数据的收集与描述.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1,统计调查,第,1,课时,数据的收集,与描述,1,课堂讲解,数据的收集,方式,设计调查,问卷,数据的描述,2,课时流程,逐点,导讲练,课堂小结,作业提升,在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：,(1),中央电视台,青年歌手大奖赛,的收视,情况,怎样,？,(2),班级,里同学出生主要集中在哪一年？,(3),本年度,最受欢迎的影片是哪几部？,要解决这些问题，需要进行统计调查,.,1,知识点,数据的收集方式,知,1,导,问题,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱,乐、戏曲五类电视 节目的喜爱情况，你会怎么做？,（来自,教材,）,知,1,讲,1,数据及数据的收集：,通过调查得到的结果叫做,数据；得到结果的过程叫做数据的收集,2,收集数据常用的方法：,(1),民意调查：问卷调查、访问、投票,(2),实地调查：现场观察、收集、统计数据,(3),媒体调查：报纸、杂志、电视、互联网,（来自,点拨,）,知,1,讲,3,数据收集的步骤：,(1),明确调查问题；,(2),确定调查对象；,(3),选择调查方法；,(4),展开调查；,(5),记录结果；,(6),分析结果，得出结论,（来自,点拨,）,知,1,讲,要点精析：,(1),在收集数据的过程中，要根据实际情况选取合适,的方法,(2),选取收集数据的方法时，要掌握两个要点：,一要简便易行；二要真实、全面,(3),收集数据时，统计表的设计要合理；设计调查问,卷时，不能存在选项中的内容有重叠现象、问题,不容易回答或问题带有调查者的某种倾向等情况,（来自,点拨,）,知,1,讲,选择收集数据的方法主要掌握两点：,一要简便易行；二要真实、全面,导引：,例,1,调查下列问题，选择哪些收集数据的方法,比较,恰当,？,(1),长江某段水域的水污染情况；,(2)2015,年央视春节联欢晚会的收视率；,(3),你班谁最适合当数学课代表,知,1,讲,(1),因为调查的是长江某段水域的水污染情况，所,以可采用实地调查法；,(2),由于电视的覆盖面较广，我们凭自己个人的力,量是无法弄清收视率的，因此可采用媒体调查,法；,(3),因为一个班的同学不多，且是本班同学，故可,采用民意调查法,解：,要想了解“本班同学最喜欢的电视节目”，收集数据的方法比较合适的是,(,),A,问卷调查,B,访问,C,观察,D,查阅资料,知,1,练,（来自,点拨,）,1,某校为了了解学生对不同球类的喜爱情况，对,全体学生喜爱足球、篮球、排球情况进行了一,次问卷调查，则这次调查活动中，调查的对象,是,(,),A,喜爱足球的同学,B,喜爱篮球的同学,C,喜爱排球的同学,D,本校全体同学,知,1,练,（来自,典中点,）,2,下面获取数据的方法不正确的是,(,),A,了解本班同学的身高用测量方法,B,快捷了解历史资料情况用观察方法,C,抛硬币看正反面的次数用试验方法,D,了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法,知,1,练,（来自,典中点,）,3,2,知识点,设计调查问卷,知,2,讲,请你设计一个调查问卷，并制作一份数据汇总表，了解本班同学节约用水情况,要想了解本班同学的节约用水情况，先要知道同,学们主要的用水方式，再看他们用水的习惯；这,里主要从洗手用水情况和废水再利用两个方面去,调查；从而设计出调查问卷及数据汇总表，将杂,乱无章的数据按一定的规律表示出来,导引：,例,2,(1),调查问卷：,问题,1,：,你在洗手时会一直开着水龙头吗？,A,经常这样,B,有时这样,C,从不这样,问题,2,：,你会将用过的水再利用吗？例如，再用,来浇花、冲厕所等,A,经常这样,B,有时这样,C,从不这样,知,2,讲,解：,(2),数据汇总表：,知,2,讲,A,B,C,划记,人数,百分比,划,记,人数,百分比,划记,人数,百分比,1,2,问题,选项,总,结,知,2,讲,1,设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计，如果考虑,不,周,，有的数据了解不到，调查的结果就不具备代表性因此,设计,调查,问卷时要进行周密的考虑一份调查问卷的设计包括问题,的,设计,和答案的设计：,(1),问题的设计要求：表述要清楚；,表述,要,简单明了；一个问题只能包含一个内容；易于回答,(2),答,案,的设计：答案要不同；答案要涉及各种情况,2,在收集整理数据的统计表中，“划记”的主要作用是记录数据,，,然后,根据“划记”的笔画数出数据，计算“百分比”的公式是,：,该,类数据除以调