2、正面双手垫球.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,排球双手垫球技术,说课稿,说稿人：王文君,一、指导思想二、,教材分析,三、,学情分析,四、,教学目标,五、,教法与学法,六、,教学程序,七、,课的预计效果,八、,场地器材,目 录,指导思想：,本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同的活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。,二、教材分析,排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的一项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的“一传”和“防守”起重要的作用。通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性、主动性和集 体协作精神,.,课的重点：正确的击球点和正,面垫球的姿势,。,难点：身体与手臂的协调动作。,三、学情分析,本节课教学对象为初二学生，他们的特点是接受新事物快，热点切换快，身体发育快的三快特点，他们对排球有很强的新鲜感，好奇心强。但对基本技术的学习感到枯燥，容易转移注意力。所以本次课采用了多种教学方法，在教学过程中，应该根据不同的学生有不同的要求，学生根据自己掌握的情况，可以采用不同的学习方式进行练习。,四、教学目标,运动参与：,通过自主的、趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。,运动技能：,使学生在多种学习和练习中，提高灵活性、协调性，,80%,学生能掌握颠球技术。,身心健康：,通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生 自学、自练、自评的能力以及提高学生的自信心和促进学生心理健康水平的提高。,社会适应：,通过排球基本技术教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。,五、教法与学法,1,、教法,：,（,1,）启发性练习法,目的：激发学生学习欲望,（,2,）重复练习法,目的：加强掌握垫球技术,（,3,）分组练习法,目的：细化提高垫球技术,（,4,）自主性练习法,目的：让学生充分领会主动学习和创造学习,的方法。,2,、学法,：,本课通过采用,1,、体验,归纳；,2,、学习,评价；,3,、观察,模仿；,4,、练习,修正等学法。,培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学、自练、自评的能力。,六、教学程序,开始部分约,7,分钟,：,（,1,）,2,分钟进行常规练习集中学生注意力做好上课的准备。提出学习目标及教学内容，激发学生学习兴趣与信,（,2,）,5,分钟进行热身操。,基本部分约,25,分钟：,（,1,）无球练习：,学生徒手模仿练习，感觉击球动作。,（,2,）,有球练习,：自愿结合，两人一组，一抛一 练习。两人一组，相互对垫。水平好的学生同时给差的指导练习,结束部分约,5,分钟：,做整理活动，进行课后小结及布置课外锻炼任务。,要求,：练习中互相观察、互相纠 正、共同提高，,强调练习中一定要注意安全,。,游戏性教学,方法：,1,、学生分组组织,2,、学生分组相互点评,3,、教师当评委,步骤：,1,组练习、点评,2,组练习、点评,4,组练习、点评,3,组练习、点评,通过学生如下学习：,1,、体验,归纳,2,、学习,评价,3,、观察,模仿,4,、练习,修正,培养学生的创造能力和集体协作精神,提高学生自学、自练、自评的能力。,七、课的预计效果,通过本次课的教学，,80%,以上的学生基本掌握排球正面垫球技术。以及提高学生自学、自练、自评的能力。,预计最高心率大概出现在,160-180,次,/,分钟，平均心率达到,110-130,次,/,分钟。让学生感受到学习后,身心轻松愉悦。,八、场地器材,排球场地一块,排球,20,个,口哨一个,E,nd,