部编版小学语文六年级下册小升初基础知识重难点检测卷(一)-(含答案).docx

部编版小学语文六年级下册小升初基础知识重难点检测卷（一）-（含答案）

小升初基础知识重难点检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语，加点字读音都正确的一组是（ ）
A．诀别（jué）____________ 脸颊（jiá）____________ 磨平（mó）
B．撒谎（sā）____________ 居庸关（yuān） 透彻（chè）
C．憔悴（cuì）____________ 褪（tuì）色 卓有成效（zhuō）
D．惬（qiè）意____________ 侵蚀（shì） 橱（cú）窗
2．下列都是形声字的一项是（ ）
A．洋 芳 杖 B．朱 歌 坟 C．明 本 帮 D．村 男 固
3．下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．“六一”儿童节那天，全校师生欢聚一堂，尽享天伦之乐。
B．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
D．奥运会上运动员们奋力拼搏的精彩镜头让人回味无穷。
4．下列诗句，和中国传统节日无关的是（ ）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
5．下面语句中，告诉我们要热爱学习、终身学习的一项是（ ）
A．知者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C．三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。
D．君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
6．《骑鹅旅行记（节选）》一文中，男孩尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到了许多的动物，顺序正确的一项是（ ）
A．麻雀、鹅、鸡——猫——三头牛——大雁
B．猫——麻雀、鹅、鸡——三头牛——大雁
C．猫——三头牛——麻雀、鹅、鸡——大雁
D．麻雀、鹅、鸡——三头牛——猫——大雁
7．“暮春者，春服既成，冠者五六人”中“冠者”指的是（ ）
A．有学问的冠冕者。 B．戴着高帽子的人。
C．行过冠礼的成年人。 D．二十个戴着帽子的年轻男子。
8．下列诗句，有错误的一项是（ ）
A．春山多盛世，赏玩夜忘归。 B．海内存知己，天涯若比邻。
C．荷风送香气，竹露滴清响。 D．暂去还来此，幽期不负言。
9．关于杜甫的《春望》，表述错误的一项是（ ）
A．“国破山河在”中的“国”指的是都城长安，今天的陕西西安。
B．这首诗中的“烽火”指的是安史之乱的战火。
C．“城春草木深”中的“城”指的是四川成都。
D．《春望》表达了诗人对国破将亡深切的感伤之情。
10．下列哪一项内容不属于“毕业联欢会活动策划书”（ ）
A．编排活动流程 B．安排人员分工 C．确定活动时间地点 D．写信回忆美好生活
11．下列表述与各本书中的内容不一致的是哪一项（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的故事。
B．《童年》讲述了阿廖沙苦难的童年，脾气暴躁的外祖父和舅舅让他惊惧不安，幸好有善良勇敢的母亲安慰和保护他。
C．《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”……一个个离奇故事扣人心弦。
D．《中国民间故事》讲述了一个个耳熟能详的民间故事，“田螺姑娘”“孟姜女”“八仙过海”……寄托着人们朴素的愿望。
12．下面语句采用了什么描写方法（ ）
泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样地沉寂。
A．静态描写 B．动态描写 C．心理描写 D．场景描写
13．下面这段话的主要意思是什么（ ）
每次从大人那里得到一个硬币，我就会跑到小镇去租书看。《秦琼卖马》 《铁道游击队》《基督山恩仇记》……世界上怎么会有如此多的精彩故事？它们都从哪儿来的？我怀着好奇，一遍遍重读着手中的图画故事——我发现一个秘密，只要不把书还回去，就可以一遍遍重读，不用再付钱。
A．“我”喜欢看书。 B．“我”看了很多书。
C．“我”喜欢重读故事。 D．“我”发现租书的秘密。
14．与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”所写的季节不同的是哪一项（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
15．下面语段中依次填入词语，最恰当的是哪一项（ ）
有个同学跑过来告诉我：“你的征文获奖了，贴在报栏上！”听到这消息，我____________ ，真想立刻跑过去看看，又____________，可不能在同学面前显出我的____________。
A．追悔不及 忐忑不安 迫不及待 B．喜不自胜 犹豫不决 迫不及待
C．喜不自胜 忐忑不安 追悔不及 D．忐忑不安 犹豫不决 追悔不及
16．下列句子中加点词语解释错误的是哪一项（ ）
A．思援弓缴而射之。（援：引，拉。）
B．今乃掉尾而斗，谬矣。（掉：垂下，落下，）
C．方鼓琴而志在太山。（志：心志，情志。）
D．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（故：原因，缘故。）
17．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）
A．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B．新冠肺炎不但来势凶猛，而且医务工作者临危不惧，工作在抗击病毒的第一线。
C．虽然枣子和饭豆搁得多了一点儿，但是大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
D．过新年时，孩子们即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
18．第①～④分别填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以是直对相知的友人，也可以是朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。
①素不相识的陌生人____________②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳____________④不停歇的絮絮叨叨
A．③②①④ B．③④②① C．③④①② D．④②①③
二、填空题
19．看拼音写词语。
甜mì( ) pì( )静 biàn( )论 pái huái( )
惊huáng( ) 逃bì( ) zhēng( )发 xī shuài( )
20．比一比，组词语。
僻( )____________ 竭( )____________ 籍( )____________ 踢( )____________ 耽( )
避( )____________ 褐( )____________ 藉( )____________ 剔( )____________ 枕( )
21．查字典填空。
“腻”字用部首查字法，应先查部首________，再查__________画。这个字第六笔的笔画名称是____________。“腻”在字典中的解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃：③腻烦，厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。请给下面句中加点的“腻”字选择正确的解释，并填字上序号。
（1）妈妈做的五花肉有点儿腻。(____________ )
（2）如何让皮肤变得细腻有光泽呢？(____________ )
