南京溧水2017～2018学年九年级语文第一次调研测试题及答案(解析版)--部编人教版九年级总复习.docx

南京溧水2017～2018学年九年级语文第一次调研测试题及答案（解析版） 部编人教版九年级总复习
2017～2018学年南京溧水初三语文第一次调研测试
九年级语文试卷
一、积累运用
1.请用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。
腹有诗书气自华
_________________________________________________________
【答案】用正楷书写，做到正确、工整、美观即可。
2.下列加点字书写和注音全都正确的一项是（）
A.气氛（fèn）匀称（chèng）断壁残亘（yuán）
B.拮据（jū）炽痛（zhì）奄（yān）奄一息
C.缄默（jiān）潜（qián）行耳根清静（jìng）
D.恪(kè)守挑剔（tī）吹毛求疵（cī）
【答案】D
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为气氛（fēn）、匀称（chèn）、断壁残垣；B.应为炽痛（chì）、奄奄一息（yǎn）；C.应为耳根清净；D.正确。
点睛：本题考查生字词的字音、字形。要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，要注意字词的音形义。
3.用诗文原句填空。
（1）莫愁前路无知己，____。（高适《别董大》）
（2）沉舟侧畔千帆过，___。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（4）会当凌绝顶，____。（杜甫《望岳》）
（5）了却君王天下事，_____。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）______，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（7）而那过去了的，______。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（8）《论语》中的“_______，_______”告诉我们只要虚心求教，到处都有老师。
（9）古诗文中写夕阳的句子很多。如《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，《醉翁亭记》“夕阳在山，人影散乱”，又如陶渊明《饮酒》中的“_____，________”。
【答案】(1).天下谁人不识君(2).病树前头万木春(3).长风破浪会有时(4).一览众山小(5).赢得生前身后名(6).苟全性命于乱世(7).就会成为亲切的怀恋(8).三人行，(9).必有我师焉(10).山气日夕佳，(11).飞鸟相与还
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意览、赢、苟、焉几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
4.下列有关作家作品、文化常识表述有误的一项是（）
A.《杨修之死》选自我国第一部长篇章回体小说《三国演义》，作者罗贯中，元末明初人。
B.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者是法国的莫泊桑，其代表作还有短篇小说《项链》。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录305篇诗歌，分“风”“雅”“颂”三部分。
D.“豆蔻”指十三四岁的少男少女；“加冠”是指古代男女20岁行成年礼，表示已经成年。
【答案】D
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。D.“豆蔻”指十三四岁的少女”。古代男子20岁束发戴冠，表示已成年，称之为“加冠”。“
5.从备选项中选择恰当的关联词语填空，并说说选择的理由。
