部编版小学语文六年级下册小升初高频考点综合自检卷-(含答案).docx

部编版小学语文六年级下册小升初高频考点综合自检卷-（含答案）

小升初高频考点综合自检卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的是（ ）
A．调（diào）动____________ 薄（báo）烟____________ 纤（qiān）弱
B．猜度（dù）____________ 载（zài）重____________ 削（xiào）足适履
C．露（lù）骨____________ 相称（chèng）____________ 群雄角（jiǎo）逐
D．惬（qiè）意____________ 汪（wāng）洋____________ 一着（zhāo）棋
2．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．腊月____________ 风筝____________ 严俊____________ 万不得已
B．惆怅____________ 缥渺____________ 染缸____________ 聚精绘神
C．亲戚____________ 吹嘘____________ 书籍____________ 无聊
D．荆棘____________ 徘回____________ 顷覆____________ 截然不同
3．下列词语中，加点字意思相同的一项是（ ）
A．见两小儿辩斗，问其故。 一见如故 B．通国之善弈者也。 能言善辩
C．思援弓缴而射之 。____________ 惊弓之鸟 D．孰为汝多知乎？____________知己知彼
4．赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（____________）的同学。
A．惰性较强 B．缺乏自信 C．意志脆弱 D．意志坚强
5．下列描述中，有误的一项是（ ）
A．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理。
B．“知之为知之，不知为不知，是知也。”《两小儿辩日》中孔子就是这样做的。
C．《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心。
D．《北京的春节》一文按地点的变换，描绘出一幅幅北京春节的民风民俗画卷。
6．给语段加标点，正确的选项是（　　）
月亮正从水天相接的地方升起来（ ）微波粼粼的海面上（ ）霎时间洒满了银光（ ）月亮越升越高（ ）穿过一缕一缕轻纱似的微云（ ）忽然（ ）海面上刮起了大风（ ）卷起了巨浪（ ）被月光照得雪亮的浪花（ ）一个连一个朝着岸边涌过来（ ）
A．， ， ， ， 。 ， ， ， ， ……
B．。 ， 。 ， 。 ， ， 。 ， ……
C．， ， 。 ， 。 ， ， 。 ， 。
D．。 ， ， ， 。 ， ， ， ， 。
二、填空题
7．根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。
最爱六月的荷，亭亭立在水上。当朝阳初升，水雾 zhēng róng( )，田田的荷叶如无尽的绿波，在风里 zhāo yáo(____________)，叶与叶之间密密层层，几乎不留 fèng xì(____________)。荷花初醒，打开花囊，清香远溢。而黄昏的荷塘有着 jié rán bù tóng(________________________)的风景，夕阳yǐn tuì(____________)，红霞的余晖晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的娇媚。
8．形近字组词。
货(____________ ) 喂(____________ ) 贩(____________ ) 　 暖(____________ )
贷(____________ ) 偎(____________ ) 版(____________ ) 　 援(____________ )
9．按查字典的要求填空。
看到“煮、热、熟、熬”这一组字，我猜想它们的字义可能都跟______有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节______。这四个字按音序排列为______________。“熟”字在字典里的解释有：①因常见或常用而知道得清楚；②程度深；③熟练；④植物的果实等完全长成；⑤（食物）烧煮到可以食用的程度。“熟能生巧”“半生不熟”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______、第______和第______种解释。
10．按课文内容填空。
（1）为人民利益而死，就比 _____。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人而死，就比 _____。
（2）中秋夜，望着明月当空。你会说：“_________________，不知秋思落谁家。”
（3）王维送别元二的劝酒名诗是：______________，______________。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞美了 _____________的精神。
（5）同桌贪玩不学习，你会劝他：“少壮不努力，_________________。”
（6）看到春色美景，你会说：“__________________，绝胜烟柳满皇都。”
（7）老师批评你时，你会想到：“良药苦口利于病，_________________。”
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）难道是因为这个人的智力不如另一个人吗？答：“不是这样啊。”（写出对应的文言句子）
______________________________________________________________。
（2）如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；