查总数据再乘以,100%.,请设计一份调查问卷，调查本班同学参加课外活,动的情况,知,2,练,（来自,点拨,）,1,知,2,练,（来自,典中点,）,设计调查问卷时要注意,(,),问题应尽量简明；不要提问被调查者不愿意,回答的问题；提问不能涉及提问者的个人观点；,提供的选择答案要尽可能全面；问卷应简洁,A,B,C,D,2,班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，你认为班长在调查过程中的失误是,(,),A,没有明确调查问题,B,没有规定调查方法,C,没有确定对象,D,没有展开调查,知,2,练,（来自,典中点,）,3,在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是,(,),A,我认为猫是一种很可爱的动物,B,难道你不认为科幻片比武打片更有意思,C,你给我回答到底喜不喜欢猫呢,D,请问你家有哪些使用电池的电器,知,2,练,（来自,典中点,）,4,3,知识点,数据的描述,知,3,讲,（来自,点拨,）,1,数据的描述方法有,：,统计表,和统计图两种其中统计图常见的有,：,条形,统计图，折线统计图和扇形统计图三种,知,3,讲,（来自,点拨,）,2,统计表,：,(,1),为了实际需要，常要把日常工作中所得到的相互,关联的,数据,按照一定的要求进行整理、归类，并按照一定的,顺,序,把数据排列起来，制成表格，这种表格叫做统计表,(2),统计表的作用：,使数据更直观、清楚，便于分析；,用数据把研究对象之间的变化规律清楚地表示出来；,用数据把研究对象之间的差别清楚地表示出来，,以便,于,人们分析问题和研究问题,知,3,讲,某厂准备在“六一”儿童节时送一批气球给幼儿园的小朋友，特地对,50,名小朋友最喜欢的气球颜色进行调查，数据如下：,红蓝红黄红蓝绿绿黄红,红蓝红蓝蓝蓝红蓝红绿,黄红红蓝红绿黄红黄红,黄红绿蓝蓝黄蓝红蓝红,绿红红蓝蓝红红黄蓝绿,(1),根据上面的数据，你能直接得出这些小朋友最喜欢,哪种颜色的气球吗？,(2),请你设计一个表格，对上面的数据进行统计,例,3,（来自,教材,）,知,3,讲,(1),该调查的结果是几种颜色的随机分布，很难,直接得出各种颜色的具体数量，从而很难判,断这些小朋友最喜欢哪种颜色的气球；,(2),可用划记法整理数据将每种颜色作为一类，,“正”字的每一划,(,笔画,),代表一名小朋友，,逐一数出最喜欢每种颜色的人数，进行统计,导引：,（来自,点拨,）,知,3,讲,(1),根据上面的调查数据，很难直接得出这些小,朋友最喜欢哪种颜色的气球；,(2),设计表格如下：,解：,（来自,教材,）,最喜欢的,气球颜色,划记,人数,百分比,红色,正正正正,20,40%,黄色,正,8,16%,蓝色,正正正,15,30%,绿色,正,7,14%,合计,50,50,100%,总,结,知,3,讲,利用表格把杂乱无章的数据按一定的规律表示,出来对数据分类时，标准要一样，不能重复，也,不能遗漏，这样得到的表格才能更好地反映规律,（来自,点拨,）,七年级一班竞选班干部，四名候选人得到的票数如下,(A,张强，,B,王伟，,C,王丹，,D,黄琴，全班,50,人,),：,C,C,A,D,B,C,A D,C,D,C,B,A,B,D,D,B C,C,C,D,B,D,C,D,A,B D,C,B,B,A,C,B,D,B,A A,C,C,C,A,A,B,D,D,A B,A,A,请制作适当的统计表，以反映四名候选人的得票数及支持率,知,3,练,（来自,点拨,）,1,下列关于“记录收集数据”的说法中正确的是,(,),A,只能用画正字的方法记录,B,只能用统计图记录,C,只能用表格记录,D,可用画正字、表格或统计图记录,知,3,练,（来自,典中点,）,2,(,2016,雅安,),某校为开展第二课堂，组织调查了本,校,150,名学生各自最喜爱的一项体育活动，制成了,如图所示的扇形统计图，则在被调查的学生中，,喜爱跑步和打羽毛球的学生人数分别是,(,),A,30,，,40,B,45,，,60,C,30,，,60,D,45,，,40,知,3,练,（来自,典中点,）,3,1.,收集数据的方法：,通常有民意调查法、实地调查法和媒体调查法,(,民意调查：如投票选举等；实地调查：如现场,进行调查、统计数据等；媒体调查：如通过报,纸、电话、网络调查等,),2.,问卷调查要明确两点：,(1),问卷调查是调查某些具体问题常用的方式，一般,是按要求下发到被调查者手中，然后对所获得数,据进行有效合理的分析,(2),问卷是用来搜集调查数据的一种工具，调查者根,据调查目的和要求所设计的，由一系列问题、备,选答案、说明等组成的一种调查形式设计问卷,之前必须明确调查要达到的具体目标等问题,必做,:,教材,P140-P143,习题,10.1T1,，,T6,