小学语文五年级培优训练题6.docx

小学语文五年级培优训练题6

小学语文五年级培优训练题6
·快乐大本营·姓名
一、语言积累及运用
　1、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。
　　每一件兵马俑不是极为精美的艺术珍品吗？
　2、缩句：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。我明白来源：是腊梅花。
　3、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成拟人句。孔雀的衣服多么漂亮啊！
　4、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。晚霞像锦缎一样映红了天空。
　5、修改病句：学校要尽量节约不必要的开支和浪费。学校要尽量节约开支。
　6、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。勤劳的采茶姑娘小心翼翼地摘下嫩芽。
　7、排列乱句。
（2）它原本是被弃置在一位美国人所住的院子里。
（5）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”
（1）这块石头有个动人的故事。
（4）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（3）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
　8、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
　　在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（假如）人们没有记忆力，（就）不可能获得知识和经验。记忆力（不是）生来就有的，（而是）自然而然发展起来的，在正常的教学影响下培养起来的。
　9、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。
　　（1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们兴奋异常，儿童节终于到了，校园里处处欢歌笑语，处处热闹非凡，同学们个个显得喜气洋洋。
　　（2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
　　庐山瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　（3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言。（略）
10、同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（B）
A明天我不去电影院B明天我不去电影院C明天我不去电影院D明天我不去电影院
11、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）
功夫不负有心人。冰冻三尺非一日之寒。坚持，不可半途而废。即使再卑微的生命也拥有强大的力量。贵在坚持。
二、阅读。
丁香
　　妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
　　丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？
　　教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。
　　有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想________________________________________________________________________。
　1、从文中划出4个错别字，把正确的写在下面。
　　结下出现需要熬过
　2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？
　　（性格坚强、坚韧）原因略
　3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？
　　　答：（如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。）
　　（因为丁香花的坚韧的性格使我心生敬佩，所以不忍心吞掉。）