如果你是_______________，那快乐就是_______________（续写）
（3）过了二十三、大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（观察画线部分，仿写句子）
______________________________________________________________。
（4）为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训。（修改病句）
______________________________________________________________。
12．在联合国总部花园内有一座近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打成一个结。这是卢森堡1988年赠给联合国的。
（1）请你给这座青铜雕塑起个名字。
______________________________________________________________。
（2）你认为这座雕塑向人们传达了怎样的意义？
______________________________________________________________。
四、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
13．“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________，诗句的意思是：_________________。
14．诗人的故乡在________，他离开故乡已有________（时间），你是从“______________，_____________。”这两句诗中体会到的。
15．全诗表达了诗人________________________的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_____________________。
五、现代文阅读
课内阅读
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着-望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
16．这个片段选自六年级上册课文《少年闰土》，它的作者是______。
17．这段话运用了自然环境和人物外貌相结合的描写方法。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空、圆月、①______、②______四种景物，写了深蓝、③______、④____三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
18．选段中“捏”和①______这两个字写出了闰土勇敢机智的形象。②____和“逃”这两个字写出了猹灵活狡猾的特性。
阅读。
古蜀传说，解密三星堆文明
四川广汉三星堆遗址新发现六个“祭祀坑”，目前已出土五百余件重要文物，青铜方尊、黄金面具、象牙……使我们看到了神话传说背后隐藏的古蜀国文明的真实面貌。
李白《蜀道难》有诗句：“蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”
在现代考古学在中国这片土地上扎根前，由于地理环境原因，古蜀国的历史一直处于神话传说之中。如西汉杨雄《蜀王本纪》称：“蜀王之先，名蚕丛，后代名日柏溲（又名柏灌），其后名鱼凫。此三代水各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。”这是关于蜀国先祖最早的神话传说。其中提及的先祖名号，都与动植物图腾有关。
东晋时期，蜀地有一位史学家常璩撰写了《华阳国志》，这是我国最早最完整的一部地方志，它记录了上起远古下至东晋永和三年（347年）间巴蜀地区的历史、地理、风俗、物产等情况。其中有“蜀之为国，肇于人皇”之说。在上古神话谱系中，盘古开天辟地后有天皇、地皇、人皇相继担任部落联盟首领，是为“三皇”。人皇时期，在黄河上游活动的羌氐等民族，沿着青藏高原横断山脉向南迁徙。其中一支部落在今天四川松潘县的岷江森林河谷中，发现了桑树和野蚕，成为华夏民族中最早的制丝部落。
三星堆的故事，始于1929年。那年春天，广汉农民燕道成、燕青保父子在开挖沟渠时，偶然发现了一批精美玉器。经历八十多年时光，考古学家对三星堆遗址文化已有了相当了解。该文化分为四期，延续时间距今4800年——2600年，一期属新石器时代晚期，二期之后进入文明时代。
三星堆向我们展示了一个高度发达的青铜文明。高65厘米、宽138厘米的青铜纵目面具，身高180厘米、加上底座通高260厘米的青铜大立人，通高达396厘米的青铜神……给人的第一印象就是神秘、巨大。
本次考古还出土了一批黄金制品。其中一个残缺的黄金面具，宽约23厘米，高约28厘米，复原后比人脸大得多，考古学家据此认为应不是给人佩戴的。它究竟具有何功能，还有待解答。但古蜀文明对黄金的加工已达炉火纯青的地步，显而易见。
在整个中华文明的区域文化中，“早期巴蜀文化”的特色与其他区域文化相比较，其差异性是最大的。三星堆文化的意义在于，它充分吸收了中原文化与荆楚文化的阳光雨露，因而显得格外璀璨耀眼，也再次表明了中华文明是多样性、丰富性与融合性、统一性的关系。
《商文化怎样传入四川》一文中指出：“三星堆的青铜文化最接近于湖南湖北，与淮河流域也有联系。因此，我们似乎可以设想，以中原为核心的商文化先向南推进，再经淮河至长江，越过洞庭湖，同时过长江三峡传入蜀地。这很可能是商文化通往成都平原的一条主要途径。”
19．解释词语。
炉火纯青：_______________
20．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“三皇”是指天皇、地皇、人皇，他们都是部落联盟首领。( )
（2）三星堆向我们展示了一个不是很发达的青铜文明。( )
