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小升初基础知识检测卷（有解析）
小升初基础知识检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音错误的一项是（ ）
A．绞刑（xíng） B．石蕊（luǐ） C．亲吻（wěn） D．翻箱倒柜（dǎo）
2．“春风又绿江南岸”的下一句是（ ）
A．化作春泥更护花 B．水光潋滟晴方好
C．草色遥看近却无 D．明月何时照我还
3．下列标点符号使用正确的是（ ）
A．“我们一定要努力学习。”老师说：“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”
B．“我们一定要努力学习。”老师说，“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”
C．“我们一定要努力学习”老师说。“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”
4．没有语病的一项是（ ）
A．如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就得到了保障。
B．造纸术是我国古代的四大发明。
C．小强在会议室里各抒已见。
D．我们在教室里聚精会神地听老师讲课。
5．下面的古诗中属于借物言志的一首是（ ）。
A．《游园不值》 B．《石灰吟》 C．《江上渔者》 D．《春夜喜雨》
6．下面的加点字的解释正确的一项是（ ）
著名
A．显明，显出 B．写文章，写书 C．著作，写出来的文章或书
7．下列故事中____________与项羽有关（ ）
A．暗度陈仓 B．四面楚歌 C．背水一战 D．揭竿而起
8．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《那个星期天》一文，作者在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心的感受。
B．《北京的春节》一文，作者是按照事情发展的顺序写的，文章详略得当。
C．《十六年前的回忆》一文，作者描写了父亲李大钊的外貌、神态和言行，让我们感受到革命者的品质。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者通过三个科学发现的具体事例证明了门己的观点。
9．下列句子中。加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．今天是周末，终于有种焉知非福的感觉了。
B．有不明白的地方，要及时向老师请教，做到不耻下问。
C．见微知著，一个人的言行足以反映出他的教养与修为。
D．汉奸汪精卫死得其所，遭到全中国人民的唾弃。
10．下列文言文句子朗读停顿及加点字词解释正确的一项是（ ）
A．使/弈秋/诲（后诲）/二人弈。
B．孔子/不能决（决定）也。
C．我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时远也。
11．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
②这是一株历经沧桑的百年古树，它的树干粗大苍劲的。
③在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树。
④香樟树下有一家小小的杂货铺，小商铺出售一些小东西。
⑤它的枝叶向四面伸长，散发的的清幽常引人驻足。
A．②⑤③①④ B．④①③⑤② C．③④①②⑤ D．③②⑤④①
12．把下列词语填入句子，最恰当的一项是（ ）
接到最后一棒，已经落后别人大半圈，基本没有拿到接力赛冠军的可能了。 ，小青不气馁。____________在她心中始终有个信念，那就是只要还有万分之一的可能，就不放弃。
A．所以 但是 B．但是 因为 C．因为 所以 D．虽然 但是
13．和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用的修辞手法相同是（ ）
A．除夕噼里啪啦大笑着走来。 B．路遥知马力，日久见人心。
C．那声音水无体止，像时光的脚步。 D．我端起糖瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
14．下面的句子，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．穷则变；变则通；通则久。
B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C．十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时侯。
15．把下列词语填入句子，最恰当的一项是（ ）
夕阳西下，蒙古包里还是情意浓浓。已经又歌舞一曲了，大家还是意犹未尽；已经又喝了一杯马奶酒，大家还是不能尽兴；已经又说一遍告别的话了，大家还是_______。
A．恋恋不舍 B．欲语还休 C．千言万语 D．津津有味
16．下面哪一句广告语表达出了“永不停止，不断进取”的精神？将前面的字母写在括号里。（ ）
A．澳柯玛，没有最好，只有更好。 B．新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。
C．传奇品质，百年张裕。 D．神州行，我看行。
17．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
亲爱的同学，你们即将离开母校，开启新的航程。这次测试____________你的成绩傲居____________，摘得了全校第一的____________，也不可沾沾自喜。“去日不可追，来日尤可期”愿你们乘风破浪，在知识的海洋里____________。
A．如果 桂冠 头筹 翱翔 B．即使 榜首 桂冠 遨游
C．假如 冠军 桂冠 驰骋 D．尽管 桂冠 金牌 翱翔
18．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（设问）
B．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（比喻）
C．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
二、填空题
19．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
人的一生总有“朋友”相伴：书籍是“朋友”， zhuān xīn zhì zhì (____________ )的阅读会让你获得知识，走向未知的领域；大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从sī kōnɡ jiàn ɡuàn(____________ )的现象中有所发现，有所创造；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，就能经受住kǎo yàn ( )，活出jié rán( )不同的人生。