（3）我在这里待腻了，想换个新环境。(____________ )
22．填字组词，并选择恰当的词语填在横线上。
不可思( )____________ 见( )知著____________ ( )空见惯____________ 死(____________)其所
心( )气和____________ 焉知非( )____________ 翻箱倒( )____________ 无独有(____________)
（1）考试没考好，有的孩子不告诉家长，总是采取各种方式撒谎欺骗家长，这种做法令人感到_________。
（2）小刺猬在家里__________，却怎么也找不到它心爱的玩具跳跳球。
23．根据语境填空。
（1）朱自清在《匆匆》中对时间的流逝十分感慨。面对时间的流逝，陶渊明的感慨是：“盛年不重来，__________________。及时当勉励，_________________。”所以我们应该珍惜时间。岳飞告诉我们：“__________________，_________________，空悲切。”
（2）诸葛亮曾说：“夫君子之行，_________________，_________________。”自古以来，勤俭节约一直是我们中华民族的传统美德。《朱子家训》中的“一粥一饭，当思_________________；半丝半缕﹐恒念_________________”说的是衣食来之不易，不能浪费。司马光曾告诫我们“由俭入奢易，_________________”，故我们要从小养成节约的好习惯。
（3）中国古诗词中有很多描写传统节日的名句。春节，聆听着阵阵鞭炮击，我们吟诵：“_________________，春风送暖入屠苏。”寒食节，我们吟诵：“春城无处不飞花，_________________。”清明，沐浴在绵绵春雨中，我们吟诵：“_________________，_________________。”七夕，遥望夜空的牵牛织女星，我们吟诵：“_________________，牵牛织女渡河桥。”中秋﹐遥望着皎洁的明月﹐我们吟诵：“今夜月明人尽望，_________________。”重阳，登上高山之巅，我们吟诵：“遥知兄弟登高处，_________________。”
三、语言表达
24．按要求完成句子练习。
（1）共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）
____________________________________________________________________。
（2）谁都佩
服那些在新冠肺炎疫情肆虐时救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）
____________________________________________________________________。
（3）他的房间很小。（改为夸张句）
____________________________________________________________________。
（4）淡蓝色的荧光融入了女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）
____________________________________________________________________。
（5）那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”（改为转述句）
____________________________________________________________________。
（6）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
____________________________________________________________________。
（7）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。（仿写句子）
如果你种下的是西瓜，________天你将收获________________。
如果____________________________________________________________________。
（8）以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。
①比喻句：____________________________________________________________________。
②拟人句：____________________________________________________________________。
25．口语交际。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，让书香溢满校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某小学学生阅读情况调查表
发现：____________________________________________________________________。
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
____________________________________________________________________。
四、信息匹配
26．给下列句子填上恰当的关联词。
虽然……但是……　　　　只有……才……
不但……而且……　　　　不管……总……　　　　如果……就
（1）(____________)认真学习，( )能取得好成绩。
（2）(____________)你对别人没礼貌，(____________)别想让别人尊敬你。
（3）(____________)刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。
（4）(____________)鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
（5）齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。
27．选词填空。
熔化 融化 品位 品味 截止 截至
（1）再坚硬的钻石落到岩浆里，都将会(____________ )。
（2）春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢(____________)。
（3）金波爷爷写的《追踪小绿人》 值得我们好好(____________ )。
（4）“阅读小天使”的报名活动昨天已经(____________)了。
28．给词语选择合适的义项，只填序号。
透：A．液体、光线等渗透穿透；B．暗地里告诉；C．透彻；D．达到饱满的、充分的程度； E．显露。
（1）这花白里透红。( )
（2）这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？( )
（3）我摸透了他的脾气。( )
（4）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。( )
（5）这个苹果熟透了。( )
29．你知道下列句子中破折号的作用吗？
A．表示解释说明B．表示语音的延长C．表示话题转换D．补充说明
（1）亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。（）
（2）乌鸦站在篱色上，冻得“呱——呱”地叫。（）
（3）我们殷切地希望——希望你们胜利归来。（）
（4）今天好热啊！——你什么时候做完作业？（）
参考答案：
1．A