（3）关于蜀国先祖最早的神话传说，出现在《华阳国志》一书中。( )
（4）在整个中华文明的区域文化中，“早期巴蜀文化”的特色与其他区域文化相比较，其差异性是最大的。( )
21．写出三星堆文化的意义。
______________________________________________________________。
22．用自己的一句话赞扬三星堆文化。
______________________________________________________________。
六、书面表达
23．习作。
从以下两个题目中，任选其中写一篇。要求内容具体，表达自己的真情实感，字迹工整、语句通顺，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，字数不少于400字。
1．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一种使你印象最深的感受，写一篇不少于450字的习作。
①感动 ②欣慰 ③欣喜若狂 ④惧怕 ⑤沮丧 ⑥忐忑不安
要求：题目自拟，内容具体，情感真挚。
2．时间飞逝，一眨眼就过了六个春秋。毕业在即，回首六年的校园生活，你一定有许多话想说。拿出笔来写一封信吧！可以写给朝夕相处的老师或同学，也可以写给未来的自己。注意书信的格式要正确，不少于450字。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查汉字读音的辨析。
A． 薄（báo）烟——bó；纤（qiān）弱——xiān。
B．猜度（dù）——duó； 削（xiào）足适履——xuē。
C．群雄角（jiǎo）逐——jué。
D．正确。
2．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，严峻：严厉；不宽松。故“严俊”的“俊”错误。
B．有误，飘渺：形容高远、隐隐约约、若有若无的样子。故“缥渺”的“缥”错误。聚精会神：集中精神；注意力高度集中。故“聚精绘神”的“绘”错误。
C．正确。
D．有误，徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。故“徘回”的“回”错误。倾覆：（物体）倒下。故“顷覆”的“顷”错误。
3．B
【详解】本题考查字词解释。首先理解句子意思，再逐个翻译。
A.第一个“故”意思为“原因”，出自《两小儿辩日》；第二个“故”为“老朋友”，意思是第一次见面就像老朋友一样合得来。
B.这两句的“善”都为“善于”。第一个出自《弈秋》。第二个成语意思是善于言谈和辩论。形容口才好。
C.第一个“之”代指“鸟”，出自《弈秋》；，第二个“之”为助词“的”，意思是比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
D.第一个“知”通“智”，智慧。出自《弈秋》；第二个“知”为“知道”，意思是对自己和对方都了解得很透彻。
4．B
【详解】考查了句子的理解。
“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”喻指质量好的东西自然会有好名声。也喻指有才干的人自然会有人赏识。要充实自己，等待机会。这个赠言适合送给那些不善达，缺乏自信的同学，增强他们的自信心。故选： B 。
5．D
【详解】本题考查对课文的理解。
解题时先看清楚题干要求，选出“有误的一项”。
A.《真理诞生于一百个问号之后》主要讲了英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了、德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。通过这三件事来说明只要善于观察，不断发问，锲而不懈地追根求源，就能在生活中发现真理！课文具体运用了三件事来说明道理。因此A正确。
B．“知之为知之，不知为不知，是知也。”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。而《两小儿辩日》中孔子不能决断两小儿辩日的问题也说明了孔子实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。因此B正确。
C．《十六年前的回忆》写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。课文的开头是“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日。”课文的结尾是“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”首尾呼应，突出了作者一定要记住父亲的被害日期。因此C正确。
D．《北京的春节》介绍了北京从腊月初旬开始到正月十九期间的各项春节传统活动，描绘了老北京春节独有的特色活动，展现了老北京春节的民风民俗，表达了作者对美好节日习俗的赞美。因此《北京的春节》不是按地点的变换而是按时间顺序来描绘老北京春节独有的特色活动的。D错误。
故选D。
6．B
【详解】考查标点符号。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
一句话说完应用句号。故“月亮正从水天相接的地方升起来”“霎时间洒遍了银光”“穿过一缕一缕轻纱似的薄云”“卷起了巨浪”后用句号。句子间的停顿用逗号。故“他好像面对着大海”“微波粼粼的海面上”“月亮越升越高”“忽然”“海面上刮起了大风”“月亮在乌云中穿行”“被月光照得雪亮的浪花”后用逗号。表示内容的省略用省略号。故“一个接一个朝着岸边涌过来”后用省略号。
7． 蒸融 招摇 缝隙 截然不同 隐退
【详解】本题考查读拼音写词语。
首先要读准拼音，然后再写词语。其中“蒸融”不要写成了“峥嵘”，他们两个意思不一样。这里指的是水雾蒸发，所以用“蒸融”更为合适。“截然不同”的“截”下面有四横，不要写错了。
8． 百货 喂鸡 商贩 温暖 贷款 依偎 出版 支援
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
