě)风雪载途(zài)
C.缄默(jiǎn)狩猎(shòu)山麓(lù)海枯石烂(làn)
D.赌注(dǔ)砂砾(lì)腐蚀(shí)鸟臀目(diàn)
【答案】B
【解析】A项“连翘”应读“qiáo”，“谚”应读yàn；C项“缄”应读jiān；D项“臀”应读tún。
2.下列词语的书写有误的一项是()
A.帷幕　　潮汐　　雾霭　　花香鸟语
B.悬殊　　致密　　凋零　　偷偷摸摸
C.萌发　　踪迹　　追溯　　草长莺飞
D.邀请　　希疏　　次弟　　周而复始
【答案】D
【解析】D项应为“稀疏”，“次弟”应为“次第”。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。
B.看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。
C.如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。
D.热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂也永不变心。
【答案】A
【解析】A项“目空一切”是贬义词，用于世乒赛冠军马龙身上属于褒贬误用。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()
A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
B.早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
C.第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体》。
D.“是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
【答案】C
【解析】C项大会主题应该用双引号，改为主题为“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。
5.(毕节中考)下面句子没有语病的一项是()
A.走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。
B.捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
D.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
【答案】C
【解析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。A语义重复，“停下脚步”和“驻足”重复，去掉一个；B搭配不当，“校服”不能用“本”来计量；D有歧义，“五个”指“小学”还是“学生”有歧义；C是递进复句，没有语病，所以选C。
6.(徐州中考)根据语境，为文中横线处写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。
【答案】示例：旅游是一种乐趣，景色是它的果实
【解析】给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
7.(郴州中考)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()
①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升
②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源
③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来
④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑
⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”
②③⑤④①B．③②⑤④①C．③②①⑤④D．③⑤②④①
【答案】B
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8.综合性学习。
“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委决定举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。
(1)阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
【材料一】　随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
(2)根据【材料二】，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
【材料二】
校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果
(3)宾馆不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房内的一则针对旅客的提示语，请你帮助修改得更为温馨、委婉一些。
提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。
【答案】(1)示例：减缓海平面升高淹没陆地的速度__抑制水体污染引发的疾病
(2)示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。
(3)修改为：朋友，为了您的健康，为了我们的绿色家园，请您使用自备的牙刷、梳子。
【解析】（1）“两方面”“低碳生活的必要性”是题目的审题点，我们要认真阅读材料内容，把材料中的关键信息提取出来，如“二氧化碳的大量排放..沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”“从供水体系到..引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”，由此我们可以概括出两点“低碳生活的必要性”，即只有低碳生活，才能减缓海平面升高的速度、抑制水体污染引发疾病。
（2）根据调查的图表可知，学生对“低碳生活方式”的不太了解的占一半以上，所以根据题干的要求，写出开展“低碳生活方式”宣传的意义，调查的结果和表现出的现状就是其原因，最终的目的就是结果了。即：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。
（3）“一律不”语气太强烈，带有命令口气。提示语应该语言委婉、得体。
阅读理解
无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)“Dirty”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
(选自《人民日报》2月17日，有删改)
9.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？
10.阅读第⑤段，回答下面的问题。
(1)“目前，我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子说明理由。
(2)“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果？
11.第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？
12.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。
【答案】9.(1)无人机的特点(作用)；(2)无人机的用途。
10.(1)不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。
(2)““飙升”是急剧地上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机市场前景广阔。
11.分类别。把常见的无人机分成三种不同类型，层次分明、条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。
12.不好。最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足。呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文内容的严谨。
【解析】
9.本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。本题难度不大，本文第④段介绍了无人机的特点（作用）；无人机的用途。
10.①本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。
②本题考查重点词语含义的理解分析能力。理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义。“飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。
11.本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力；②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性；③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理；④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理；⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理；⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。第③段画线处运用了分类别，把常见的无人机分成三种不同类型，层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。
12.本题考查学生对说明文结尾段的作用，说明文尾段有补充说明，呼应开头等作用。此题回答不好，最后一段补充说明了，无人机带使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。
阅读理解
①多年前，参加全国政协十一届常委会学习讲座的常委们个个神情严肃，正襟危坐，全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题：全球气候变化和我国加强应对气候变化能力建设。有道是“天变不足畏”，可今日之“天变”——全球气候变化，已在广泛深刻地影响和危害人类的根本利益。人无远虑，必有近忧；今无善举，后患无穷。
