部编版小学语文六年级下册小升初高频考点能力提高卷-(含答案).docx

部编版小学语文六年级下册小升初高频考点能力提高卷-（含答案）

小升初高频考点能力提高卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．偏僻（bì）____________剥削（xuē） 梗（gěng）概 领域（yù）
B．正（zhēng）月 更（gēng）新 生锈（xiù） 炊（cuī）事员
C．撇（piě）嘴 铭（míng）记 别墅（shù） 洗澡（zǎo）
D．摩（mā）平 薄（báo）雾 殷（yān）红 机械（xiè）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．觉察/妻凉/翻箱倒柜 B．军伐/敏锐/心平气和
C．执行/防御/五湖四海 D．叹息/书藉/司空见惯
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．小孩子忙乱，大人们也紧张。
B．虽然你见微知著、善于发问，那么就有可能发现真理。
C．田老师即使很有口才，文笔也好。
D．我们必须努力改正并发现自己的缺点。
4．谚语“三人行，必有我师焉”的含义是（　　）
A．多问 B．多思 C．多练 D．多读
5．下列说法正确的一项是（ ）
A．“业”字的笔顺笔画是：点、竖、竖、点、横。
B．“磊”和“叠”都是品字形结构的字。
C．汉字“脑、肝、腿、胸”的部首都是“月”，都与身体的部位有关。
D．“凶、熬、霉、蒜”都是上下结构的字。
6．下面诗句空白处对应填写的序号正确的一项是（ ）
好雨知时节，____________ ，____________ ，早有靖蜒立上头。____________ ，天气晚来秋。 千里黄云白日曛，____________ 。
①小荷才露尖尖角②北风吹雁省纷纷 ③当春乃发生④空山新雨后
A．④②③① B．③②④① C．④①③② D．③①④②
7．班级组织了“快乐读书吧”交流会，以下说法不正确的一项是（　　）
A．《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
B．《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，最喜欢最依恋的人是外祖母。
C．《骑鹅旅行记》中，我们会看到尼尔斯在历险中逐渐成长，不再调皮捣蛋，蜕变成懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。慢慢品味，我们还能发现其背后有着鲜明的时代烙印。
D．“大闹野猪林”“醉打蒋门神”都是《水浒传》里描写鲁智深的情节。
二、填空题
8．看拼音写词语。
tōng xiāo____________ fèi téng____________ dǎo méi____________ pái huái____________qiān xùn
(____________ ) (____________ )____________ (____________ )____________ (____________ )____________ (____________ )
yì wèi____________xíng fá____________ kuān wèi____________ yòu zhì____________ jùn gōng
(____________ ) (____________ )____________ (____________ )____________ (____________)____________ (____________ )
9．先把下列词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语填空。（填字母）
A． 无( )有( )　 B． ( )( )更新
C． 焉知( )( )　　 D． 见( )知( )
E． 心( )气( )　 F． 司空( )( )
（1）在日常的学习中，我们要善于观察，善于分析，( )，把问题解决在萌芽状态。
（2）大年初一，大街上的车辆比往日少了许多，平常( )的堵车现象今天见不到了。
10．写出下面各句运用的修辞手法。
（1）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。( )
（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。( )
（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”( )
11．我会查字典填空。
“幽”字是_____结构。用部首查字法，先查_____。用音序查字法先查音序______。它的第二画笔画名称是_____。“幽”在字典中的解释有：①僻静、昏暗；②隐蔽的、秘密的；③隐藏在内心的。“曲径通幽”中的“幽”应取第______种解释；“幽居”中的“曲”应取第______种解释。
12．课外积累
（1）请你根据作者提示，正确写出我国四大名著。
曹雪芹《________》 罗贯中《________》
施耐庵《________》 吴承恩《________》
（2）《鲁滨逊漂流记》作者是________。这本书主要介绍了________。
13．句子积累。
（1）诗中有画，画中有诗。边读边想象，我们会从每一句诗词中看到一幅美丽的图画。唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，____________”写出了月夜之美；宋代诗人苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样来写雨后天晴的美景：“卷地风来忽吹散，____________”；宋代的朱熹则借东风来赞美春景：“等闲识得东风面，____________。”
（2）借咏物表达自己的人生志向是很多诗人常用的手法，从诗句中，我们可以体会到人物的品质。“____________，快走踏清秋”，李贺借写马，表达自己渴望建功立业的心声；“____________，要留清白在人间”，于谦借写石灰，道出了自己不与世俗同流合污的誓言；“千磨万击还坚劲，____________”，在郑變眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。
（3）“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”这首质朴的歌唱出了多少游子的心声。“树欲静而风不止，____________。”我们要经常帮父母做些力所能及的事情，及时表达对父母的爱。