20．把下面的词语补充完整。
见微知( ) 无独有( ) ( )箱倒柜 ( )见天日
归心似( ) ( )悔莫及 声泪( )下 不( )为然
21．结合语境填空。
（1）孝顺父母一定要及时，正所谓“树欲静而风不止， ________”，那时，后悔就晚了。
（2）过犹不及“及”在文言文中有“到”的意思，我推想整个词语的意思是________
（3）再见，亲爱的同学！在这离别的时刻，让我们以王勃的诗句“________，________”共勉吧！
（4）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“________，________”
（5）哥哥的一番话让我受益匪浅，真是“________，________ 。”
（6）事物不能发展时，必须改变现状，进行变革或革命，正如《周易》里所说：“________，________，通则久。”
（7）人们常用古语“青，________”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。
三、信息匹配
22．用“√”给加点字选择正确读音
分外（fèn fēn）____________ 剥削（xuē xiāo）____________ 锲而不舍（qì qiè）
暂时（zàn zhàn） 嘟囔（nāng lāng） 衣衫褴褛（lǔ lǚ）
23．选择恰当的词话，填在句中的括号里。（每个词语只能使用一次）
因为 无论 然而 虽然 都 却
高山、田野、草原，到处都有种子的踪迹。( )条件多么恶劣，种子( )能充满希望地生根、发芽。( )种子那么渺小，( )正是在这渺小之中，( )蕴藏着强大的力量，( )种子具有顽强的生命力。
24．用“——”画出下列词语中的错别字，并依次改正。
万向更新（ ）____________ 金壁辉煌（ ）____________ 自立更生（ ）____________ 按步就班（ ）
一笔勾消（ ）____________ 独出新裁（ ）____________ 整齐化一（ ）____________ 谈笑风声（ ）
25．用“\”划去组词不正确的字。
（饺 绞）子 （辟 僻）静 （辨 辩）论 网（络 洛）
依（喂 偎） 习（贯 惯） （板 版）图 （搜 艘）索
26．即将毕业，刘成林同学想制作一个成长纪念册，记录小学六年的学习生活。下面是他收集到的成长资料，请你帮他分类整理。
A．二年级时，我参加的“精彩无限、艺路有你”杯少儿戏曲比赛，获得了二等奖。
B．四年级上学期期末，我第一次被评为“三好学生”。
C．五年级下学期，我参加的“步步高”杯书画比赛，获得一等奖。
D．六年级上学期，学校组织的拔河比赛，我们班获得全校第一名。
才艺集萃：( ) 班级之最：( ) 进步脚印：( )
27．给加点的字选择正确的意思，填在句后的括号里。
息：A．停止 B．消息 C．呼吸时进出的气 D．滋生，繁殖 E．休息
①我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。( )
②生命不息，战斗不止。( )
③曹操经过赤壁大败后，采取了休养生息之策。( )
④数日来，我一直没有得到他的信息。( )
28．把故事情节序号填在对应作品后面的括号里。
《鲁滨逊漂流记》( ) 《骑鹅旅行记》( ) 《爱丽丝漫游奇境》( )
A．蜡烛全都飞上天花板，就像一片结着焰火的灯芯草。瓶子呢，每只拖了两个盘子做翅膀，叉子做腿，朝四面八方落荒而逃。
B．溪和草地渐渐地在我眼前消失，四周的林木变得繁茂起来，在这里我发现了各种不同的水果，特别是地上有许多的甜瓜，一串串的葡萄挂在攀附着树的藤蔓上，适值成熟，颗粒饱满，色泽鲜美。
C．男孩子为羊群的不幸遭遇感到难过，想要帮助他们。“我一定要找阿卡和雄鹅莫顿商量商量这件事情，”他思付着，“说不定他们能给我出个好主意。”
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字。选项B加点字的读音有误，石蕊（luǐ）改为：石蕊（ruǐ）。
2．D
【详解】本题考查诗句的识记。
王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
3．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
此题主要考查提示语在中间时的标点使用规律。提示语在中间时，它后面只能用逗号，而不能用冒号，更不能用句号。所以标点符号使用正确的为B项。
4．D
【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项搭配不当，“疾病”不能与“保障”搭配，应去掉“和疾病”。
B项主语与宾语意义上的不搭配，造纸术只是四大发明中的其中一项，在末尾加上“之一”即可。
C项搭配不当。“各抒己见”是指各人充分发表自己的意见。可改为：大家在会议室里各抒已见。
5．B
【详解】本题考查古诗的写作手法。
借物言志：指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿的写作手法。所谓借物言志，也称寄意于物，作者通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达情感或揭示作品的主旨。
B项于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
此诗借物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
6．A
【详解】本题考查字义的辨析。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
“著名”的意思是有名、出名。本意是指在作品上显示出名字来，常引申为某人在某一方面非常有造诣，很出名。也指某一事物比较出众。“著”的意思是显明，显出。
7．B
【详解】本题学生对成语故事的识记，要在了解历史故事、成语典故的出处的基础上选择。
暗度陈仓，指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。比喻暗中进行活动。出自司马迁《史记淮阴侯列传》。暗度陈仓的主人公是刘邦。
四面楚歌，释义：楚歌，楚人的歌；借以比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。四面楚歌的主人公是项羽。
背水一战，比喻与敌人决一死战。 出处: 宋·秦观《将帅》:“韩信之击赵，非素拊循士大夫也，背水一战而擒赵王歇，斩成安君，是不在乎任之久近也。”
