初二3月月考语文网上检测无纸试题卷及答案解析带答案和解析(2022-2023年江苏省沭阳县修远中学).docx

初二3月月考语文网上检测无纸试题卷及答案解析带答案和解析（2022-2023年江苏省沭阳县修远中学）-江苏

字词书写
依据拼音写汉字、给加点字注音
一chuí（_______）起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤（_____）雨一样，是急促的鼓点；旋（_________）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（_______）仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!
【答案】捶 zhòu xuàn 瞳
【解析】
试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“捶”的字形和“旋”字的读音。

名句名篇默写
名句填空
（1）独学而无友，______________ 。
（2）微君之躬，_____________________________ 。
（3）______________________________，悠悠我心。
（4）与君离别意，___________________________ 。
（5）海内存知己，____________________________。
（6） __________________________ ，波撼岳阳城。
（7）坐观垂钓者，____________________________。
（8）______________________，延安城照在我心中。
（9）________________________，红旗飘飘把手招。
（10）_________________________，而后可以有为。
【答案】（1）则孤陋而寡闻 （2）胡为乎泥中 （3）青青子衿 （4）同是宦游人 （5）天涯若比邻 （6）气蒸云梦泽 （7）徒有羡鱼情 （8）头顶着蓝天大明镜 （9）杜甫川唱来柳林铺笑 （10）人有不为也
【解析】
试题分析：古诗文名句和现代诗文的默写，需要在平时的学习中，记住诗句来源，应准确书写重点字，要有针对性地识记。做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤陋、寡、衿、宦游、涯、羡、柳、铺”等字词容易写错。

选择题
下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
B. 不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
C. 多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。
D. 从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。
【答案】A
【解析】A项中“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题题量多、难度大不合适。

语言表达
阅读下面语段，从中找出两处错误并改正。
（1）锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。（2）2018年国庆期间，支付宝官方微博开展了一个抽奖，从转发此条抽奖微博者中抽奖，抽中的人为“中国锦鲤”，吸引300多万次转发。（3）10月7日支付宝揭露了抽奖结果，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。（4）“锦鲤”立马走红， 网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。“锦鲤”于是成为“好运”的象征。后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往。
第 句，修改意见
第 句，修改意见
【答案】（1）第二句，抽奖后加“活动”（2）第三句，“揭露”改为“揭出”或“公布”
【解析】
试题分析：语句“2018年国庆期间，支付宝官方微博开展了一个抽奖”缺少宾语，应该在句末加“的活动”。语句“10月7日支付宝揭露了抽奖结果”中的“揭露”一词误用，应该改为“公布”。

其他
中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
____________，____________；____________，____________。
【答案】 清明扫坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意结合传统节日的习俗来仿写。

诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下列小题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
【1】用自己的话描绘颈联所表现的画面。
【2】这首诗表达了作者怎样的情感。
【答案】
【1】太阳高升，霜雪融落，山林显得愈加寂静空荡，笨熊正在缓慢地爬着大树，鹿儿正在悠闲地喝着小溪的潺潺流水。
【2】表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。
【解析】
【1】试题分析：此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。本题要抓住意象“霜落”“熊升树”“林”“鹿饮溪”，展开合理的想象，描绘“山行”时所见的动景。
【2】试题分析：考查对诗歌主旨的理解。这首诗运用丰富的意象，动静结合，描绘了一幅斑斓多姿的山景图：深秋时节，霜降临空，诗人在鲁山中旅行；山路上没有其他人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。以典型的景物表达了诗人的“野情”，其兴致之高，为大自然所陶醉之情表露无遗。据此理解作答。

现代文阅读
阅读下面的文章，回答后面的问题。
乡间的庙会
林 莽
①在华北的农村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。
②每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。二十世纪五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。
③庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家，人们称它为“上庙”。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。
④在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨络。人们相互应答着，这是一年一度的乡村里的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。
⑤五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了第一本书，另一件是第一次看了“鬼戏”。
⑥那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
⑦庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，唯有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
⑧乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来，那些黑暗中大地的絮语，那些闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。
⑨不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。
（有改动）
【1】本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）
__________——___________——___________
【2】第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。
【3】从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”着“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识？ （不超过150个字）
【答案】
【1】介绍乡间庙会回忆儿时赶庙会的经历由庙会引发的思考
【2】女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。
【3】主要内容：走亲家、做买卖、看戏。（示例）①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深刻，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。
【解析】
【1】本题考查厘清文章的内容和思路。文章的①到③段，介绍了乡间庙会；④到⑧段，写了儿时赶庙会的经历；第⑨段写了由庙会引发的思考。作答时，注意题干中“每空须有‘庙会’二字”的要求。
【2】结合文章第④段内容，从里面挑选生动的词语加以分析即可，如可以抓住“摇晃”“悦耳的吆喝声”等，结合所写的画面和人物加以分析。
【3】第一问，从文章第③段，我们可以看出“走亲家”和“做买卖”是庙会的两个重要内容，“点缀”着“质朴而平和的乡村生活”；再结合文章第⑦段中“庙会上最吸引人的是唱戏了”，可以看出“看戏”也是庙会重要的内容，“点缀”着“质朴而平和的乡村生活”。第二问，结合文章第⑨段中“无名的哀伤”“幽幽地”“无尽地盘桓”“几千年”等词语可以体会到作者对多少年来，农民的生活没有改变，固守着传统的形式而感到悲哀，从全文内容也看得出作者对农民的关注和同情。