【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
B，居庸（yōng）关。
C，卓（zhuó）有成效。
D，侵蚀（shí）；橱（chú）窗。
2．A
【详解】本题考查形声字的辨析。
形声字：由两部分组成，形旁和声旁，形旁表意，声旁表音。在形声字里，意符就是形旁，它一般能指明字义的类别。
B项“朱”不是形声字，是指事字。
C项“本”不是形声字，是指事字。
B项“男”不是形声字，是会意字。
3．D
【详解】本题考查学生成语搭配的能力，在理解成语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。“天伦之乐”的意思是指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。用来形容师生之间的关系不恰当。
B项词语使用错误。“处心积虑”的意思是长期谋划要干某件事（多含贬义）。用来形容工程技术人员克服困难不恰当。
C项词语使用错误。“为所欲为”意思是指很随意，想干什么就干什么。用来形容熟练的程度不恰当。
4．C
【详解】本题考查诗句意思的理解。
A出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。讲的是重阳节。
B出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。讲的是寒食节。
C出自唐代王维的《送元二使安西》，是一首送别诗。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗意：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
D出自宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。。
诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。写的是春节。
5．B
【详解】本题考查名人名言。
A项：知者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。意思：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
B项：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。
C项：三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。意思：三个人同行，其中必定有我的老师，我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
D项：君子成人之美，不成人之恶，小人反是。意思：君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。
6．A
【详解】本题考查课文内容的理解。
《骑鹅旅行记（节选）》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄，而被用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群野鹅出发作长途旅行。百度通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
课文中，男孩尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到了许多的动物，分别为：麻雀、鹅、鸡、猫、三头牛、大雁。
7．C
【详解】本题考查字词解释。
“暮春者，春服既成，冠者五六人”翻译：在暮春三月，穿上春天的衣服，约上五六个成年人。
冠：古时男子二十岁为成年，束发加冠；
8．A
【详解】本题考查诗句的识记。
A项诗句有误。出自唐代于良史的《春山夜月》，全诗为：春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
盛世——胜事
9．C
【详解】本题考查古诗理解和字词解释。
唐代杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
国：国都，指长安（今陕西西安）。
烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
城：长安城。
这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高望远到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
10．D
【详解】本题考查“毕业联欢会活动策划书”的内容理解。
“毕业联欢会活动策划书”内容包括：活动名称；活动目的；活动时间、地点；活动分工；活动流程；节目单。
D项“写信回忆美好生活”不属于“毕业联欢会活动策划书”的内容。
11．B
【详解】本题考查对名著内容的理解。选项B内容不一致。《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母，她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。本题“幸好有善良勇敢的母亲”说法有误，是“外祖母”。
12．D
【详解】本题考查描写手法的运用。
A静态描写：对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
B动态描写：对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
C心理描写：对人物在一定环境下的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
D场景描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。总括在场面描写中，人物可以是一个，也可以是很多个，也可以是一件事物。
“泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样地沉寂。”这句话采用的是场景描写，对全班同学的反应进行总的描写。
13．A
【详解】本题考查理解句子含义。为了看书，只要“每次从大人那里得到一个硬币”我就会“跑到小镇去租书看”，可以看出“我”看书的迫切，而“世界上怎么会有如此多的精彩故事”“它们都从哪儿来的”可以看出“我”对书的迫切，通过“一遍遍”重读手中的书，看出“我”对看书的热爱，通过这些内容，体现了“我”非常喜欢看书，选项A正确。
14．C
【详解】本题考查古诗理解。
选项A描写的是春季，出自清代高鼎《村居》，全文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。作者生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
选项B描写的是春季，出自宋代朱熹《春日》，全文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。
选项C描写的是夏季，出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，全文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
选项D描写的是春季，出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》，全文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
所以本题答案为C选项。
15．B
【详解】本题考查词语应用。首先要了解词语含义，然后结合语境进行判断。
追悔不及：意思是悔恨过去的往事，却已无法挽回了。
喜不自胜：意思是指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。
忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。
犹豫不决：犹豫：迟疑。拿不定主意。
迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
第一处需要填写“喜不自胜”，突出听到消息时，“我”高兴的心情，第二处需要填写“犹豫不决”，突出“我”想去看，又担心同学看法的心里，第三处需要填写“迫不及待”，突出自己当时想去看征文获奖的焦急心态。
16．B
【详解】本题考查文言文字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
B项字词解释错误。今乃掉尾而斗，谬矣：但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊。掉：摇。
17．B
【详解】本题考查关联词的运用。题目要求找出使用不恰当的一项，结合句意理解每句话。
B项错误，前一句说新冠肺炎，后一句介绍医务人员工作在第一线。两句话内容不一致，是转折关系的分句，应使用“虽然……，但是……”作者错误使用了递进关系的关联词。
18．C
【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。结合“提醒可以是婉转的和风细雨”，考虑“也可以是”，应是相反的内容，故为“走了火的雷霆霹虏”；结合“可以是寥寥的片言只语”，考虑“也可以是”，应是相反的内容，故为“不停地絮絮叨叨”；结合“可以是直对相知的友人”，考虑“也可以朝向”，应是相反的内容，故为“素不相识的陌生人”；结合“可以是面对面的激烈争辩”，考虑“也可以只是”，应是相反的内容，故为“悄无声息的暗示眼神”。故答案选C。
19． 蜜 僻 辩 徘徊 惶 避 蒸 蟋蟀
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“蜜”“僻”“蟀”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
20． 偏僻 竭力 书籍 踢球 耽误 逃避 褐色 慰籍 挑剔 枕头
【详解】本题主要考查怎样正确辨析形近字的组词，注意所组词语一定符合逻辑，字形也一定掌握准确，比如僻、籍、耽不要写错。
21． 月 9 横 ① ④ ③
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
22． 议 微 司 得 平 福 柜 偶 不可思议 翻箱倒柜
【详解】本题主要考查学生对成语的理解和掌握以及运用的能力。解答此类题，可用“四看法”：①看词义，从词义的轻重，范围的大小，词义的侧重点等方面来辨析近义词；②看搭配，从词语的搭配对象和使用对象来区分近义词；③看色彩，从词语的感彩和语体色彩的区别来辨析近义词；④看语法，看词语在句子中能做什么样的成分，有什么样的语法功能。
不可思议：多指无法想象，难以理解。
见微知著：意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
死得其所：指死得有意义，有价值。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
23． 一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 白了少年头 静以修身 俭以养德 来处不易 物力维艰 由奢入俭难 爆竹声中一岁除 寒食东风御柳斜 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 七夕今宵看碧霄 不知秋思落谁家 遍插茱萸少一人
【详解】此题考查我们对古诗词的熟悉程度。
（1）杂诗》陶渊明 “人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
选自宋朝岳飞的《满江红》，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”
（2）考查的是名句的积累，“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”是指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意指：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
“由俭入奢易，由奢入俭难”出自文言文《勉谕儿辈》，意思是从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
（3）选自宋朝王安石的《元日》，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
选自唐朝韩翃的《寒食》，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”
选自唐朝杜牧的《清明》，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
选自唐朝王建的《十五夜望月寄杜郎中》，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”
选自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
24． 共产党员没有什么困难不能克服。 难道有谁不佩服那些在新冠肺炎疫情肆虐时救死扶伤的白衣战士吗？ 他的房间很小，只有巴掌大小。 荧光融入了生命和信念。 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们是一条道？ 你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。 夏 一片碧绿 你种下的是橘子，秋天你将收获一片橘黄。 弯弯的月亮像一艘小船。 月亮妹妹还挺害羞的：来之前，她先躲在晚霞朝晖后面，瞅见太阳哥哥快回家了，才带上云儿织的纱布，踩着云梯徐徐走来。
【详解】（1）本题考查肯定句转换成双重否定句。
这类题转换成双重否定句时，不能改变愿意，在合适的位置加上双重否定词。根据句子意思，加上“没有......不”合适，句子改为共产党员没有什么困难不能克服。
（2）本题考查句型转换。
陈述句改为反问句，加上反问词、疑问助词，句号改为问号，句中的肯定改为否定。句子改为难道有谁不佩服那些在新冠肺炎疫情肆虐时救死扶伤的白衣战士吗？
（3）本题考查改为夸张句。
夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。可以改为他的房间很小，只有指甲盖大小。
（4）本题考查缩句。
缩句要保留句子主干，去掉修饰的成分。句子中“淡蓝色”修饰“荧光”，“美丽”修饰“生命”，“不屈”修饰信念。最后句子缩写为荧光融入了生命和信念。
（5）本题考查直接引语改为间接引语。
要去掉引号和冒号，改为逗号。改变人称代词，“我们”改为“他们”，“你们”改为“我们”。最后句子改为那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和我们是一条道？
（6）本题考查反问句改为陈述句。
要改问号为句号，去掉反问词，句中的肯定改为否定。最后句子变为你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。
（7）本题考查仿写句子。
要仿写的是种下一种植物或水果，收获什么颜色。可以仿写如果你种下的是石榴，秋天你将收获一片火红。
（8）本题考查运用修辞手法写句子。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。可以写圆圆的月亮好像大玉盘。
拟人：将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，将事物人格化。可以写疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星在放哨。