甘肃兰州九中2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷--部编人教版八年级下册.docx

甘肃兰州九中2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试卷 部编人教版八年级下册
2016——2017学年第二学期期中考试八年级语文
（120分钟满分150分)
一、基础知识及应用（34分）
1、下列词语注音全部正确的一项是()（3分）
A.绯红（fēi）诘责（jí）叱咄(duō)深恶痛绝（wù）
B.轩邈(miǎo)禁锢（gù）愚钝（yū）诚惶诚恐（huáng）
C.不逊（xùn）黝黑（yǒu）炽热（chì）颔首低眉（hàn）
D.缥碧(piǎo)搓捻（cuō）觅食（nì）期期艾艾（ài）
2、选出字形无误的一项（）（3分）
A.标致托辞粗制烂造正襟危坐
B.奥秘狼籍藏污纳垢黯然失色
C.萧瑟裸露拖泥带水莫衷一事
D.挑衅牟取冥思遐想任劳任怨
3、选出下列句子中成语使用恰当的一项。（）（3分）
A.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B.由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简.爱》，真是妙手偶得啊!
D.由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）
B.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（将“把”改为“以”）
C.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(去掉“的石油输出量”）
D.凭借《人民的名义》爆红的男星陆毅在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）
5、选出下面的解释完全正确的一项是（）（3分）
A．油光可鉴（鉴别）匿名（隐藏）不逊：无礼
B．不可名状（说出）旸谷（日出）睥睨：眼睛斜着看
C．脂粉奁（盒子）诘责（谈论）器宇：气概、风度
D．无可置疑（怀疑）下午霁（阴天）禁锢：束缚，限制
6、名著导读（3分）
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《______________》，第三部是《神秘岛》），小说主要讲述了_____________号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“___________________________”。
7、古诗文名句默写。（10分）
（1），草色遥看近却无。最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
（2）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）____________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
（5）黔娄之妻有言：“____________，不汲汲于富贵。”（《五柳先生传》）
（6）《过零丁洋》中表明诗人舍生取义，以死明志的诗句：__________________________？______________________________。
（7）《水调歌头》对天下人祝愿的句子是：_______________，____________________。
8、综合性学习（6分）
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，
你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
(1)请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。（2分）_______________
(2)假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（4分）
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：
二、诗词赏析（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐代刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9、本文运用了典故，请把它找出来。并说说表达的感情。（2分）

10、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）

三、阅读（51分）
（一）《海燕》（10分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
11、下列选项不正确的是（）（3分）
A、海燕---象征无产阶级革命先驱力量。
B、大海---象征人民群众的伟大力量。
C、狂风、暴风雨、闪电---象征反动势力。
D、海鸥、海鸭、企鹅---象征害怕革命的假革命者和不革命者。
12、下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）
A、海燕被安排在暴风雨“将来”---“逼近”---“即临”的三个场面中进行刻画。
B、文章从三个场面中描写了海燕的乐观、自信、勇敢和无畏。
C、文中运用了比喻、拟人、反复等修辞手法，同时也运用了侧面烘托的表现手法。
D、全篇在内容和结构上层层推进，前后呼应，构成一个统一的有机整体，写了海燕在暴风雨中战斗的场景。
13、文章在描写海燕的时候还写了哪些海鸟？请结合文章内容谈谈这样写的作用。（4分）

（二）衣服上的补丁（17分）
（1）他做生意发了财，成了个大款。
（2）一天，他遭遇了一场车祸，好在事故不大，他只是划破了表皮。在等待车辆维修的时候，他忽然想到这附近是他父母的家，他已经很久没有回家看望过父母了，在这个地方出了并不大的车祸，是不是父母在想着他，想让他回家一趟，他决定还是回去。为表孝心，他特意在父母家住了一夜。第二天走的时候，他接过母亲递过来的西装，发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好。看着母亲通红的眼睛，他有些微微的感动，但又有些不以为然——他有的是钱，这衣服他回去就要扔掉了。
（3）工作太忙，他回去后就把这件事给忘了，穿着那件缝了补丁的衣服在各种场所穿梭，还谈成了一笔久拖未决的大业务。一直忙到了晚上，他想起了身上穿的是件破衣服，就脱了下来，扔到了垃圾桶里。
（4）第二天早上，他照例驾车到公司上班。不一会，进来两个警察，警察说明来意。原来，昨晚本市发生了一起绑架案，绑匪绑架了跟他相邻的一家公司的老总。老总家里报了案，如今绑匪已被擒获。在审讯绑匪时，绑匪竟然意外地说，他们原来是想绑架他的，所以警察今天来提醒他注意安全。
（5）他吃了一惊，问警察：“那他们为什么没有绑架我呢？”他知道，如果他遭遇绑架，他百分之百不会报警，而会尽一切可能满足绑匪的要求。他以前曾经考虑过这种事的应对方案，他惟一想的是必须不惜代价保证自己的人身安全。
（6）“因为你西装上面的补丁。”警察说。绑匪交待说，他们原计划是要绑架他的，可他们看到了他西装上面的补丁，便推想，他也许并不像传说中的那么有钱，因为有钱人怎么会穿打补丁的西装。还有一个绑匪说，他衣服上的补丁就像他母亲给他自己衣服上缝的补丁，因为他们有这样相同的母亲，所以他不支持绑架他，而中途换了目标。
（7）他一时感慨万千，没想到一个意外的补丁竟然救了他。警察临走的时候问他，他衣服上的补丁是谁缝的，他说是他的母亲。警察说：“你应该感谢你的母亲。”
（8）上午，他昨天谈成的那笔业务正式签字，客户问他：“你昨天穿的那件打了补丁的西装今天怎么没穿？”
（9）他不好意思地说：“换下洗了。”
（10）那位大客户拍着他的肩膀说：“你可能不知道吧，我们能跟你签约，都是因为你身上的补丁。从小小的补丁上我们可以看出来，你是个艰苦朴素的人，而一个艰苦朴素的人，无疑是最好的合作伙伴!”
（11）他回到家，从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装，捧在手里，他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚，他像个孩子一样，哭了。
14、文章围绕打了补丁的西装讲了两个故事，请用简明的语言概括。（4分）。

