第三课产业发展与劳动就业-(2).pptx

,人教版必修一,经济生活,第五课第二框,新时代的劳动者,劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉,劳动,尊重劳动,筑梦,一,劳模精神,劳模精神,劳动,精神,工匠,精神,劳动者们立足本职，默默奋战在各自的工作岗位，取得不平凡的业绩。他们用实际行动诠释着劳模精神、劳动精神和工匠精神，实现或追逐着自己的,就业梦,。,尊重劳动,筑梦,一,小林是,2017,届陕西某大学,计算机系的学生,，他来自农村，家里倾尽所有供他读完大学。大,四即将毕业的他,，他梦想成为一名,软件,工程师。,大四上学期末，,在西安市人才市场举行,了一场高校毕业生招聘会,。天气虽然很冷，但小林早早起床准备，希望能够尽快找到工作。一方面，父母年龄都大了，要承担起养家糊口的重担；另一方面，想将自己所学运用到工作中，实现自己的梦想，成为更优秀的自己。,理性就业逐梦,二,思考：小林,为什么那么急着找到工作？,社会,个人,使得,劳动力,与,生产资料,相结合，生产出社会所需要的,物质财富,和,精神财富,。就业是民生之本。,物质上：使劳动者取得,报酬,，获得,生活来源,，使社会劳动力能够不断,再生产,。,精神上：实现劳动者自身的,社会价值,，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的,全面发展,。,就业的必要性,理性就业逐梦,二,小林刚进人才市场大门,，此时才,8,点钟，可是里面已经是人山人海，几乎所有展台都被挤的水泄不通，此时此刻，看到这架势，,小林才,体会如今的工作真是不太好找,啊,!,看到,招聘会上那茫茫人海，小林不由得回想,起最近看到,的一则新闻：,理性就业逐梦,二,中国人力资源和社会保障部部长尹蔚民,2017,年,就业,形势依然,复杂严峻,化解过剩产,能任务艰巨,城镇新成长劳动力增多,经济下行,压力加大,理性就业逐梦,二,727,万,2014,年,749,万,2015,年,765,万,2016,年,795,万,2017,年,我国大学毕业生人数：,理想很,丰满,现实很,骨感,理性就业逐梦,二,就业总量压力,大,理性就业逐梦,二,结构性矛盾突出,就业难和招工难并存,看到如此壮观的场面，小林加快了步伐。走着走着他,突然眼前,一亮，一副巨大的招聘广告映人了他的眼帘,。,A,公司招聘如下：,职位,要求,薪资,会务经理,负责公司各品牌事件营销活动,（,5,年工作经验）,34,万,/,月,软件开发工程师,负责,Android,系统的稳定性维护，,能够定位,android,相关问题,1.52.5,万,/,月,基础程序员,在线软件系统管理员，,负责软件系统配置管理,45,千,/,月,理性就业逐梦,二,1,、为什么,选择,应聘软件工程师,的工作,？,2,、本公司对软件工程师的,应用开发,能力,要求比较高，你如何达到公司的要求,？,3,、如果公司没有提供给你软件工程师的工作，而是要求你从,基础程序员,做起,，从基层做起，你,愿意吗,？,4,、如果本次应聘,不成功,，你对未来有什么样的规划？,如果你是小林，你会如何回答面试官的问题？,面试环节,小组合作探究,（以小组为单位，讨论,2,分钟，交流发言）,1,、为什么,选择,应聘软件工程师,的工作,？,2,、本公司对软件工程师的,应用开发,能力,要求比较高，你如何达到本公司的要求？,3,、如果公司没有提供给你软件工程师的工作，而是要求你从,基础程序员,做起,，从基层做起，你,愿意吗？,4,、如果本次应聘,不成功,，你对未来有什么样的规划？,根据个人兴趣、条件自主选择职业,努力学习，提高技能和素质，积极主动的适应劳动力市场的需要，通过劳动力市场的激烈竞争，实现自主就业。,各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必须的，没有高低贵贱之分。,通过多种途径，灵活选择不同的就业方式。,树立自主择业观,树立竞争就业观,树立职业平等观,树立多种方式就业观,理性就业逐梦,二,树立,正确,的就业观念：,就业之措,劳动者,自主择业观,竞争就业观,职业平等观,多种方式就业观,努力提高,技能和素质,培养,创新,意识、勇于,创业,理性就业逐梦,二,“,保障就业是政府,最要紧,的责任，是,置顶问题,，就业，是民生之本，怎么强调都不为过！