（4）《______》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。他在演讲中说道：“因为我们是为人民服务的，所以，____________，就不怕别人批评指出。不管是什么人，____________。只要你说得对，____________。你说的办法对人民有好处，____________。”这些句子联系紧密，意思层层递进，目的就是要表明：“我们”是为“人民”服务的。
三、语言表达
14．仿照例句写句子。
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧，那又是谁？又藏在何处呢？
用至少两个问句表达“惊喜”或者“愤怒”：__________________________________________________________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
用夸张的方法写“安静”或者“吵闹”：__________________________________________________________。
15．面临小学毕业，即将进入中学的大门，请给自己最好的同学，写一句分别留言，表达你的情思。
六个春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它将化作美好的回忆，珍藏在我记忆的心底。
__________________________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪 为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（神奇 神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能（发现 发觉）真理。
16．请用“√”在括号内选择合适的词语。
17．给片段中画“﹏﹏﹏”的句子加上标点符号。
18．片段主要列举了___________这一事例来证明自己观点。描述事例时，是按照“___________→___________→___________”的顺序写的。
19．从片段可以看出，“找到真理”需要的条件是：__________________________________________________________。
阅读短文，回答问题。
故乡，我爱你
月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡。
我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇篮，那儿有我勤劳，善良的长辈。
古人说：“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，乌语花香，是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双长满老茧的手和那灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。
故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我爱你们！
最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验，终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸，体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。
如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。
故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。
我爱我的故乡，一个小小的村落！
20．在括号里填写合适的词语。
( )的炊烟( )的烙印( )的双手
( )的头脑( )的栗子( )的笑声
21．文章开头第一段中作者列举的漓江特点是____，长江的特点是____，青藏高原的特点是____，这些特点与故乡村落的____形成了鲜明的对比。
22．作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变化？
__________________________________________________________。
23．这篇文章表达了作者什么情感？
__________________________________________________________。
五、书面表达
24．习作与表达
在你的成长过程中，一定经历过不少事情有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及等等，请以《那件事，让我 》为题，写一篇400字左右的习作。文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．有误，“偏僻”的“僻”应读“pì”。
B．有误，“炊事员”的“炊”应读“chuī”。
C．正确。
D．有误，薄：读[báo]时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读[bó]时，指微；少；弱。故在“薄雾”中应读“bó”。
故选C。
2．C
【详解】本体考查字形辨析。词语基本选自课内，学生在日常学习中对于要求掌握的词语要多读多写。同时对于易混淆字形辨析，也可以利用一定技巧，如结合字意辨析、结合偏旁辨析、结合语境辨析。
A．有误，“妻”——“凄”；
B．有误，“伐”——“阀”；
C．正确；
D．有误，“藉”——“籍”。
3．A
【详解】本题考查语病辨析。
常见的病句类型包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑、指代不明等，无论是选择形式还是写正确句子形式，都要首先通读原句，分析病因，结合具体病因来修改病句，并且改后要通读检查确保正确。
A．正确；
B．属于用词不当类型，关联词“虽然……但是……”“如果……那么……”为固定搭配，原句为假设关系，所以应该用“如果……那么……”。
C．属于用词不当，关联词“即使……也……”属于转折关系，原句属于递进关系，所以应该用“不但……也……”。
D．属于语序不当类型，“改正”和“发现”应换下位置。
故答案为：A
4．A
【详解】本题考查谚语俗语。
“三人行，必有我师焉”意思是：三个人在一起，其中必定有人在某个方面是值得我学习的，那他就可当我的老师，当然，这里的“三”应该作为虚数，泛指多人。指向很多人请教，即表示“多问”。
5．C
【详解】考查汉字基础知识。
A.错误，“业”字的笔顺：竖、竖、捺、撇、横，故错误。
B.错误，“磊”是品字形结构的字，“叠”是上下结构。
C.正确，“脑、肝、腿、胸”的部首都是“月”，都与身体的部位有关。
