嘉善县汾湖中学2017学年第二学期七年级期中测试语文试题及答案卷--部编人教版七年级下册.docx

嘉善县汾湖中学2017学年第二学期七年级期中测试语文试题及答案卷 部编人教版七年级下册
嘉善县汾湖中学2017学年第二学期（七年级）期中测试语文试题卷
一、 语文知识积累(19分)
1. 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì的邓稼先，生活jiǒng迫的老王，目不kuī园、足不下楼的闻一多，烦suǒ有爱的长妈妈。
2.古诗文默写（8分）
（1），绵绵思远道。（汉乐府民歌《饮马长城窟行》）
（2）胡马依北风，。（无名氏《古诗十九首》）
（3）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
（5）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的名句是，。
（6）杜牧《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将忘的统治者的诗句是，。
3.下列有关文学常识的表述，有误的一项是()(2分)
　A.《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
　B.《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
　C.《卖油翁》作者是唐代的欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，由北宋司马光主编。
4.名著阅读（5分）
(1)在渣滓洞集中营领唱《国际歌》的是()（1分）
A．余新江B.龙光华C.丁长发D.许云峰
(2)《创业史》第一部的主人公是。（1分）
(3)文学作品有震撼人心的力量。《名人传》里的贝多芬是人类中的勇士，体现出一种“硬汉子”精神。你认为下列作品中还有谁也有这种“硬汉子”精神，请依据作品中的人物和相应的内容作出分析。（3分）
《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》
二、现代文阅读(21分)
（一）《老王》(节选)(11分)
　　(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
　　(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
　　(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
　　(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
　　(5)他只说：“我不吃。”
　　(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
　　(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
　　(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
　　(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
　　(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
　　(11)“早埋了。”
　　(12)“呀，他什么时候……”
　　(13)“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
　　(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
　　(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
5.用一句话概括选段的主要内容。（2分）
6.文中加点的词语“直僵僵”反复出现，有什么表达效果呢？请谈谈你的理解。(3分)
7．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（2分）
8．文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？（4分）
（二）（10分）
⑴去朋友家，她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：“丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。”小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了。可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金；要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
(9)每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
9.给文章拟一个恰当的标题。（1分）
10.阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
11.说说下面语句的含义。（2分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
12.下列有关本文的说法不正确的一项是（）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。
13.“每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大”,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（3分）
三、古诗文阅读（17分）
（一）春游湖(3分)
宋.徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
14.诗句“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分传神,请作简要赏析。(2分)
15.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？(1分)
（二）陋室铭(8分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
16.解释下列加点的词语。(2分)
(1)山不在高，有仙则名()(2)无案牍之劳形()
17．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是()（2分）
A．何陋之有B．水陆草木之花
C．予独爱莲之出淤泥而不染D.但微颔之
18．翻译下面句子（2分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
19.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这屋子到底“陋”还是“不陋”呢？（2分）
（三）(6分)
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！
20.解释加点词在文中的意思。(2分)
(1)有盲手道涸溪()(2)视此省战()
21.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
久之，力惫，失手坠地。
22.读了这则寓言后，你获得了哪些启示？(2分)
四、写作(40分)
23．按要求作文。
只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景；助人为乐是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。
请以“我眼中的风景”为题，写一篇作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)书写整洁，不少于600字。(书写3分)
1.瘁窘窥琐
2.略。.
3.C
4．D梁生宝
示例：许云峰他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们，自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。
5.老王临终前送我香油和鸡蛋。
6.前后呼应，完整地展现老王病重之时还送我鸡蛋的真情，也写出了我当时内心害怕，不能理解老王的心意，为后文写我的愧怍作铺垫。
7.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
8.虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的，这体现了“我”对不幸者充满爱心的人道主义精神。
同为不幸，老王给了“我们”真情和尊重，我虽然还之以“善良”，却并不同样深切和平等，所以感到愧怍。
9.例：在丢失中长大（要求：符合文意；必须出现“丢失”）
10.作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，希望这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。
11.医生不仅医治好了我的骨裂，而且以富有哲理的劝告，使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
12.A
13.语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解。（2分）
14.拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。
15答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。
16.有名，出名形体
17.C
18.苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
19.从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。
20.取道，路过反省
21.过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上。
22.①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势，战胜自己。③不要固执己见，要善于听从别人的意见。