文章既然写下来了，就已成之局，而一般心理往往迁就已成之局，懒得作改动。如果养成了想清楚然后写的习惯，那么写出的东西，人家就能充分了解我的意思。边写边想，在动笔前想清楚。想清楚然后写的习惯养成了，一辈子受用不尽，而且受用的不仅在写作方面。
（1）你选择的关联词语是（____）
A.除非否则B.既然那就
C.与其不如D.如果那么
（2）理由：______
【答案】(1).（1）C(2).（2）理由：根据语境，作者赞成想清楚然后写，不赞成边写边想，两者是选择关系，而“与其”“不如”表示选择关系，强调突出了“动笔前想清楚”的重要性。
【解析】此题考查学生在语境中选择关联词语额能力。解答时先分析所给出的四组词语分别是什么关系的关联词，再结合语段的意思来选择。（1）应选择“与其……不如……”这个表示选择关系的关联词语，故选C。（2）首先分析四个选项，A.表条件关系，B.表因果关系，C.表选择关系，D.表假设关系。再分析语段的意思，可知作者赞成想清楚然后写，不赞成边写边想，两者是选择关系，所以横线上应填写表示选择关系的关联词语，故应选C。
6.“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。”茨威格描写托尔斯泰的目光，让比喻带有夸张的色彩。请选择身边某一个人的外貌或动作，用同样的方法写一句话。（不得出现真实的校名、人名）
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【答案】妈妈黑色的长发如瀑垂肩，每当红润的双唇露出一丝笑意，两个小小的酒窝便微微泛起，释放出无人可以抗拒的魅力。
【解析】本题考查学生的语言表达能力。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。所给出的句子运用比喻和夸张的修辞来描写“目光”，所以解答时也要运用这两种修辞手法。可抓住人物的某一个外貌特征或某个动作来进行描写。围绕“妈妈黑色的长发”或“爸爸又短又硬的胡子”或“爸爸抽烟时的样子”等方面来描写即可。注意语言流畅、生动即可。
7.下面三段文字引发了你对写作的哪些感想？请简明写出你的思考。
（1）黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”（曹雪芹《香菱学诗》）
（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3）语言不只是形式，本身便是内容。语言和思想是同时存在，不可剥离的。语言不仅是所谓的“载体”，它也是作品的本体。一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。（汪曾祺《我的创作生涯》）
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【答案】示例：立意上进行创新是写好文章的关键，而立意的创新其实就是语言的创新。
【解析】本题考查学生对材料内容理解能力。在答题时，要认真分析这三段文字，提取关键词，然后围绕关键词语来谈感悟。语段（1）中可提炼关键词语“立意要紧”，语段（2）中可总结出关键词语“创新”，语段（3）中可提炼关键词语“语言的创新”，由此可得出“立意上进行创新是写好文章的关键，而立意的创新其实就是语言的创新”的感悟。
二、阅读理解
（一）阅读下面文言文，完成下列小题。
山人张东谷①
【明】张岱
余家自太仆公称豪饮，后竟失传。余父余叔不能饮一蠡壳②，食糟茄③，面即发赪④。家常宴会，但留心烹饪，庖厨之精，遂甲江左。一簋⑤进，兄弟争啖之立尽，饱即自去，终席未尝举杯。有客在不待客辞亦即自去。
山人张东谷，酒徒也，每悒悒不自得。一日起谓家君曰：“尔兄弟奇矣！肉只是吃，不管好吃不好吃；酒只是不吃，不知会吃不会吃。”二语颇韵，有晋人风味。而近有伧父⑥载之《舌华录》，曰：“张氏兄弟赋性奇哉！肉不论美恶，只是吃；酒不论美恶，只是不吃。”字字板实，一去千里，世上真不少点金成铁手也。
东谷善滑稽⑦，贫无立锥，与恶少讼⑧，指东谷为万金豪富，东谷忙忙走诉大父⑧曰：“绍兴人可恶，对半说谎，便说我是万金豪富！”大父⑨常举以为笑。
