江苏扬州中学教育集团树人学校2018-学年七年级上学期期中考试语文试题及答案--部编人教版七年级上册.docx

江苏扬州中学教育集团树人学校2018-学年七年级上学期期中考试语文试题及答案 部编人教版七年级上册
扬州树人学校2018-学年第一学期期中试卷
七年级语文
一、积累运用（40分）
1．下列词语中，加点字的字音、字形全部正确的一项是（3分）
A．酝酿（niàng）窠（kē）巢发髻（jí）人际罕至
B．黄晕（yūn）静谧（mì）吝（lìn）啬淅淅沥沥
C．憔悴（cuì）秕（bǐ）谷菜畦（qí）花团锦簇
D．莅（wèi）临匿（nì）笑蝉蜕（tuō）人生顶沸
2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．面对记者们咄咄逼人的追问,北约发言人先是闪烁其辞,继而哑口无言,拂袖而去。.
C．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
D．这个孩子基础不太好，学习又不求甚解，这样的学习态度怎能指望他的成绩会提高呢？
3．下列语段中，有语病的一项是（3分）
①共建绿色家园的理念逐渐深入人心。②我们深刻认识到，环境治理一定要避免不能陷入“污染——治理——再污染”的恶性循环。这就需要从源头治理扬州的山水。为了保护扬州的“绿肺”，③瘦西湖管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。④作为中学生，我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
A．①B．②C．③D．④
4．下列说法不正确的一项是(3分)
A.“繁杂”“确凿”“浓阴”“缠络”都是形容词。
B.“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”解说：这一句的标点符号使用正确。
C.“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。”解说：这个句子运用了比喻的修辞手法。
D.“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。——“令爱”一词用在这里不合适。
5. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，_________；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读书也一样，_________，是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣②才有兴趣去喝它③你若读不出味道来④读书的味道不浓烈
A.①③B.②④C.①④D.②③
6．下列文学常识及课文内容表述错误的一项是（3分）
A.《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及其再传弟子记录编纂而成。
B.《秋天的怀念》，作者史铁生，本文看似平静的叙述中饱含深沉热烈的感情，既写出了母爱的艰辛伟大，也写出了作者对母亲的深切感怀，包括悔恨愧疚之情。
C.《世说新语》二则，是南宋的刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，本文按照空间顺序记叙了“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分，表现了一个儿童的成长过程。
7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）
当你mùyù后，湿发披在两肩，穿过金色花的林yīn,走到你做dǎo告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

8.默写（9分）
（1）水何澹澹，_____________________。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙秋思》）
（5）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）《论语》里“，”两句强调了善于发现别人身上的优点并且学习他，发现别人身上的缺点并认真改正的重要性。
9.综合实践活动(9分)
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（1） 以上文字出自名著《朝花夕拾》中的《_______》，文中父亲逼着“我”背的文
章是《______》（2分）
（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了选段文章外，你还在哪篇文章
里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？（至少两件事情）（3分）
文章：《》
事件：

（3）试结合《朝花夕拾》的相关内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么？（4分）

二、阅读理解（47分）
（一）阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（5分）
春夜闻笛李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
【注释】这首《春夜闻笛》是诗人谪迁江淮时的思归之作。
10.本诗通过、等意象传达了诗人的思想感情。（2分）
11.“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”两句用了什么表现手法抒发了诗人的什么样的思想感情？（3分）

（二）阅读下面一篇文言文，回答问题。（15分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
(《王冕读书》)
【注释】①已：止，罢。②已而：不久。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
12．解释文中加点的词。（4分）
①辄默记②下车引之
③执策映长明灯读之④与朋友交而不信
13．选出下列加点的“而”的用法不同的一项是（3分）
A．博学而笃志B．学而时习之
C．相委而去D．择其善者而从之
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②暮归，忘其牛，父怒挞之。
15．【甲】文主要表现元方的特点；【乙】文主要表现王冕的特点。（4分）
(三)阅读《母亲.我.狗》，完成题目。（14分）
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
16.用简要的语言概述文章的主要内容。（2分）
17.划线句子运用了什么人物描写方法，有什么作用？（4分）

18.其实文中多处暗示母亲是怕狗的，你能找出其中的两处吗？（摘录原文语句）（4分）

19.结合文章具体内容，谈谈母亲这一形象。（写出两点）（4分）
(四)阅读下面一篇文章，完成题目。（13分）
桐花声里燕子飞
郑小琼　　
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。　　
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。　　
③六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。　　
④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。　　
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？　　
20.在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？　（从文中摘录原句）（2分）

21.细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处。（4分）

22.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。(4分)　　
(1)春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。

(2)它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。

23.阅读最后一段文字，你能品出表达了作者怎样的思想感情吗？（3分）

三、作文（60分+3分）
24.如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在之中”为题，写一篇记叙文。
要求：.①把题目补充完整；②说真话、抒真情，忌抄袭；③文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等；④书写工整，不少于600字。

初一期中试卷答案（11.10）
1-6CCBADC
7.沐浴荫祷
9.（1）《五猖会》《鉴略》
（2）《长妈妈与山海经》（1分），元旦让我吃福橘，睡觉成“大”字形；讲长毛的故事……（写出一件事得1分）
（3）父亲让我感到困惑，使我想去看五猖会的兴致全无；但并不责怪父亲，童年因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严，令他内疚的是：在临终前没让父亲安静死去，说明鲁迅对父亲的爱（结合文章内容2分，答出内疚、爱或感激的得2分）
10.“寒山”“笛声”“大雁北飞”
11.运用了衬托（反衬、以乐景衬哀情、借景抒情）（2分）的手法表达了诗人的思乡之情（1分）。
12.（1）就（2）拿（3）拉，牵拉（4）诚信
13．A
14.（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
15．【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩（任意一点即可2分）【乙】勤奋好学（2分）
16．“我”怕狗，却在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。
17.运用了动作描写、语言描写（必答2分），“手湿漉漉”“发抖”的细节暗示了母亲怕狗的心理（必答1分），“拍拍我的头”和语言描写则表现了母亲对我的安慰（选答1分），体现了母爱的伟大（选答1分）。
18.①大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
②母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
③我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，
19.母亲很怕狗；母亲重视孩子的教育，即使自己和儿子都怕狗，也要送儿子上学；母亲关爱儿子，早上很早起来为儿子着灯忙碌；（写出其中的两点即可得全分）
20.以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
21.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；（2分）“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。（2分）　
22.（1）运用了比喻、拟人（答出一个即可）的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟。
(2)运用拟人的修辞手法，突出了桐树开花时的寂寞，低调。　
23.表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念。(122.240.205.193)