四川宜宾县双龙镇初级中学校2018-学年八年级上学期期中考试语文试题及答案--部编人教版八年级上册.docx

四川宜宾县双龙镇初级中学校2018-学年八年级上学期期中考试语文试题及答案 部编人教版八年级上册
秋期八年级语文半期考试卷
答题时请注意：
1．全卷满分120分，考试时间120分钟。
2．请注意卷面的整洁、规范与美观。
第一卷选择题（20分）
一、基础知识(16分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)(2分)
A．凛冽(lǐng)　要塞(sài)　轻盈(yínɡ)　锐不可当(dǎng)
B．颁发(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)
C．悄然(qiāo)翘首(qiáo)湛蓝(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)
D．凌波(lín)镌刻(juān)督战(dū)一丝不苟(gǒu)
2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(　　)(2分)
A．潇洒　　　凌空　　　凛冽　　　眼花潦乱
B．监视操纵桅杆阵耳欲聋
C．馈退坠毁紧绷惮精竭虑
D．浩瀚遗嘱吞食白手起家
3下列划线成语使用不恰当的一项是（）(2分)
A.听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
B.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。
C.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
D.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。
4、下面句子没有语病的一项是（）(2分)
A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小红伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！
C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类自身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
5．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(　　)(2分)
A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)
B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)
C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
6.下列关于文学常识的描述，有误的一项是（）(3分)
A.注意讲述的对象和场合，根据场合的特点调整讲述的方式。在正式的场合进行讲述，要事先做好准备，斟酌言辞，想好开头和结尾，讲述时语调要平缓自然，语气要庄重严肃；而日常聊天时的讲述就可以随意一些，语气语调不妨多些变化，甚至可以加一些幽默调侃的话语。
B.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，主观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
C.王树增的《长征》以长征的时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式地描绘了此次卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人物形象。
7.阅读材料，选出概括新闻标题最恰当的一项（）（3分）
中国网络电视台消息：在顺利完成手控交会对接任务后，三位航天员今日下午16时许再次顺利进驻天宫一号，并拍下“全家福”。未来几天，航天员将继续在天宫一号内进行各项实验任务。
今日中午，天宫一号与神舟九号成功实施第一次手控交会对接。此次对接任务在航天员刘旺的手动控制下完成，这意味着中国完整掌握空间交会对接技术，具备了建设空间站的基本能力。
自6月18日天宫一号与神舟九号成功实施自动交会对接、航天员飞行乘组首次进驻天宫一号以来，组合体运行正常，3名航天员状态良好，各项科学实验顺利实施，实现了短期有人照料的组合体飞行，达到了预期的目的。
A.今天下午16时三位航天员再次进驻天宫一号。
B.中国三位航天员再次进驻天宫拍下“全家福”
C.天宫一号与神舟九号成功实施第一次手控交会对接。
D.中国实现了短期有人照料的组合体飞行。
二、古代诗文（24分）
（一）阅读下面的文言文，完成8——10题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英③相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办④。仁智它与所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②岫：山洞。
③英英：声音和盛之貌。④办：具备。
8.下列句子中加点词解释不正确的一项是（）
A．四时俱备时：时候B．蝉吟鹤唳唳：鸟鸣叫
C．未复有能与其奇者与：欣赏D．幸富菊花富：多
9.下列对以上选文的理解判断错误的一项是（）
A．甲乙两文都运用了多角度描写的方法，从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等角度，生动形象地展示出景物的鲜明特征。
B．甲乙两文都是总—分—总的结构，并以单纯的议论结尾。
C．甲乙两文都采用了动静结合的手法，将自然山水如诗如画般地展现在我们眼前。
D．甲乙两文都借自然山水抒发了作者乐山乐水的文人之气，以及对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。
第二卷非选择题（100分）
10.翻译。（5分）
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(3分)
(2)森壁争霞，孤峰限日（2分）
（二）诗词赏析（5分）
11.阅读下面一首诗，完成（1）（2）小题。渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代了_________，尾联抒发了作者_________的感情。（2分）
（2）古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙。试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分）
12．古诗词名句默写，每空一分。（10分）
(1)____________，____________。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
(2)请写出白居易《钱塘湖春行》一诗的颈联_____________，_____________。
(3)晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）
(4)亭下如积水空明，_____________，__________。（苏轼《记承天寺夜游》）
(5)《使至塞上》一诗中寓悲凉之情于壮美之景中，侧面烘托守边将士艰苦生活环境的诗句是__________，_____________。
（6）攀条折其容，_________________。（《古诗十九首》《庭中有奇树》）
三、现代文阅读(30分)
（一）阅读下面文章，完成13~16题。（14分）
没有一棵小草自惭形秽
被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。
　　树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
　　通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
　　树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。
　　很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
　　树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。
　　这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
　　既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓着的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了?
　　小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我又向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。
　　草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!
13、与人相比，树有哪些优秀的品质?请加以概括，分条陈述。(4分)
14、简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。(2分)
15、从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹?(4分)
16、探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（字数不够扣1分）(4分)
　　材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。
　　材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。
　　材料三：央视着名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
（二）阅读下面的文章，完成17~19题。（16分）
幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
.“当然希望，可是，我没有幸福......”
.“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
.老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
.在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
.“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
.“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
.我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
.我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
17.初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）
地点 情节 心情
公园小路上 散步 ①
金黄色的小亭子下 ② 变得平静
③ 回忆童年以来的幸福时光 ④
18.文中第③段说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（4分）
19.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）
在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
20.纵观全文，概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（4分）
四、作文(50分)
21.请以“阳光下，我”为题作文。
要求：
①先将题目补充完整再作文；
②自选文体（诗歌除外），自定立意；
③书写规范，不少于600字；
④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
月考答案
1、B2、D3、C4、C5、C6、B7、8.A9.B
10、翻译（5分）
（1）清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴、鸟儿此起彼伏的鸣叫声。傍晚，夕阳将
要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃。（3分）
（2）陡峭的崖壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。（2分）
11.（1）地点、目的思乡
（2）以动写静，“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移真切地表现出来，写出空间感和流动感。（“以动写静”或“写出空间感和流动感”均可得2分）
12、略
13、（4分）①树比人活的长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。（每点1分，答出三点即可）
14、（2分）这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（1分）。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（1分）（意思正确即可）
15、（4分）虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每点1分）
16、（4分）自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。（字数不够扣1分）
17.①忧郁②老太教我领悟幸福的篮子③回家路上④快乐
18.因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来（1分）。“缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不远让别人看到（1分）。在这里“缝”字把情感由虚化实（1分），生动形象地写出自己对生活的失望（1分）。
19.比喻的修辞（1分），把美好的回忆比喻为珍珠（1分），化抽象为具体，生动形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮（1分），体现了作者重新对生活充满信心和希望（1分）。
20.形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏；（2分）
理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。（1分）
感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。（1分）(122.240.205.193)