②都说是“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，可今日之“天下”，无论发达国家还是发展中国家，都在为应对气候变化国际合作行动中如何分担温室气体减排义务，如何在“低碳经济”领域夺取竞争优势，而穿梭往来、吵吵嚷嚷。国际公认的气候变化科学评估组织IPCC发出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加，造成温室效应增强，致使全球气候变暖。1906年至2005年全球地表平均温度上升了0.74℃。若在一家一户，这点变化或不易察觉，但在人类共同的家园——地球，却已是危机四伏。山地冰川和格陵兰冰盖在加速融化，海洋升温引起海水热膨胀、海平面上升，极端气候事件增多增强。预计到世纪末，全球地表平均温度可能升高1.1℃至6.4℃，在短时间内达到甚至超过近1万年来的最高值。到那时，已经体现在冰冻圈、农业、水资源、生态系统、人类健康等诸多方面的气候影响会更加严重，高温、热浪、强降水、台风和飓风将不断来袭。
③“天塌下来有高个子顶着，我们着什么急？”的确，近50年气候变暖的主要责任在发达国家。美国国家和海洋大气管理局最新监测数据显示，全球大气二氧化碳浓度由工业革命前1750年的约280ppm，上升到2008年386ppm，超过了近65万年以来的自然变化范围。发达国家无疑应为减少二氧化碳排放承担更多的义务。但也不能不看到，处于工业化、城市化快速发展阶段的我国，在当前和今后一定时期内，能源消费和二氧化碳排放难免总量大、增长快，已经并将继续成为世界二氧化碳排放增长量的主要来源国。
④天下如此堪忧，我们不能不忧！金融危机来势凶猛，毕竟还是阶段性的；气候危机初露端倪，却是趋势性的。经济复苏或可倾力而为，“绿色复苏”断难一蹴而就。
⑤努力去研究和发展以能源的高效利用与清洁能源开发为基础，以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”，突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，推动我国产业升级和技术创新，实现全球应对气候变化与国内可持续发展的双赢。让我们都关注并积极应对全球气候变暖吧！此非“杞人忧天”，实乃“先天下之忧而忧”！
13.请在原文中找出一句话说明全球变暖的主要原因。
14.文段③画线句子中加点的“近”字能否去掉，为什么？
15.文段②采用了哪些说明方法(至少写出两种)？试分析其中一种的作用。
16.本文给你带来怎样的启示，请简要说明。
【答案】13.最近50年主要是由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加，造成温室效应增强，致使全球气候变暖。
14.不能。“近”是“接近”的意思，“近65万年”是说接近65万年，去掉后就变成65万年，太绝对，与实际不符。体现了说明文语言的准确性。
15.运用了作引用、列数字、举例子等说明方法。例：作引用，引用“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的俗语，说明天下的人熙熙攘攘都是为利而来，为利而往，对地球环境漠不关心，只顾眼前利益，自私自利。列数字，通过列数字，准确具体说明了地表平均气温上升的速度之快。
16.开放性试题，言之有理即可。
【解析】
13.试题分析：本题考查信息筛选能力。答题时，通读全文，初步了解文章信息。一般采用先分析再综合的方法。从最足以表明作者观点、最能表明说明对象特征的文段人手，准确把握重要词语、句子的含义，抓住其基本特征，并根据文中相关因素做出准确判断，然后再综合起来，得出所需要的结论。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
14.试题分析：此题考查说明文语言的准确性。解答试题首先要：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题“近”字从时间上作了限制，去掉后句子意思为二氧化碳浓度超过65万年，太绝对，与实际不符。这体现说明文语言的准确性。
【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
15.试题分析：本题考查说明方法及其作用①、举例子：通过列举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。本文主要采用了作引用、列数字、举例子、作比较几种说明方法，结合文章具体内容分析作答即可。
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
16.试题分析：这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；（2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；（3）是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
阅读理解
留守乡村的爷爷
蒋曼
①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门宏亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休的打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰；寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡；水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了；母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。
③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。
④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。
⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”
⑨不由得凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。
(摘自2016年5月《长春日报》)
17.文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。
18.结合全文，揣摩下列词句含义。
从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。
结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。
19.为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？
20.结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。
21.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。
22.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。
【答案】17.①仔细安排家里地里的活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。
18.“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。
19.因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。
20.①交代文中的主要人物；②点明文章的主旨。
21.①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。
22.①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家心灵相通；让香樟树和孙女一起成长；③爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。
【解析】
17.概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。答案分别在文章的4---8自然段。
18.揣摩词句含义这一考点，主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。这里“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。
点睛：本考点考查的主要题型有：1、以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。2、以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。3、以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。
19.揣摩词句含义这一考点，主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。“广袤而丰盈”是因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。
20.文章标题的作用记叙文阅读中常见题型之一，分析标题的含义：标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。本题较简单，题目中的“爷爷”，交代了文中的主要人物；“留守乡村”点明了文章主旨：对生活的豁达从容和对乡村的自豪和眷恋。
21.本题考查人物形象分析。小说的基本目的是塑造人物形象。阅读本文，根据第一段“孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门宏亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。”分析概括其形象特点：年龄大但身体硬朗；根据“前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下”“孩子的爷爷喜欢种树”等处分析概括其形象特点：热爱乡村生活；根据“数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫”“乡村老人对死亡有一种独特豁达”等地方分析概括其形象特点：有豁达从容的人生态度。
22.除第一个回答要点（把香樟树当作礼物送给孙女）外，这道题其实主要是考查考生对作品主题的把握，统观全文，从中筛选出能够直接表现作者思