级]下册语文作业训练：6.变色龙(2022届[标签-九年人教部编版)-全国.docx

级]下册语文作业训练：6.变色龙（2022届[标签:九年人教部编版）-全国

字词书写
根据拼音写汉字，给加点的字注音。
kuí（______）梧 伶俐（______） 径自（______）
契诃夫（______） kǎn（______）肩 旗zhì（______）
醋栗（______） 恐吓（______） 畜生（______）
【答案】魁 líng jìng hē 坎 帜 lì hè chù
【解析】
试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“魁”的字形，“诃”字的读音和多音字“吓”的具体使用。

综合性学习
解释下列加点词在文中的意思。
（1）商店和饭馆的门无精打采地敞着。
无精打采：__________
（2）忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……
无缘无故：__________
（3）你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
异想天开：__________
（4）（奥楚蔑洛夫）整个脸上洋溢着含笑的温情。
洋溢：__________
【答案】（1）形容精神萎靡不振。 （2）没有任何原因。 （3）形容想法离奇，不切实际。 （4）情绪、气氛等充分流露。
【解析】
试题分析：解答这类题目，平时要注意积累和运用，对阅读时遇到的词语要利用工具书解决并进行归类整理，也可以依据具体的语境进行推断。（1）无精打采：形容精神萎靡不振。（2）无缘无故：没有任何原因。（3）异想天开：形容想法离奇，不切实际。“异想”是不可思议或不符合实际的想法。（4）洋溢：往往指情绪、气氛等充分流露。

选择题
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①有人从商店里 出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地 他一顿！
③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条 的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A. 伸 教育 娇贵
B. 冒 批评 高贵
C. 探 教训 名贵
D. 钻 惩罚 宝贵
【答案】C
【解析】
试题分析：（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现萧条凄凉的情景。故应该选用“探”。（2）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察的见风使舵、欺上媚上的嘴脸。（3）根据语境用来形容“狗”的最恰当的词语是“名贵”。据此，答案为C。

选择题
下列加点词语的含义相同的一项是（ ）
A. ①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
B. ①他是个荒唐的家伙，长官！
②在这里可以听到最荒唐的新闻。
C. ①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾残局！
D. ①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自出了家门。
【答案】D
【解析】
试题分析：A.①句中的“颜色”是指显示利害的脸色或行动。句②中的“颜色”指的是色彩。B.①句中的“荒唐”指行为放荡。②句中的“荒唐”指思想、言行不符合常理人情，使人感到离奇。 C.①句中的“收拾”是折磨，惩治。②句“收拾”是整理，整顿。D.句子中的“径自”都是表示自己直接行动。据此，答案为D。

综合性学习
指出下列句子运用的描写方法，并说明其作用。
（1）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（2）“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
【答案】（1）环境描写（社会环境描写）。作者通过对出场人物周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下社会的压抑，渲染了经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展做铺垫。
（2）语言描写。作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写，生动形象地刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。
【解析】
试题分析：（1）考查环境描写的作用。环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。语句描写了广场周围环境的沉静，通过“商店和饭馆”的冷清，渲染经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为人物的出场和情节的展开做铺垫。（2）考查语言描写的表达作用。语言描写包括人物的独白和对话。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。本题可以从语言与人物的性格特点的关系、语言与人物的思想精神的关系、语言与人物的身份地位的关系、语言与表现主题的关系等。作者通过对奥楚蔑洛夫的语言描写，生动形象地刻画出了一个趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的警察形象。

现代文阅读
简答下面问题。
（1）简析“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”这句话中“钻”字的表达效果。
（2）你是怎样理解文中围观者的“笑”的？
【答案】（1）“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
（2）从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心，从而揭露和讽刺了民众愚昧的思想与麻木的精神。
【解析】
试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句中的“钻”字，既写出了人群聚集之快，也表现出这些人急于看热闹的无聊心态。（2）本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章写围观者的“笑”，可以从民众对被狗咬的赫留金态度和对警察奥楚蔑洛夫的态度来分析人物的心态和思想，进而结合小说的主题来分析其表达作用即可。