货［huò］：（1）商品。组词：货物、货位、货主。（2）货币；钱。组词：货币、通货。（3）指“骂人或开玩笑的话”。组词：笨货、蠢货。（4）出卖。组词：货卖。
贷［dài］：（1）借入或借出。组词：贷款、借贷、信贷。（2）宽恕，饶恕。组词：严惩不贷。
喂［wèi］：（1）招呼的声音。（2）给动物东西吃；饲养。组词：喂养、喂食。（3）把食物送到人嘴里。组词：喂饭。
偎［wēi］：亲热地靠着；紧挨着。组词：依偎、偎傍。
贩［fàn］：（1）买货出卖。组词：贩卖、贩粮食。（2）买货物出卖的行商或小商人。组词：商贩、摊贩。
版［ bǎn］：（1）上面有文字或图形的用木板或金属等制成供印刷用的东西。组词：底版、活字版。（2）印刷物排印一次（可多次印刷）及有关的事物。组词：排版、出版、版本。（3）报纸的一面。（4）打土墙用的夹板。组词：版筑。（5）户籍。组词：版图。
暖［nuǎn］：（1）暖和。组词：春暖花开、风和日暖。（2）使变温暖。组词：暖酒。
援［yuán］：（1）拉，拽，牵引。组词：攀援。（2）引用。组词：援用、援引。（3）帮助，救助。组词：援助、求援、支援。
9． 火 S shu 熬、热、熟、煮 3 4
____________ 1
【详解】本题考查查字典和字词理解。
这四个字都是四点底，他们四个字的字义都与“火”有关。考查音序音节就是用字典查字法，音序是每个拼音第一个字母的大写，所以是“S”。音节是整个拼音，所以是“shu”。熟能生巧：熟练了就能掌握技巧或找到窍门。 四个字的音序分别为：Z、R、S、A，所以排列顺序应该为：熬、热、熟、煮。半生不熟：1．食物没完全加工熟；果实没有完全成熟。2．不熟悉；不熟练。 熟视无睹：经常看到却跟没有看见一样。也比喻对事物漠不关心。所以答案应为：3、4、1。
10． 泰山还重 鸿毛还轻 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 竹石坚定顽强 老大徒伤悲 最是一年春好处 忠言逆耳利于行
【详解】本题考查课文内容填空。
谚语、俗语及惯用语和诗歌默写。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（1）本题出自《为人民服务》。是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
原句：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。为了人民而献身，对人民无私奉献，就比泰山还重。压迫人民就比鸿毛还轻。
（2）本题出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
此诗前两句选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景。后两句没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把自己对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉。全诗以写景起，以抒情结，意境幽美，想象丰富，语言形象生动，感情真挚，委婉动人。
（3）本题出自唐代王维的《送元二使安西》。
全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
意思是：渭城清晨的细雨打湿了路边尘土，客舍边的杨柳愈发显得翠绿清新。劝君再饮下这杯离别的美酒，向西出了阳关就再难遇到故人。
全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤传唱，并成为流传千古的名曲。
（4）出自清代郑燮的《竹石》。
全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
这是一首托物言志的诗，赞美了岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
（5）本题出自《长歌行》。
全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
意思是：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
（6）本题出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
意思是：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。
（7）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。
11． 为是其智弗若与？曰：非然也。 骏马 一片广阔的草原 时间过得真快啊，一眨眼就过去了。 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训。
【详解】（1）考查对文章的理解。
结合题干来看出自《两小儿辩日》中的“为是其智弗若与？曰：非然也。”，原文：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
（2）考查学生的语言表达能力。
结合题干需要对“你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林”进行续写，首先要对句子进行理解，然后再结合自己的表达能力进行作答，语言表达合理即可，答案不唯一。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
结合题干来看运用了夸张的修辞手法，所以作答也要运用夸张进行作答。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
（4）考查对病句的辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
结合题干来看语序矛盾，应改为：为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训。