现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
　　艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
【1】联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
【2】请结合语境，按要求品析语言。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
【3】下面对文章理解与分析不正确的一项是（　　）
A. 第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B. 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C. 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D. 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
【4】玉佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
【答案】
【1】表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念
【2】运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念。
【3】C
【4】“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法似地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。
【解析】
【1】试题分析：考查对写作手法的理解。神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。文中第⑦段奶奶说“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛”这句话时的神态，可依据“奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说”来分析。此时的奶奶表现的是娇羞的神态，表达了奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念之情。据此理解作答。
【2】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的”，运用了排比和反复的修辞手法，生动形象地写出了房子用“泥”建造的样子，睹物思人，表达出我对奶奶的深切的怀念之情。
【3】试题分析：考查感知文章内容和信息筛选的能力。回答问题时，要按照“确定区间——抓关键词——抓关键句——整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比作答。C.奶奶不说“玉心佩”的去向是因为不愿家人为此而愧疚和遗憾，不是“担心家里后辈指责她”。据此，答案为C。
【4】试题分析：考查对文章写作手法的理解。伏笔：指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。“淸明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇，回来后，变戏法地做出了艾叶饼”这句话暗示玉心佩已被卖掉换成了米面，这为后文叙写找不到玉心佩做了铺垫，这样的安排，更能表现奶奶对家人的关爱之情。据此理解作答。

文言文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记•礼运》）
【1】解释下面加点的词语。
（1）屋舍俨然
（2）阡陌交通
（3）故人不独亲其亲
（4）悉如外人
【2】翻译下面句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）选贤与能，讲信修睦。
【3】理解文意，用原文语句填空。
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是:_______________
（2）孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（在赡养孝敬自己的老人时不忘记与自己没有血缘关系的老人；在抚养教育自己的孩子时不忘记与自己没有血缘关系的孩子），（乙）文中与之异曲同工的句子是______________________________________________
【4】陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
【答案】
【1】（1)整齐的样子（2)交错相通（3)所以 （4)全、都
【2】（1)老人和孩子们个个都安闲快乐。（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛）。
【3】 （1)有良田美池桑竹之属。 （2)(故人）不独亲其亲,不独子其子。
【4】示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生 活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就 是“大同”社会中“男有分，女有归”。
【解析】
【1】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“俨然”是“整齐的样子”；“交通”是古今异义词，“交错相通”的意思。
【2】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“黄发（老人）、垂髫（小孩）、并（全）、怡然（愉悦的样子）”几个词是赋分点；（2）句中的“贤（贤能）、信（诚信）、修（培养）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
【3】试题分析：考查对文章内容的理解。【甲】文中描述的田园景象与“桑竹垂余阴，菽稷随时艺”相类似的句子是“有良田美池桑竹之属”。【乙】文中的句子“故人不独亲其亲，不独子其子”的意思是：所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。与孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之异曲同工的句子。据此填写作答。
【4】试题分析：考查对文章内容的理解。【乙】文中所说的“大同”，指的就是：①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心（物尽其用，人尽其力）。作答时可选择【甲】文中能体现其“大同”特点的句子仿照示例作答。如“黄发垂髫，并怡然自乐”对应“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”；“阡陌交通，鸡犬相闻”对应“盗窃乱贼而不作”；“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”对应“男有分，女有归”。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
【甲】（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮。（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过。又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然(变得)宽阔敞亮了。土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。
【乙】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

