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小学三年级上册语文期末考试试卷

　　　小学三年级上册语文期末考试试卷
时间：80分钟
一、 我要把音节拼一拼，再工整地写下来。１０%
chénjìnyuānbóchuànɡzàochēnɡzàn
xīnxǐròukuánɡxiǎoqiǎolínɡlónɡlànyúchōnɡshù
（）（）（）
二、 下面的字我能区分清楚，还能组词。８%
继（）异（）旅（）练（）
断（）导（）旋（）炼（）
三、 分组积累成语是一种好方法。９%
带“海”字的：、、
与动物有关的：、、
带“情”字的：、、
四、 我能写出反义词。9%
今—直—真¬—兴—静—
陌生—强壮—忙碌—坚硬—
五、 我能找出错别字，还能改一改。４%
1、蓝球赛快开始了，同学们个个磨拳擦掌。（）（）
2、马拉松运动是为了记念那位把胜利喜信带给人们的英雄。（）（）
六、 我能正确区分它们。５%
愿望失望希望
1、这次秋游活动取消了，我感到很（）。
2、我（）能养一只鸟，就把这个（）告诉了爸爸。
严格严厉
1、李艳老是迟到，老师（）地批评了他。
2、经过（）的训练，我成了一名真正的旗手。
七、 我爱读书，知道课文讲些什么。12%
爆竹声中一岁除，　　　　　　　　　　　　。
丑小鸭来到树林里，小鸟　　　　他，猎狗　　　　他。他没有朋友，只好　　　流浪……丑小鸭　　　　　地走着，走着，泪珠　　　　　　　往下掉。
卢诺尔曼从小　　　　　　　，长大后经过　　　　　　　　，终于设计出了第一顶降落伞。不愿长大的小姑娘后来成了一个　　　　、　　　　的姑娘，她觉得　　　　　　　　　　　。
八、 开卷有益（我能用学过的方法读懂短文）。14%
煮　　书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问　书怎么可以煮呢　书放在锅里煮　不是要煮烂吗　　爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷、下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清早起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，‘煮书’还真有道理呢。
１、 给短文中画横线的句子加上合适的标点。2%
２、 你能从文中找出成语吗？（至少写三个）3%

３、我能用上面的一个成语写话。3%

4、我能通过读句子来知道词语的意思，你呢？2%
肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？
犯愁是什么意思？（实在写不出来，也可以用‘犯愁’写一句话。）

5、爷爷说的‘煮书’是什么意思？读了这篇短文后，你有什么收获呢？请写下来。（提醒：不明白要再看看短文。）4%

九、 笔下生花25

同学们，听了丁丁、冬冬的对话，你想到了什么呢？一学期又过去了，在这学期中，你一定经历了许多难忘的事：高兴的事、伤心事、激动的事……选一件特别有话说的写一写。写完要记得读一读、改一改哦。