12． 打结的手枪 制止战争，禁止杀戮
【详解】本题考查学生综合实践的能力。
（1）给这个雕塑拟名时，可根据它的形象来拟名，也可根据它的寓意来拟名。根据它的内容可拟名为打结的手枪。
（2）写寓意时，重点写枪管扭曲打结的手枪，此处可理解为以和平方式解决国际争端，维护世界和平，突出维护和平的理念即可。
13． 思念 离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳 14． 咸阳 十年 客舍并州已十霜 归心日夜忆咸阳 15． 思念家乡 春风又绿江南岸，明月何时照我还
【解析】13．本题考查理解字词及诗句意思。
结合注释完成。
舍：居住。
并州：即今太原一带。
十霜：一年一霜，故称十年为“十霜”。
咸阳：陕西咸阳是作者故乡。
“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”意思是：离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳。“忆”的意思思念。
14．本题考查对诗句的理解。
这首诗意思是：离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳。当初为了博取功名图谋出路，千里迢迢渡过桑乾河，现在并州已经成了我的第二家乡。
结合诗句“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”可知诗人的故乡在咸阳，他离开故乡已有十年。
15．本题考查对诗句的理解及默写。
结合诗句的意思分析。
根据诗句的内衣可知本句本句表达的是对家乡的思念之情。
示例：今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
16．鲁迅 17． 沙地 西瓜 金黄 碧绿 18． 刺 扭
【分析】16．本题考查文章作者。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
17．考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，结合句子“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”可知，这段话是自然环境描写和人物外貌描写相结合，其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝及暖风三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
18．考查学生对文章人物形象的理解。
根据“一个十一二岁的少年，项带银圈”和“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去”，作者抓住人物的外貌和动作，可知他是一个勇敢的人。“捏”和“刺”这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。“扭”和“逃”这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
19．意思是比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 20． √ × × √ 21．三星堆文化的意义在于它丰富了历史内涵。三星堆对于中华文明的起源和形成具有独特贡献，表明了中华文明多元一体的总特征。 22．三星堆,一块神奇的土地。在这片热土上,蕴含着古蜀文化的奥秘,珍藏着古蜀先民的足迹。她在华夏文明史的长河中塑起了一座历史的丰碑，是中华文明宝库中一颗耀眼的明珠。
【解析】19．本题考查词语理解以及解释的能力。
炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
20．本题考查对文章内容的理解以及对论点观点的分析能力。
（1）根据“在上古神话谱系中，盘古开天辟地后有天皇、地皇、人皇相继担任部落联盟首领，是为‘三皇’”可知，题干叙述正确。
（2）根据“三星堆向我们展示了一个高度发达的青铜文明”可知，题干叙述错误。
（3）根据“如西汉杨雄《蜀王本纪》称：‘蜀王之先，名蚕丛，后代名日柏溲（又名柏灌），其后名鱼凫。此三代水各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。’这是关于蜀国先祖最早的神话传说”可知，题干叙述错误。
（4）第八自然段第一句话“在整个中华文明的区域文化中……其差异性是最大的”可以得知题干叙述正确。
21．本题考查对文章内容的理解以及对内容的概括能力。
三星堆文化的意义在第八自然段第二句有提到，学生对文章内容适当概括提炼并且整理即可得出答案。
22．本题考查语言表达组织的能力。
要求用自己的一句话赞扬三星堆文化，这是一个开放性题型，言之有理，表达通顺即可。
23．范文一
_____________________________________________师生情
人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。
记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
韩老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？
从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……
范文二
_____________________________________________ 给老师的一封信
敬爱的王老师：
您好！六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮我的人生！
我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难地写出一个题目，然后就不知怎么写了