名著阅读
名著阅读，完成下列小题
写给千里之外的孩子
傅雷
1954年1月30日晚
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知识浅陋），不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了．眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
【1】《傅雷家书》中父亲与儿子 (姓名)论及艺术家的修养时，提到“ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
【2】结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”。
【3】你能说说《傅雷家书》中这位父亲的特点吗？
【答案】
【1】傅聪 真诚
【2】儿子长大了，成材了，还让自己学到了很多。
【3】热爱孩子，民主、平等，循循善诱等。
【解析】
【1】试题分析：此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，充满着父爱的教子名篇。傅聪是著名钢琴大师，当年远在国外，傅雷更担心远在他乡的傅聪。傅雷与傅聪在谈论艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。教育他们先做人，后成“家”。
【2】试题分析：考查对文本内容的理解和分析。从文本内容看，傅雷之所以说“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”是因为看到傅聪长大了，懂事了，成材了，同时在与傅雷相处和交流中，还学到了很多的东西——学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！据此理解作答。
【3】试题分析：考查对名著的阅读。《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。可以看出傅雷是一个做事严谨认真、一丝不苟；对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱；为人正直坦荡、秉性刚毅；思想上讲求民主、平等，是一个有良知好父亲等。据此作答。

作文
按要求作文
有了阳光，百花盛开，万紫千红，绽放的笑容给人愉悦；有了阳光，万物竞发，生机勃勃，奋发的精神给人力量。它以灿烂的光芒使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌，奔向成功的未来。
一个鼓励的眼神是阳光，一句宽慰的话是阳光；微笑凝视是阳光，轻抚双肩是阳光；理解是阳光，宽容是阳光，信任是阳光；循循诱导是阳光，谆谆教诲是阳光。有了阳光，回忆也充满了温馨和美好……
请以“落满阳光的回忆”为题目写一篇记叙文。　
要求：（1）以记叙和描写为主，适当抒情、议论，要有真情实感。
（2）重点突出，详略得当，要有生动的细节描写。
（3）不少于600字，书写工整，字迹清晰。
【答案】例文
落满阳光的回忆
鸟儿清唱，娇花莹黄，夕阳的花儿还似在身旁摇曳，恍惚中，柔风款款拂过，一切都在落满阳光的回忆里。——题记
我的家乡在这个平凡的小镇上，没有工厂林立，绿树环绕，是随处可见的，就是这个简单的小镇，简单小镇上的小河，却是我儿时的乐园。载满阳光的回忆。
桥由简单的两块大石头构成，一头连着这头，另一头在那头。石头不见的有多好，是坑坑洼洼的。却也是坚固，更不知道是何时有的，的确，我也记不真切了。
桥边有很多小朵朵的植物。花儿微吐芳馨，落日中，渗透了嘤嘤的鸟啼。岸边繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。闲暇之余，我们会取来几碗河水，到岸边，我们便触到行藻和水的微凉了。摘下几片嫩叶，竟还像三岁孩子般玩起了过家家。
用石头敲着叶子，细致入微。祥的神情是专心致志的。我总会趁祥不注意是，点了一点液汁，就抹上祥的脸。祥呆了半饷。回过神来世，我便逃到“千里之外”了。
桥中的石头有几个指头般大小的石缝。我和祥总是当这小冒险般，两个走在最边端，牢牢紧握双手，将对方的，自己的捏的通红通红的，冒出丝丝冷汗。走到对岸，便为最近做了天大的是般，高兴不已。夕阳照在脸上，也是通红通红的。
远处的吆喝声，愈发的近了。那是一个同样被阳光照的通红的黝黑脸庞。偶尔他会用桨在水里不知所措的鱼儿再惊上一回。他唱着那名不经转的歌谣，以至我们听不出他的调来。平凡的湖水，临照了夕阳，便成了金海。
他形势着小舟像海浪上的搏击者，虽不那么勇敢威猛，但是也有沉稳的气势。他慢慢的向我们划来，毫不忌讳的从我们踏着的桥下渡过。到转角处时，他却调皮的向我们望来，对我们开出了比夕阳还灿烂的笑脸。那笑脸，那桨声，都侵入我回忆的圈子里去了。
那扁舟去悠悠，把我的思绪全都带上，岸上的柳树有着千丝万缕，却也难挡江水奔流。
向桥继续走着，就看到全是石头垒成的茅厕。它有着难看的外表，令人作呕的味道。也许现在很多很多人都不曾看到过了。我们经过时，也是使劲捂住鼻子，咬着牙齿跑过去的。却很容易的忽略了一个事实，它在阳光里也是显得格外神圣。经久不衰的它，散发这臭味的它，也是时时刻刻重创我们的鼻，震撼我们的心，它也是有过一段辉煌的哩。
我喝着清澈的河水，在田野里游逛，在绊根草柔软而芬芳的地毯是那个踏着步，卧在清水河岸上的石桥，同它倒映在金辉般岁月长河中的影子，在落满阳光的回忆里勾起一抹如水的微笑。
【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是“阳光”，阳光还可以是亲情、友情等人间温暖；阳光，也还可以是宽松、平和、乐观积极的生活态度”，这就是指的“阳光”。另一个是“回忆”，这就限定了写作的范围，必须是对往事的记叙。写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路都可以。此题目应该结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，应有一段抒情文字。