【注释】①选自《陶庵梦忆》。②蠡壳líké：贝类的壳。③糟茄：米酒。④赪chēng：红色。⑤一簋guǐ，一盘菜。⑥伧父：泛指粗俗﹑鄙贱之人。⑦滑稽：开玩笑。⑧讼：打官司。⑨大父：祖父。
8.解释下列句中加点的词。
（1）但留心烹饪（____）
（2）一日起谓家君曰（____）
（3）东谷善滑稽（____）
（4）东谷忙忙走诉大父曰（____）
9.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划分两处）
有客在不待客辞亦即自去
10.用现代汉语翻译下面句子。
饱即自去，终席未尝举杯。
11.晋人具有放达的风度。文中张东谷的哪些行为体现了这一风度？为突出这种风度，作者采用了什么写法？请结合文章内容作简要分析。
【答案】8.(1).只是(2).对……说(3).擅长(4).奔跑
9.有客在/不待客辞/亦即自去
10.（兄弟俩）吃饱了就离开，到酒席结束也未曾端起酒杯。
11.张东谷生性好酒，善滑稽，表现了其放达的风度。运用了对比的写法，作者将自己父亲、叔叔只吃饭不喝酒和张东谷好酒对比，突出了张东谷放达的风度。
【解析】选自《陶庵梦忆》作者：张岱年代：明
参考译文：
我们家自从太仆公起号称豪饮，后竟失传。我父我叔一螺壳的酒也喝不下去，喝一点米酒也要面红，家中经常举行宴会，只是留心烹饪，因为庖厨之精湛，于是在当地称甲。食物一旦上桌子，兄弟争吃之很快就完了，吃饱了就离开，到酒席结束也未曾端起酒杯。如果有客人在，不等客人告辞，也即自己先离去。
山人张东谷，是个酒徒，他每次都对兄弟俩不喝酒这件事很是郁闷不满。一天，起来对家父说：“你兄弟俩真是奇怪呀！是肉就只管吃，不管好吃不好吃；是酒就只是不喝，也不知道你俩会喝不会喝。”这二句话很有些意韵，具有晋朝人的风格味道。而最近有一位伧父把这句话写进了《舌华录》，说：“张氏兄弟赋性奇哉！肉不论美恶，只是吃；酒不论美恶，只是不吃。”字字板实，一传千里，世上真不少点金成铁的写手呀。
张东谷擅长开玩笑，贫穷得无立锥之地，一次与恶少打官司，对方指称张东谷是万金豪富，张东谷急忙奔跑着去告诉我祖父说：“绍兴人真可恶，话有一半是谎言，竟说我是万金豪富！”我祖父常常举这件事作为笑话。
8.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“但（只是）、谓（对……说）、走（跑）”这些常在文言文中出现的词语的意思。
9.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“如果有客人在，不等客人告辞，也即自己先离去”来划分即可。
10.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“去”，离开；“终”，结束；“尝”，曾经。
点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
11.第一问考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据“山人张东谷，酒徒也”和“东谷善滑稽”的意思可知张东谷生放达的风度表现在性好酒，善滑稽。第二问考查文章的表现手法。文言文的表现手法主要是对比、讽刺、抑扬、象征、托物言志等。答题时首先答出手法，然后结合文章的内容分析为什么是这种手法。分析文章的内容可知，作者为了表现张东谷放达的风度，将自己父亲、叔叔只吃饭不喝酒和张东谷好酒进行了对比。
（二）阅读下面三则材料，回答下列小题。