综合性学习
阅读下面的文字，完成下列小题。
《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。对统治者 ， ；对人民则 ， 。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
脍zhì（ ）人口 猥琐（ ） 滑jī（ ）
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）把画线句改为双重否定句。
（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。
【答案】（1）炙 wěi 稽
（2）深遂 深邃
（3）使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。
（4）阿谀奉承 卑躬屈膝 气焰嚣张 恫吓讹诈
【解析】
试题分析：（1）作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“炙”的字形和“猥”字的读音。（2）书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。语句中的“深遂”正确写法是“深邃”。（3）把一个肯定句，改成一个双重否定句，要在语句中加入“不得不”。即：使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。（4）《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个对统治者阿谀奉承、卑躬屈膝；对人民专横跋扈、恫吓讹诈的欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。据此填写作答。

综合性学习
学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。
（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：
（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。
①铁公鸡：
②笑面虎：
③地头蛇：
（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。
[甲]90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。[乙]除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，[丙]他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”
①[甲]处画线句中存在成分残缺的语病，应在“ ”前加“ ”。
②[乙]处画线句中存在成分赘余的语病，应将“ ”去掉。
③[丙]处画线句中存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
【答案】（1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相
（2）示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。
示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
（3）①比喻极度吝啬的人。
②比喻外貌和善而内心凶狠的人。
③比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。
（4）①创作了 他
②由于
③编造 塑造
【解析】
试题分析：（1）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。本题依据横批“媚上欺下”，下联可结合对人民专横跋扈、恫吓讹诈的的性格特点，表现其“欺下”来拟写作答。（2）解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调，看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答可从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”这四个人物选择一个自己熟悉的，采用“人物+形象+意义”的方式拟写作答。答案是多元的。（3）在日常生活中，人们往往用一些动物的特点来形容人的特点。铁公鸡——比喻极度吝啬的人。笑面虎——常比喻外表和善而内心凶狠的人。地头蛇——在当地有势力的欺压人民的恶霸。（4）语句“90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作”是缺少主语，应该在“创作了”前加主语“他”；语句“除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了”缺少主语，去掉“由于”；语句“他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象”是搭配不当，应该把“编造”换成“塑造”。

现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
“将军家的厨师来了，问他好了－－喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“是来住一阵的。”
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
【1】选文中描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节有什么作用？
【2】奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，如果文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心上会有什么不同？
【3】文中独语词“哦”表现了奥楚蔑洛夫的什么心理？
【4】文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，刻画出其怎样的典型性格？
【答案】
【1】 昭示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵、媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。
【2】 无这一部分就会把警官的作为和将军个人权威连在一起；有了这部分就表现出沙皇警察是整个统治阶级服务的工具。
【3】 表现了奥楚蔑洛夫惊惧的心理。
【4】 见风使舵，趋炎附势。
【解析】
【1】试题分析：奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，是因为狗的主人在不断变化，使他对原先的判定不断地否定。这样的细节描写可见他卑劣的心理及性格，同时，使我们想到了标题中的“变色龙”。所以，这一细节描写表现了人物的心理状态、性格特征，也照应了标题。
【2】试题分析：如果只写狗是将军家的，读者只看到因为将军的权势，所以警官包庇。写狗是将军哥哥的这一部分，是不可缺少的。虽然将军哥哥或许没有官位，但是，因为将军的权势而“一人升天，仙及鸡犬”，从而使我们更能看到整个社会的黑暗状况，这种状况是带有普遍性的。
【3】试题分析：文中“哦”独语词，是奥楚蔑洛夫听了别人肯定了狗的主人是将军家的后的下一事的反应。于是，接下来他见风使舵，重新断案。“哦”独语词与它特定的心理状态是连在一起的。
【4】试题分析：奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化随狗的主人而变，是反复无常的，不便的是对狗的主人的态度。这是典型的趋炎附势。