D.错误，“凶”是半包围结构，“熬、霉、蒜”都是上下结构的字。
6．D
【详解】本题考查诗句识记能力。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
出自宋代杨万里的《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
出自唐代王维的《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
出自唐代高适的《别董大·其一》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
7．D
【详解】本题考查对课文内容、人物形象的理解。
A、B、C正确。
D．“大闹野猪林”描写的是《水浒传》里鲁智深的情节；“醉打蒋门神”是《水浒传》里武松的故事情节。
故选：D。
8． 通宵 沸腾 倒霉 徘徊 谦逊 意味 刑罚 宽慰 幼稚 竣工
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、腾、霉、谦、逊、慰、稚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 独 偶 万 象 非 福 微 著 高 傲 见 惯 见微知著 司空见惯
【详解】本题考查学生对成语的掌握程度。
注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。
A 无独有偶：意思是不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。
B 万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
C 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
D 见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
E 心高气傲：意思是指态度傲慢，自以为高人一等。心里自高自大而神气十分傲慢。形容狂妄自大，目中无人。
F 司空见惯：指某事常见，不足为奇。
（1）本题考查学生词语搭配的能力。
结合“观察”和“萌芽状态”可知，要通过细微的问题想到远处的事情，由此应选“见微知著”。
（2）本题考查学生词语搭配的能力。
结合“平常”可知日常经常看到，由此应选“司空见惯”。
10． 排比 夸张 比喻
【详解】考查对修辞的辨析能力。
（1）结合三个连续的“给那些”可以看出运用了排比修辞。
排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
（2）结合“端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重”可以看出运用了夸张修辞写出了碗很重。
夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
（3）中国结合“或重于泰山，或轻于鸿毛”可以看出运用了比喻修辞，把人的死比作泰山或鸿毛。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
11． 半包围 山 Y 撇折 ① ②
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
幽是半包围结构的字，读作yōu，笔画顺序是：竖、撇折、撇折、点、撇折 、撇折、点、竖折、竖。
曲径通幽：意思是弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人。幽：僻静、昏暗。
幽居：隐居，很少与外界往来。幽：隐蔽的、秘密的。
12． 红楼梦 三国演义 水浒传 西游记 丹尼尔·笛福 一位叫鲁滨逊的英国人在海上遇难，漂流到了一个荒无人烟的小岛。为了生存，他战胜了种种困难，在岛上生活了二十几年，最后终于获救，回到了英国。主人公因出海遇难漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
【详解】本题考查的是文学常识的识记和积累，注意平时对相关文学作品的积累和识记。写出相应的内容即可。
（1）本题考查的是四大名著，是指《水浒传》作者是施耐庵；《三国演义》作者是罗贯中；《西游记》作者是吴承恩；《红楼梦》作者是曹雪芹。
（2）本题考查的是《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
13． 江清月近人 望湖楼下水如天 万紫千红总是春 何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 子欲养而亲不待 为人民服务
____________ 我们如果有缺点 谁向我们指出都行 我们就改正 我们就照你的办
【详解】本题考查古诗词默写及根据课文内容填空。
（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
（2）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自李贺的《马诗二十三首·其五》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。意思是：
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（3）“树欲静而风不止， 子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。【出处】春秋孔子《孔子家语卷二 ·致思第八》。
（4）《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。这篇课文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。
根据原文“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”可知答案。
14． 为什么他会如此愤怒呢？——是因为小狗被偷了吧，那又是谁？又将小狗带去哪了呢？ 周围安静得好像时间停滞了一样。
【详解】本题考查仿写句子的能力。
一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
（1）例句使用“我们的日子为什么一去不复返呢？”与“是有人偷了他们吧，那又是谁？”、“又藏在何处呢？”这三个疑问句表达了作者对时间匆匆流逝的无奈，对自己虚度一生的不甘心。
仿写的句子要至少使用两个问句表达“惊喜”或者“愤怒”的情感，第一个句子提出问题，第二个句子要先回答第一个句子的问题，再提出新的问题即可。
（2）例句“喜得快要发疯了”使用的是夸张的修辞手法，将八儿欢喜的程度夸大化。
夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
仿写时要使用夸张的修辞手法，突出环境非常“安静”或者“吵闹”即可。例如：教室里，同学们一片吵闹声，快把房顶翻了。
15．并肩走过的日子就像红棉花，虽然保留了原来的姿色，却已经飘落了下来，丢掉了自己所有的记忆；亲爱的朋友，别忘了我——个曾和你一起笑过，哭过的朋友！让我们一起牵手走向明天！
【详解】本题考查学生的综合实践能力、语言组织表达能力。
这是一个开放性题型，答案不唯一，言之有理，表达通顺即可。示例：一眨眼，6年的光阴过去了，马上，我们就将分离，但我相信，不论世界如何变迁，我们之间深厚的友谊是永远都不会改变的。愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知识的海洋中自由的翱翔，天天开心！
16．神秘 发现 17．： ？ ？ ？ 18． 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 由现象提出问题 反复实验 得出结论 19．见微知著，善于发问并不断探索
【分析】16．本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
神奇：神妙奇特。神秘：表示难以捉摸，高深莫测。
文章指科学并不是难以捉摸，高深莫测的，应选择“神秘”。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。
本题指当你解决了若干个问号之后，就有可能找到真理，应选择“发现”。
17．本题考查标点符号的运用。
“他感到很奇怪”后面是他心里所想的内容，后面应使用冒号表示引起下文。“为什么睡觉时眼珠会转动”、“这会不会与做梦有关”与“会是什么关系呢”这三个句子都是疑问句，后面使用问号。
18．本题考查片段内容的理解与概括。
文章第一段主要例举了“阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关”这一事例来证明自己观点。由“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪： 为什么睡觉时眼珠会转动？ 这会不会与做梦有关？ 会是什么关系呢？”可知，阿瑟林斯基首先是由现象提出问题；由“阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”可知，阿瑟林斯基接着是反复实验；由“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段”可知，阿瑟林斯基最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
19．本题考查文章内容的理解与分析。
由“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知，“找到真理”需要的条件是：见微知著，善于发问并不断探索。
20． 袅袅升起 深深 勤劳 智慧 又大又香 快乐 21． 清澈见底 汹涌澎湃 风情万种 小 22．作者重点介绍了家乡的栗子，简略写了故乡的环境在变，生活在变，人们的观念在变，小孩也在变。 23．表达了作者对家乡的赞美与热爱之情。
【分析】20．本题考查学生对词语搭配的理解。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语即可。
即:袅袅升起的炊烟、深深的烙印、勤劳的双手、智慧的头脑、又大又香的栗子、快乐的笑声。
21．本题考查学生对文章内容信息的筛选，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句进行对比，再提取有效信息即可。
结合文中第一段内容“也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡。”可知，作者列举的漓江特点是清澈见底，长江的特点是汹涌澎湃，青藏高原的特点是风情万种，这些特点与故乡村落的小形成了鲜明的对比。
22．本题考查学生对文章内容的理解与提取信息的能力，作答时抓住文中的主要内容，选择重要内容作答。
通过阅读文章可知，这篇文章主要描写故乡的栗子以及故乡发生了翻天覆地的变化，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。故根据内容可知，作者重点介绍了家乡的栗子，简略写了故乡的变化，即故乡的环境在变，生活在变，人们的观念在变，小孩也在变。据此回答即可。
23．本题考查学生对作者情感的理解能力。解答此题既要对文章内容进行整体的把握，又要体会作者所要表达的思想感情。
通过阅读全文可知，这篇文章主要描写故乡的栗子以及故乡发生了翻天覆地的变化，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。据此分析作答即可。
24．例文：
那件事，让我开心
记不清有多少次得到了夸奖，也记不清有多少次因得意而忘形。但是那一次却让我难以忘怀。
“唉，真糟糕！回去又得挨批评了，”我一边走在回家的路上，一边自言自语。真希望时间停止脚步，可老天爷似乎在和我作对，平时感觉很长的一段路，好像变得短短的，一眨眼间就到了家门口。我悄悄地打开门，东张西望，看看妈妈在不在家。我把考卷拿出来，看着红色的分数，我心中忐忑不安，心想：这次我该怎么办呢？藏起来，是不诚实的行为，给妈妈看，又怕挨批评。这时我想起了以前，我也是考的很差，虽然我把考卷藏起来，但是还被妈妈发现了，挨了一顿批评。
正在这时，妈妈回来了，我赶紧把试卷放进书包里，回到自己的小屋写作业了。写完作业，我左思右想，还是把试卷拿给了妈妈看。我认为妈妈肯定满脸怒气。可我意想不到的是，妈妈看了以后满脸笑容。我惊奇地问道：“妈妈你为什么笑呀？”妈妈平静地说：“是你的真诚，考得好与不好都要给妈妈看，如果不好要总结经验教训，下次努力就好了呀？”我听了妈妈的话，心里放松了很多，下次一定努力。
这是我没有想到的一件事，我非常开心，还让我明白了“真诚”的好处。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为半命题作文。要求以“那件事让我 ”为题，写一件让你有深刻情感体验的事情。在你成长过程中，一定经历过不少的事情：有激动的、有愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题，
正文：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物，同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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