,”,理性就业逐梦,二,树立,正确,的就业观念：,就业之措,劳动者,自主择业观,竞争就业观,职业平等观,多种方式就业观,努力提高,技能和素质,培养,创新,意识、勇于,创业,国家,就业,优先,战略,积极的,就业,政策,“,劳动者自主择业、市场,调节,就业、政府,促进,就业和,鼓励,创业,”,方针,理性就业逐梦,二,依法维权圆梦,三,小,林,在,A,公司应聘到系统管理员的,工作,。在,同学聚会上，他和各位好友就工作问题表达看法,：,小林：,每到周末就加班，且加班无任何报酬,；今天,就接到了公司里,的国庆节加班通知，不去按,旷工,论处,。,小周：,我,在房产,公司做营销，,公司派,我去,建筑工地,做房产推介，且无任何防护措施,。,小王：,我刚才求职又碰壁了，这家公司招聘规定，,外地,户籍的毕业生,不要,小陈：,我已经进入公司两年了，还没有缴纳三险,一金。,阅读课本,P44,第三段，,思考：小林和他同学的哪些合法权利受到了侵害,？,取得劳动报酬的权利，休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,平等就业和选择职业的权利,享受社会保险和福利的权利,依法维权圆梦,三,小林在同学聚会上听了同学们的诉苦，感到愤愤不平，酒后胆壮，对同学们说：“我们今天一起去找老板算帐，狠狠的揍他顿！替大家出一口气，叫他还敢欠我们的工资，不给我们买保险，不给休假？,1,、小林维权方式正确吗？,2,、如何维护劳动者合法权益？,（劳动者、国家、企业）,小组合作探究,依法签订劳动,合同,重要保证,自觉履行劳动,义务,前提基础,增强权利意识,和法律意识,合法途径,投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉,就业前,1,就业中,2,受侵害,3,个人,依法维权圆梦,三,与单位协商化解,协商,劳动者维权的一般程序,各级工会、劳动保障监察机关、媒体,投诉,企业的劳动争议调解委员会,申请调解,愿景,政府的劳动争议仲裁委员会,申请仲裁,可向人民法院,起诉,规范关系,企业,国家,依法维权圆梦,三,消除歧视,依法严惩,承担责任,严格执行,行动参与,劳动,观念引领,法律护航,就业,维权,本课小结,新时代的劳动者,课堂练习,201,7,年6月26日，某省201,7,年首场大学生暑期工招聘会举行。现场提供上千个岗位，3000多名学生进场，最后仅有80多人与单位达成意向。主要原因是劳动密集型企业提供的多是一线工人或业务员等“蓝领”岗位，不合大学生的“胃口”。这一事实启示我们应(),A树立自主择业观,B面对现实，先找份工作，不喜欢再跳槽,C树立竞争就业观,D转变就业观念，把个人兴趣、特长与社会需要统一起来,D,课堂练习,面对复杂严峻的高校毕业生就业形势，教育部与国资委、工信部等合作，举办战略性新兴产业、先进制造业、信息技术产业等方面招聘活动，动员国有企业增加人才储备，同时启动“农村教师特岗计划”“到村任职”“西部计划”等项目。这表明,政府出台措施鼓励高校毕业生自主创业,政府创造条件改善高校毕业生就业环境,高校毕业生要转变观念多途径实现就业,高校毕业生要适应形势要求进行自主择业,A.B.C.D.,C,课堂练习,在一项以“你拿到加班费了吗”为主题的调查中，在回答“如果没有领到加班费你敢不敢告单位”这一问题时，71%的网友选择“不敢”，还有16%的人选择“不和单位计较”。在回答“通过什么渠道解决”时，35%的人选择“消极怠工”，选择“没多少钱，算了”和“无所谓”的各占14%，20%的网友选择“找有关部门或领导反映”。调查结果说明,劳动者的权利意识和法律意识有待增强,具有较高的职业道德和奉献精神是劳动者获得权利的前提和基础,劳动者应通过合法手段和途径维护自身权益,依法签订劳动合同是维护劳动者权益的重要依据,A.B.C.D.,B,应具备的能力,我的措施,请用今天课堂的感悟体会，根据我国的就业发展趋势，并,从多个角度,重新审视自己的职业理想，,制定自己的未来职业规划。,应具备的素质,职业理想,我的职业生涯规划,体验践行,希望同学们在中华民族伟大复兴的新时代里，弘扬和践行社会主义核心价值观，不断提高自身的能力和素养，辛勤劳动，努力拼搏，在服务社会的同时，成就自己。,筑梦逐梦圆梦,