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小升初语文试题及答案预练(含答案）

（考试时间：50分钟总分：100分）
校区：班级：姓名：成绩：
卷首语:春天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观）
一、积累运用。（65分）
1、给加点字选择正确读音，画“√”。(8分)
（1）混()水摸鱼氛（）围相形见绌（）混()淆
（2）开花（）结果商贾（）放荡不羁()揣（）摩
2、下列划线字的拼音字形完全正确的一项是（）（3分）
A．嶙峋lìn 奥恼ào 骚扰sāo 茁壮zuó
B．洗濯zhuó 诅咒zhǔ 堕落duò 姑负gū
C．贪婪lán 禀告bǐng 厄运è 耸立sǒng
D．迂回yū 蹂躏lìn 伫立chù 康慨kāng
3、看拼音写汉字。（9分）
沟hè（）震hàn（）祈dǎo（）
散màn（）kuì乏（）喧xiāo（）
迷wǎng（）脉bó（搏）叱zhà（）
4、下面词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A.落寞希翼痛心疾首重峦叠嶂B.迁徙晶莹销声匿迹千姿百态
C.玲珑殉职虎视眈眈郑重其是D.琐屑狡黠龙盘虎踞通霄达旦
5、指出下面句中的错别字并改正。（4分）
1.当我领到奖状时，老师鼓励我要再接再励。改为
2.敌人开始扫荡了，目前的形式非常严峻。改为
6、将下列成语补充完整。（8分）
()羞成怒视死如()废()忘食走()无路
气急()坏专心()志为非作()宁死不()
5、请排列好下面的句序。（6分）
（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
6、按要求写句子。（12分）
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)
（2）难道我们能被困难打败吗?(改为陈述句)
（3）巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)
（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)
（6）闪电撕破了天空。(扩句)
7、在括号内补充诗句。（5分）
（1）()，野渡无人舟自横。
（2）竹外桃花三两枝，（）。
（3）（），一枝红杏出墙来。
（4）（），千树万树梨花开。
（5）问君能有几多愁，（）。
8、文学常识填空。（9分）
（1）鲁迅，原名，我国伟大的、和。代表作：《》、《》。
（2）中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》
作者：（）、（）、（）、（）
主人公：（）、（）、（）、（）
二、阅读练习。（35分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”
1．解释文中加点的字。(4分)
1___________________________2、____________________________
3、_________________________4、____________________________
2．翻译文中划线句子。(4分)

3．从这篇寓言中你懂得了什么道理？（2分）

默默无言的带路人
　　盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
　　那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路......”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
　　他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
　　他又听到高跟鞋的声音。“＿＿＿＿，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
　　他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他马上＿＿＿＿到了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
　　放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。
　　有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
　　“他不会来了。他到河里去救人......本来，他那么小，应该喊大人，......可他......他喊不出声......”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人......
1、写出下面的声音是谁发出的?（2分）
(1)皮鞋声:
(2)高跟鞋声:
(3)细碎的脚步声:
(4)学生的脚步声:
2、根据上下文，在文中的上填上合适的字词。(5分)
3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。（3分）
4、给盲孩带路的人为什么不说话?选择正确的答案打上√。（2分）
①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（）
②带路人与孩子之间没有可谈的内容。（）
③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。
（）
④带路人是个沉默寡言的人。（）
⑤带路人是个哑巴。（）
5、理解下面的句子。（8分）
①他又听到一阵细碎