15、按要求赏析句子。（4分）
（1）看着母亲通红的眼睛，他有些微微的感动，但又有些不以为然——他有的是钱，这衣服他回去就要扔掉了。（从划线词语赏析）
（2）他回到家，从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装，捧在手里，他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚，他像个孩子一样，哭了。（从描写方法赏析）
16、主人公在接过母亲打了补丁的西装后，在情节发展中他的感情发生了怎样的变化？文章暗写了一个怎样的母亲形象？（5分）

17、“补丁”在文中起到了什么作用？（4分）

（三）马说（15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
18、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）骈死于槽枥之间（）（2）执策而临之（）
（3）食之不能尽其材（）
19、句子翻译。（4分）
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）其真无马邪？其真不知马也！
20、对本文内容理解不正确的一项是（）（3分）
A、造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。
B、本文第1段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。
C、文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D、“其真无马邪？其真不知马也！”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
21、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）

22、你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才能成为“千里马？（3分）

（四）邴原泣学（9分）
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
23、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A、童子苟有志苟全性命于乱世
B、凡得学者得之则生，弗得则死
C、于是遂就书自是指物作诗立就
D、欲书可耳见往事耳
24、请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）
师曰童子苟有志吾徒相教不求资也
25、我们能从邴原身上学习到什么精神？（3分）

四、作文（60分）
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任，温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天。
请以“原来一直都在我身边”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、幸福、信任”等词语。
（2）要写真实的内容，抒发真情实感。
（3）字数在600字左右。

八年级语文答案
一、基础知识及应用
1--5题每个3分1.C2.D.(A粗制滥造B狼藉C莫衷一是)3A4B5B
6--7题每空1分6《格兰特船长的儿女》诺第留斯现代科学幻想小说之父
7天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都
独怆然而涕下
天涯若比邻
鸢飞戾天者
不戚戚于贫贱
人生自古谁无死留取丹心照汗青
但愿人长久千里共婵娟
8例：（1）青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！（2分）
（2）主题：我阳光我运动我健康我快乐（1分）
目标：提高中学生的身体素质（1分）
方式：健美操比赛班级篮球比赛（一点1分）言之有理即可
二、诗词赏析
9.（2分）本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”；写出了作者回想所
见，人事俱非，恍如隔世的心情。
10（3分）沉了的舟旁边还有很多舟过去，病死的树前面还有很多的新树。比喻新事物取代旧事物。
三、阅读
11C（3分）12D（3分）13海鸥、海鸭、企鹅（2分）对比，衬托海燕的勇敢、无畏、执着等（2分）
14（1）绑匪因为补丁没有绑架她（2）大客户看见他衣服上的补丁和他签订了合同（每点2分）
15（1）“微微”准确写出了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动之程度轻微，写出了他感恩之心的缺失，与母亲对儿子的态度形成了对比。
（2）动作描写生动而准确地体现出他对这件补丁衣服的珍惜，对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之意，后悔之情。（每题2分）
16微微的感动---不以为然---感慨万千---像个孩子哭了；描写了一位勤劳、淳朴、思念关爱孩子的母亲。（5分）
17①补丁贯穿全文，是文章的叙事线索；②补丁是故事的触发点③暗示文章中心，表明母亲对儿子无微不至的爱。（答出两点即可）（每点2分，共4分）
18一起面对通饲，喂（每空1分）
19（1）日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。
（2）难道真的没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马啊！（每题2分）
20A是直接原因（3分）
21表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的感情。（2分）
22要有足够的知识储备，要有乐观向上的态度，要有良好的心理素质，也要拥有坚强的意志并愿意在这里工作。（3分）
23D（3分）
24、师曰/童子苟有志/吾徒相教/不求资也（每处1分，共3分）
25、学习他贫不丧志、立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。（3分）
四作文评分标准：
一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。(113.220.35.28)