现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
名贵的狗
契诃夫
杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉，和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。
“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……”
“我懂，不过……”
“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”
杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。
“我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚一边去！”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！可见它很值钱，只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子都会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢呀！”
“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”
“这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！”
“行了，不要就不要……见您的鬼去！既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？再坐一会儿嘛！”
克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。“该走了，再见吧……”他打着哈欠说。
“那您等一下，我来送送您。”杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。
“您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！”
“我不知道，亲爱的……再说我在这地方哪儿有什么熟人？”
一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，便打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：
“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？”
“想必会收的……我也说不准。”
“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。晚安！”
“再见！”克纳普斯说。
门关上了，中尉一人留在外面。
（有删改）
【1】杜博夫对他的狗米尔卡前后的态度发生了怎样的变化？
【2】阅读文中画线的句子，说说为什么杜博夫的眼睛里“涌出了泪水”。
【3】文章倒数第三段可以删掉吗？为什么？
【4】请结合文章内容，简要分析杜博夫这一人物形象。
【5】在写法上，本文和《变色龙》一文有哪些相同之处？（至少答出三点）
【答案】
【1】 一开始极力称赞它是一条名贵的狗，是条好狗、纯种狗；后来骂它是下贱胚子，是该死的狗、杂种狗。
【2】 杜博夫假意装出对狗不舍的样子，是为博取克纳普斯的同情，从而把狗卖给他。
【3】 不可以。因为这段话交代了杜博夫打算卖狗和送狗的原因，也说明了杜博夫开头极力赞扬狗的话，都是为了把狗卖给克纳普斯而编造出来的假话，从而暴露了他丑陋、表里不一的内心。
【4】 杜博夫为了把狗卖给对方，不仅极力称赞狗，而且称赞对方是好小伙子，可见其言不由衷、虚伪、厚颜无耻；见对方不愿意买，又提出送给对方，遭拒绝后又发誓要把狗送给屠夫，大骂狗的不是，可见其自私狠毒、缺乏爱心、表里不一。
【5】 示例：①故事都是由“狗”引起的；②都通过语言、动作和心理等描写刻画人物的性格；③都揭露了沙皇俄国统治时期国家的腐朽、黑暗；④都运用了对比和夸张的手法；⑤都属于成功运用讽刺艺术的杰作。
【解析】
【1】试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题可依据“‘好一条公狗！’杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，‘名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……’”“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！……一百卢布！好狗啊！……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”“那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗”可以看出杜博夫对他的狗米尔卡，一开始极力称赞它是一条名贵的狗，是条好狗、纯种狗。依据“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种” 可以看出杜博夫对他的狗米尔卡，后来骂它是下贱胚子，是该死的狗、杂种狗。
【2】试题分析：考查对句子的理解。作答时要结下说来话长 具体的语句进行分析。语句“杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水”，采用动作和神态描写，叙写了杜博夫假意装出对狗的喜爱，其目的是为了把狗卖给克纳普斯。据此理解作答。
【3】试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。文章倒数第三段，在内容上，交代了杜博夫打算卖狗和送狗的原因；结构上，与前文杜博夫开头极力赞扬狗的话形成鲜明的对比。从而让读者明白了：杜博夫开头极力赞扬狗的话是为了把狗卖给克纳普斯而编造出来的假话，揭示了他是一个内心丑陋、表里不一的人。从而深化了文章的主题。据此理解作答。
【4】试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。文章通过叙写杜博夫为了把狗卖给克纳普斯，就编造了他的狗是一条名贵的狗，是条好狗、纯种狗的假话，并且称赞克纳普斯是好小伙子，可见其言不由衷、虚伪、自私的特点；见对方不愿意买，又提出送给对方，遭拒绝后又发誓要把狗送给屠夫，大骂狗是下贱胚子，是该死的狗、杂种狗，可见杜博夫狠毒、缺乏爱心、表里不一的性格特点。
【5】试题分析：考查对文章写作手法的理解。结合两篇文章的写作手法对比概括作答。从写作手法上看，两篇文章都采用了对比的写法：《变色龙》中奥楚蔑洛夫对狗的态度不断变化形成鲜明的对比；本文中杜博夫对狗的态度前后变化进行对比。两篇文章都使用了讽刺的表现手法，通过对奥楚蔑洛夫和杜博夫的前后对狗的态度的变化，刻画他们的性格的丑陋。从描写的角度看，两文都采用了动作、语言、心理和神态描写方法来刻画人物的丑恶灵魂，揭露了沙皇俄国统治时期国家的腐朽、黑暗。从修辞的角度看，两篇文章还运用了夸张的手法。据此概括作答。
人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。

作文
请运用语言描写，描写你身边的人。（200字左右）
【答案】示例：
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼睛问：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董小天斜着眼，冷着脸说：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门！”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……开了窗，好通风。”谁知道这一下惹恼了站在一旁的高芳芳，“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见了。你做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了咽口水，极不自在。
【解析】
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。选择生活中你所熟悉人，通过具体的语言描写，展现人物的某一方面特点即可。