解直角三角行.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解直角三角形,教学目标,1,、,会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、以及锐角三角函数的解直角三角形,2,、会构造直角三角形求线段的长度,3,、在解直角三角形中，体会方程的思想,本单元中考会考查方式：在解答题中出现一道解直角三角形的题,sinA,=,的对边,斜 边,cosA,=,=,a,c,的邻边,斜 边,=,b,c,的对边,邻 边,=,a,b,tanA,=,锐角三角函数的定义,在直角三角形的两个锐角和三条边五个条件中，已知其中几个条件，就能求出其他条件？,锐角,1,锐角,2,边,1,边,2,边,3,题,1,40,？,？,？,？,题,2,40,50,？,？,？,题,3,？,？,4,？,？,题,4,？,？,4,5,？,题,5,40,？,4,？,？,在直角三角形直角以外的五个条件中，,已知两个条件（至少一个是边）就能求出,其它,-,知二（至少一条边）求三,寻找和构造,直角三角形,如果有两个独立条件,直接法,-,基本量思想,如果只有一个条件,间接法,：设直角三角形中某元素为未知数，则其他元素都可以用未知数来表示，再利用题目中没有利用过的条件列方程,.,（,方程思想,）,