揭竿而起，揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。出自《史记·陈涉世家》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 后用“揭竿而起”泛指人民起义。揭竿而起成语典故及主人公是陈胜、吴广。
8．B
【详解】本题考查对课文内容的理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。课文是按(时间)顺序写的,写的最详细的是(腊月、除夕、正月初一、正月十五元宵节)四个部分。
9．C
【详解】本题考查词语运用，首先要了解词语含义，然后结合语境进行判断。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
不耻下问：意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
死得其所：意思指死得有价值，有意义。
根据语境，可知选项运用恰当。
10．C
【详解】本题考查学生对课内文言文的掌握情况，其中包括朗读停顿及字词解释的综合运用。
A．有误，出自《弈秋诲棋》，使弈秋诲二人弈：意思是让弈秋教导两个人下棋。诲：教导。
全部正确；
B．有误，出自《两小儿辩日》，孔子不能决也。决：判断。孔子也不能判断（谁对谁错）了。
C．正确。我以日始出时去人近，而日中时远也。句意：我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。故断句：我以日始出时/去人近，而/日中时远也。
11．D
【详解】本题考查句子排序。通读所给句子，做题时要注意前后的逻辑关系。注意指示代词“这”。
先介绍有一棵香樟树，再从下往上介绍树的特点，先说树干再说枝叶。再叙述树下有一家小商铺，最后再说小商铺里面的女店主。故选择D选项。
12．B
【详解】本题考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再选择关联词填空。
第一个空是转折关系的关联词。
第二个空是因果关系的关联词。
13．D
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用夸张的修辞手法，说明八儿要吃腊八粥欢喜的程度之深和八儿迫不及待的心情。
“除夕噼里啪啦大笑着走来。”拟人的修辞手法。
“路遥知马力，日久见人心。”对偶的修辞手法。
“那声音水无体止，像时光的脚步。”比喻的修辞手法。
“我端起糖瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”夸张的修辞手法。
14．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A出自《周易》意思是，穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。
句子与句子之间是递进关系，所以应使用逗号。
B表示句中的停顿，使用逗号，正确
C分句与分句之间的停顿，用分号。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
D分句与分句之间的停顿，用分号。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时侯。
15．A
【详解】本题考查选词填空，首先理解词语的意思，再结合语境进行选择。
恋恋不舍，原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。符合蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的场景。
欲说还休，意思是想说又止住不说，多用于说明情绪复杂，难以表达；或说明想说却不敢说、不愿说。
千言万语，形容说得话很多。
津津有味，形容趣味特别浓厚。
16．A
【详解】本题考查广告语的理解。
根据题干，广告语要体现出“永不停止，不断进取”的精神。
A澳柯玛，没有最好，只有更好。重点强调了更好。更好指更加好，体现了进取精神。
B新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。是在强调冰箱好。
C传奇品质，百年张裕。是说历史悠久，品质好。
D神州行，我看行。表达对产品的肯定。
17．B
【详解】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
如果：一般用于上半句，表示假设，下半句推出结论或提出问题，常用“那么”“那”“则”“就”等词呼应。
假如：如果，表示假设。
即使：表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。
尽管：表示不必考虑别的，放心去做。
桂冠：指竞赛中的冠军。
榜首：指第一名。
头筹：比喻第一位。
翱翔：在空中回旋地飞。
遨游：漫游；游历。
驰骋：形容奔腾活跃。
本题表示假设取得好成绩，也不可以沾沾自喜，应选“即使”。指成绩傲居第一，应使用“榜首”；指获得全校的冠军，应使用“桂冠”；指在知识的海洋里游历，应使用“遨游”。故选B。
18．A
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法是否正确。
A 本题句子根据疑问词“会有……吗？”可知这是一句反问句，意思是“不会有我今天的一切”。故本题修辞手法判断有误，不是设问，没有进行自问自答。
B 本题句子根据“像……一样”可知这是一个比喻句，有本体“方块字”，喻词“像”，喻体“小士兵”。故本题修辞手法判断为比喻，正确。
C 本题句子根据“锅中的粥，有声无力的叹气……”可知这是一个拟人句，把粥拟人化了。故本题修辞手法判断为拟人，正确。
D 本题句子根据“有……有……有……”句式可知这是一个排比句，使句子增强了表达效果。故本题修辞手法判断为排比，正确。
综上，句子所用的修辞手法判断有误的一项是：A。
19． 专心致志 司空见惯 考验 截然
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，并结合语境明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到，工整、规范、正确。
"致”是左右结构，不要写成“至”；惯的左边是“忄”，不要写成“贯”；“考”没有一横，需要注意；“截”下面是四横，不要漏写。
20． 著 偶 翻 不 箭 追 俱 以
【详解】本题考查学生对词语的积累。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。
翻箱倒柜：形容彻底翻检。
归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。
后悔莫及：指事后的懊悔也来不及了。
声泪俱下：形容极其悲苦、激动。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
