中班健康活动优质公开课获奖教案教学设计：防病安全我知道.docx

中班健康活动优质公开课获奖教案教学设计：防病安全我知道

设计意图：
这个漫长的寒假里，一直待在家里的宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧？因为疫情，生活习惯突然的改变，破坏了孩子们的秩序感，引起他们的不安。为向广大家庭普及疫情和健康知识，提高防范意识，通过精制的动画故事，向孩子普及疫情和健康知识，让孩子快速认识病毒的危害，提升防范意识，学习正确的预防措施！
活动目标：
1. 了解新型冠状病毒的来源，知道病毒的传播途径及危害
2.学会加强自我保护，并在家能保持良好的作息习惯
活动准备：
1. 视频《防病安全我知道》
活动过程：
一、 问题导入，引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化
指导语：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?
是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?
指导语：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?
(教师可以出示一些图片来提醒幼儿，如：街上的人佩戴口罩，医护人员等)
总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了......
2.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
(1)指导语：病毒长什么样子？有多少只脚？小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?
总结：这种像花瓣一样的病毒我们通常都叫它―“冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法
1.教师通过视频讲述冠状病毒的危害及预防。
指导语：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服并且还会通过空气等方式进行传播。顺着鼻子、眼睛、嘴巴让其他健康的人也会生病。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
（1）通过判断做法的方式，加深印象
教师通过视频，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。让幼儿知道怎样正确预防病毒
（2）喷嚏雨
指导语：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
玩法：教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?
师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦！
三、活动延伸
1.开展美术活动《画冠状病毒》。
2.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。