材料一：据新华社报道，11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所（上海）脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。生物学顶尖学术期刊《细胞》以封面文章于1月25日在线发表此项成果，实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。我国科学家成功实现体细胞克隆猴的重大突破，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子——《西游记》里的神话正在成为现实。其实科学家们在2000年已经成功克隆灵长类动物。当时，美国俄勒冈地区灵长类动物研究中心的科学家将___12___个猴胚胎分裂成___13___个猴胚胎，名为“Tetra”的克隆猴在胚胎分裂___14___天后幸运降生。不过，中国科学院神经科学研究所研究员孙强率领的团队攻克的是体细胞克隆世界难题。这种克隆方法与知名的克隆羊“多莉”的克隆方法类似。孙强说，在“多莉”诞生以后，马、牛、兔、猫、狗、骆驼等哺乳类动物的体细胞克隆相继成功，但与人类相近的灵长类动物的体细胞克隆一直未被攻克。
材料二：克隆猴“中中”“华华”的诞生引发伦理讨论，对此，记者采访了科研团队。
记者：克隆猴子是伦理上的进步还是退步？既然猴子能被克隆，那么人也能被克隆吗？
蒲慕明院士：每年美国、欧洲等大型医药巨头都会进口数万只猴子，用于开展药物检测实验。由于每只猴子的遗传背景不同，所以只能通过增加猴子数量，筛选关键基因，最终确定药物是否有用。体细胞克隆猴能够在一年内产生大批基因、遗传背景完全相同的模型猴。这就再也不用为了完成几个药物的检测，每年牺牲数万只猴子。克隆猴是伦理上的重大进展，可以大大减少世界范围内对实验动物的使用量。克隆技术的突破还有望加强濒危动物的保护。例如，金丝猴是濒危珍稀保护动物。掌握了克隆猴技术，我们只要能够找到合适的母体接受金丝猴克隆胚胎，就可以为世界各地动物园提供来自中国的珍贵金丝猴。孙强：人是灵长类动物的一种，克隆灵长类动物的障碍和瓶颈基本上已被攻破，从原理上讲克隆人可以实现。我们没有任何计划克隆人，社会伦理也坚决不允许克隆人。但我们开展这项研究的目的是通过克隆猴，更好理解人类大脑的基本原理，弄懂阿尔茨海默症、自闭症等脑疾病的发病机制并找到有效治疗方法。体细胞克隆猴的重要性在于使用体细胞在体外有效地做基因编辑，可以准确地筛选基因型相同的体细胞，然后用核移植方法产生基因型完全相同的大批胚胎，用母猴载体怀孕出生一批基因编辑和遗传背景相同的猴群。突破制作脑科学研究和人类疾病动物模型的关键技术，这将有效缩短药物研发周期，提高药物研发成功率，使我国率先发展出基于非人灵长类疾病动物模型的全新医药研发产业链，促进针对阿尔茨海默症、自闭症等脑疾病，以及免疫缺陷、肿瘤、代谢性疾病的新药研发进程。利用体细胞克隆技术制作脑疾病模型猴，为人类面临的重大脑疾病的机理研究、干预、诊治带来前所未有的光明前景。
材料三：从第一只克隆羊到第一只克隆猴，人类已经探索了21年。灵长类动物的克隆难题一度像不可逾越的高山，让学术期刊《科学》认为现有技术“行不通”。克隆猴姐妹的横空出世，宣告这一世界难题已被攻克，生命科学实现重大突破。带着不可思议的传奇，中国科学家们又一次迎来高光时刻，世界又一次通过创新之窗感知新时代的中国。在中国向世界不断递出的“创新名片”中，“克隆猴”是最新的一张。
12.根据要求回答下列问题。
（1）请从说明方法的角度，说说材料一中画横线语句的表达效果。
（2）根据材料二，说说材料一中“用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子——《西游记》里的神话正在成为现实”这句话的具体含义。
13.根据上述材料，为“克隆猴姐妹”设计创新名片。
14.李阿姨的父亲不幸得了阿尔茨海默症。你看到体细胞克隆猴诞生的新闻、听了孙强主任的介绍后，把这个好消息告诉了李阿姨。请完成下面你和李阿姨的对话。
你：李阿姨您好，中国成功实现体细胞克隆猴的重大突破，克隆猴“中中”“华华”诞生了。
李阿姨：这与我有什么关系呢？
你：__。
李阿姨：你讲得真是简洁明了，看来我父亲的病有希望了，谢谢你告诉我这个好消息。
【答案】12.（1）运用列数据和作比较的说明方法，具体准确的说明了美国科学家通过胚胎分裂的方法诞生克隆猴的情况，并将其与克隆猴姐妹“中中”“华华”进行比较说明，强调突出了中国科学家运用体细胞克隆法诞生克隆猴所攻克的是体细胞克隆世界难题。
（2）我国科学家成功实现体细胞克隆猴的重大突破，（体细胞克隆猴）能够在一年内产生大批基因、遗传背景完全相同的模型猴。