21． 子欲养而亲不待 事情做过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。 海内存知己 天涯若比邻 随风潜入夜 润物细无声 听君一席话 胜读十年书 穷则变 变则通 取之于蓝，而青于蓝
【详解】（1）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。”摘自《孔子家语·致思》。意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
（2）该题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
过犹不及：指事情做过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
（3）本题考查了诗歌默写。
诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
（4）本题考查了诗歌默写。
诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么好呢，因为它“知时节”。这里就是把雨拟人化，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。
（5）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》。意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
（6）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“穷则变，变则通，通则久。”摘自《易传·系辞传下·第二章》。意思是穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。
（7）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“青，取之于蓝而青于蓝”摘自《荀子·劝学》。意思是靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青。用来比喻学生超过老师或后人胜过前人。
22．fèn xuē qiè
zàn nāng lǚ
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
分：[fēn] 区划开 ～开。划～。[fèn]名位、职责、权利的限度 ～所当然。～外。
削：[xuē]义同“削（xiāo）”。专用于复合词 ～减。剥～。[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截 ～果皮。
23． 无论 都 虽然 然而 却 因为
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
因为:表示原因或理由。
无论：表示在任何条件下结果都不会改变。
然而：是连词。指但是；可是。对上文表示转折。
虽然：是连词，用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是”等词呼应。
都：表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前。
却:指推辞；拒绝。
根据字词的意思，结合本题语境，应依次选填词语“无论”“都”“虽然”“然而”“却”“因为”。
24．向——象 壁——碧 立——力 步——部
消——销 新——心 化——划 声——生
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。应将“向”改为“象”。
金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。金碧：金黄青绿的颜色。应将“壁”改为“碧”。
自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。应将“立”改为“力”。
按部就班：现指按照正常的条理、步骤去做。有时也指拘泥陈规，缺乏创新精神。应将“步”改为“部”。
一笔勾销：把账一笔抹去，比喻把一切完全取消。应将“消”改为“销”。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。应将“新”改为“心”。
整齐划一：有秩序，协调一致。应将“化”改为“划”。
谈笑风生：有说有笑，轻松而有风趣。应将“声”改为“生”。
25．绞 辟 辨 洛
喂 贯 板 艘
【详解】本题考查形近字辨别。
形近字注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、字音、所组词语等方面进行区分和记忆。注意审题，题目要求选出的是“不正确”的字。
例如“饺子”的“饺”是食字旁“饣”，多和吃或者食物有关。“辩论”的“辩”中间有个言字旁，和说话有关。“依偎”的“偎”是单人旁的，就像一个人站立着，和人有关。
“僻”指偏，距离中心地区远的，不合群的意思，所以可以组词“僻静”。
26． AC D B
【详解】本题考查资料的分类整理。
A项，“少儿戏曲比赛”属于才艺，放在“才艺集萃”；
B项，第一次被评为“三好学生”就是有进步，放在进步脚印；
C项，“书画比赛”于才艺，放在“才艺集萃”；
D项，“我们班获得全校第一名。”是班级之最。
27． C A D B
【详解】该题考查的是对字词含义的正确理解，要学会掌握理解句子、关键词语的意思，通过句子理解字词的意思，还要注意平时的积累。
①叹息，指叹气、唉声叹气，主要形容人失望、失落时的心情，多伴随无可奈何之意。息：呼吸时进出的气。
②生命不息，战斗不止，意思为只要活着就一直奋斗。息：停止。
③休养生息，意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施。息：滋生，繁殖。
④信息，指音信消息。息：消息。
28． B C A
【详解】考查名著阅读和故事情节与作品名称匹配。
《鲁滨逊漂流记》作者是笛福，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。
《骑鹅旅行记》是由瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，讲了小男孩尼尔斯欺负小精灵后被变小了，骑着雄鹅莫顿来了一次奇妙之旅的故事。由此可知C项是它的故事情节。
《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国人路易斯·卡罗尔，它主要讲述了一个非常爱幻想的英国女孩儿爱丽丝,为了追逐一只揣着怀表,会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞。这个兔子洞当中有一个非常神奇的国度,爱丽丝在这个国度里面经历了一系列的奇幻冒险故事。A项情节充满奇幻情节，所以是《爱丽丝漫游奇境》的情节。