13.（1）与人类相近的灵长类动物的体细胞克隆。（2）可以大大减少世界范围内对实验动物的使用量；加强濒危动物保护；为人类面临的重大脑疾病的机理研究、干预、诊治带来前所未有的光明前景。
14.阿姨，利用体细胞克隆，可以产生一批基因编辑和遗传背景相同的猴群，这就突破了制作脑科学研究和人类疾病动物模型的关键技术，这样可以促进针对阿尔茨海默症等疑难疾病的新药研发进程，有效缩短药物研发周期，提高药物研发成功率。您父亲的病很快就可以得到更有效的治疗啦
【解析】
12.（1）此题考查说明方法的辨析及作用。解答时首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如：准确、具体、形象生动、条理清晰。画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了美国科学家通过胚胎分裂的方法诞生克隆猴的情况，并运用作比较的说明方法，将其与克隆猴姐妹“中中”“华华”进行比较说明，突出了中国科学家运用体细胞克隆法诞生克隆猴所攻克的是体细胞克隆世界难题。（2）此题考查句子的含义。联系材料的上下文和主要内容来思考即可。根据此句前面的“我国科学家成功实现体细胞克隆猴的重大突破，（体细胞克隆猴）能够在一年内产生大批基因、遗传背景完全相同的模型猴”即可解答。
13.此题考查学生的思维拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握材料的基础上进行名片创作。根据材料二的内容，可以先写出什么是“克隆猴姐妹”再提取有关于“克隆猴子”的好处的语句来拟写名片。
14.此题考查口语交际。做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。根据材料二的内容，围绕“利用体细胞克隆，可以产生一批基因编辑和遗传背景相同的猴群，这就突破了制作脑科学研究和人类疾病动物模型的关键技术，这样可以促进针对阿尔茨海默症等疑难疾病的新药研发进程，有效缩短药物研发周期，提高药物研发成功率”来回答即可。
（三）阅读下面的文章，回答下列小题。
父亲和他的诗吴为山
从我记事始，很少看到父亲、母亲的笑容，母亲总是愁眉不展。我们弟兄姐妹七个，我排行老五，一家人靠父亲一人工资维持生活。上个世纪六十年代末，父亲遭到不白之冤，在“牛棚”无辜受辱的他，写下这样的诗句：
披肝沥胆廿年间，
尽瘁桃林未等闲。
浩劫临头人变鬼，
受辱饮恨笑天寒。
那是1969年严冬，全家随父亲下放农村。全家务农，挖河、拾粪，割稻、造绿肥。父亲还养了一百只鸡。不料，却因此无辜受辱，关进“牛棚”。
父亲被重新起用后，回学校任教，他又以满腔的热情投入到工作中。他天真、正直，但脆弱、敏感、易动情。重执教鞭的他当即写下：
阴阳错位本荒唐，
屈子行吟岂自伤。
忽报天公垂雨露，
枯藤野草咏榆桑。
这段时期，父亲总是督促我们弟兄读书、读诗，并自制小本子，抄录经典诗词、警句供我们背诵。他自己早晨五点钟起床，点着煤油灯备课、吟诗，到七点钟上课堂前，嘴角上已是两堆口沫了。他喜读《离骚》《诗经》，谈《红楼梦》，讲李杜，慕王勃，咏东坡。常常吟至激昂或低沉处，总是声泪俱下。他也喜欢剪报，剪了若干张，贴了若干本，画了若干页，关心时事，紧跟形势。父亲也对鲁迅推崇备至，满屋子挂的是他手书的鲁迅诗及名言。
1978年和1979年我连续两次高考落榜，后入无锡工艺美校学泥塑，大学梦成了泡影。我彷徨、消沉，父亲作诗，以击鼓催发，并送我过江到了无锡惠山脚下：
求医失路笑难关，
从艺有期莫等闲。
坐井观天终是小，
大江放眼快扬帆。
多年来，我把它作为一种动力，每念及此，总是浮现出第一次由苏北横渡长江的壮阔之景，浪淘尽，滚滚东流……
1982年，父亲离休，带着壮志未酬的遗憾发出“身虽病，心难老，范公志，何能丢？冀明天幸复，重游芳洲”的感慨。他感叹于“病马嘶槽”，顿生“壮心不已”，在地方上创办“腾飞补习学社”，将一百五十名落榜生组织起来学习，“腾飞”在高考中年年报捷，父亲春风得意，作昂扬斗志的《腾飞补习学社之歌》：堰口虹桥，春光烂霄。巍巍腾飞，兴学施教。宏开学社，乐育群芼，中华腾飞，端赖吾曹。这期间，我们弟兄姐妹都各有其业，父母经济上没有负担。通过办学社，父亲在晚年实现其价值，一吐扬眉之气。
回首看，父亲的经历，某种意义上也反映了一代普通知识分子的命运。父母亲在我们每个子女身上都尽了很大力。如今我们弟兄姐妹中有工人、公务员、医生、大学教授，也有在体制改革中转岗的，在平凡的岗位上都兢兢业业地工作，这与母亲诚朴、勤劳之身教，与父亲之情理交融的“诗教”不无关系。1998年10月母亲七十寿辰，父亲作：
同甘共苦五十春，
风雨沉浮见淑贞。
育女抚儿来晚福，
糟糠夫妇乐逢辰。
此情此意，化为境界。当年父亲七十二岁，但他依然天真，似乎理想的光环离他只一步之遥，他每日都在追逐，每日都获得新的希望。他到南京去秦淮河问古，也常散步于早年读书的校园，喜欢谈论在大学教过他的教授：陈瘦竹、朱彤、诸祖耿……他怀旧，常念起我的高祖高也东秀才、伯祖高二适先生、表伯赵继武教授，家族的文化渊源使他不经意露出了自信与自豪。
父亲并不能算得上是诗人，但他的心中有诗意。那些诗，是他生活、心路历程的真实记录；也是他理想、追求的真切表达；更是他精神自在、自由的自然表露！
父亲八十多岁时，我将他从老家接到北京家中。深夜我从工作室回家，他总是等我，为我讲解古诗，几乎每日如此。夜幕四合，周遭寂静，他常自言自语，吟诵诗句，尽管声音微微弱弱……（摘自《人民日报》，6月，第12版，有删改）
15.根据提示填空。
父亲作诗，申诉不白之冤→_________→父亲作诗，安慰落榜的我→_________
16.品味下列语句，回答括号中的问题。
（1）他也喜欢剪报，剪了若干张，贴了若干本，画了若干页，关心时事，紧跟形势。
（加点词有什么表达效果？）
（2）那些诗，是他生活、心路历程的真实记录；也是他理想、热情的真切表达；更是他精神自然、自在、自由的表露！
（“……是……也是……更是……”这样的句式有什么作用？）
17.结合文章最后一段，请你想象父亲此时吟诵的会是下面的哪一首诗，并说明理由。
望月怀远张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
晚泊浔阳望庐山孟浩然
挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。
尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。
【答案】15.(1).父亲作诗，重新投入生活；(2).父亲作诗，庆祝母亲寿辰。
16.1）选用“剪”“贴”“画”动词，传神刻画父亲喜欢剪报，关心时事，突出对父亲被重新起用积极乐观精神的赞叹之情。
（2）“是…也是…更是…”表示递进，语意不断加深，表达出作者对父亲写诗表现生活，表达心志的崇敬之情的不断加深。
17.第一首，理由：①这是一首月夜怀念怀亲之作，直抒对远方亲人的思念之情；②诗中具体描绘了彻夜难眠的情境，相思不能入睡，灭烛，披衣步出门庭。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，想起远方亲人，与“夜幕四合，周遭寂静”的情景相吻合；③“不堪盈手赠，还寝梦佳期”“不堪”两句，构思奇妙，意境幽清，诗至此戛然而止，只觉余韵袅袅，令人回味不已。
【解析】
15.此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据文章中表示年代的词语，提炼关键语句即可解答为父亲作诗，重新投入生活；父亲作诗，庆祝母亲寿辰。
16.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。（1）此句运用动词“剪”“贴”“画”，生动地刻画出父亲喜欢剪报，关心时事，表达了作者对父亲被重新起用积极乐观精神的赞叹。（2）“是……也是……更是……”表示语意的递进关系，表达出作者对父亲崇敬之情的不断加深。
点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
17.此题考查对诗歌和文章内容的理解能力。根据文章最后一段的意思可知此?