浙江省泰顺县新城学校八年级物理《二力平衡》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八节 二力平衡,匀速上升的气球,静止的电灯,G,F,F,G,请受力分析,畅,所,欲,言,跳伞运动员跳出机舱时，如果降落伞不能及时打开结果会如何？,探究,二力平衡的条件,1.,提出问题：,二力平衡需满足哪些条件？,合,作,探,观注生活,A,观注生活,C,从上可见，在日常生活中要实现静止和匀速直线运动必须,二力平衡,!,那么怎样才算是,二力平衡,呢？,(,二力平衡,),实验,A,实验,B,作用在,一个物体,上的两个力，如果,大小相等,，,方向相反,，并作用在,同一直线,上,(,合力为零,),，则这两个力就相互平衡。,观注生活,B,二力平衡的条件,当两个力满足怎样的条件时，才能使物体保持静止状态？,实验设计：,1,、研究对象：,塑料板,研究塑料板受到两边,绳子两个拉力之间的,关系。,2,、塑料板共受到哪几个力的作用？,重力、两边绳子的拉力,3,、如果要忽略重力的影响，塑料板应当：,应使塑料板受到的重力远远小于两边绳子的拉力。,4,、如何做到,塑料板比钩码要轻得多。近似看作只受到两边绳子的两个拉力。,两力平衡实验,1,向右运动,需要大小相等,实验,1,图,2-76,两边挂,不等重,钩码，塑料板将,。,两边挂,等重,钩码，塑料板将,。,说明：,要使两个力相互平衡，两个力的大小必须,。,运动,静止,相等,两力平衡实验,2,向上运动,需要方向相反,实验,2,图,2-77,两边挂,等重,钩码、拉力方向不相反。,放手，塑料板将,。,塑料板静止时，两个拉力,的方向,。,说明：,要使两个力相互平衡个拉力的方向必须,。,运动,相反,相反,两力平衡实验,3,转动,在同一直线上,实验,3,图,2-78,两边挂,等重,钩码、两细绳不在同一直线,放手，塑料板将,。,塑料板静止后，两边的细绳,同一直线上。,说明：,要使两个力相互平衡，两个力必须在,。,运动,在,同一直线上,作用在,同一个物体,上的两个力，如果,大小相等,，,方向相反,，,作用在,同一直线,，这两个力就彼此平衡,二力平衡的条件,5.,得出结论：,观注生活,A,观注生活,B,正确理解二力平衡,一个物体,受到两个力,的作用，保持,静止,状态或,匀速直线,运动状态，这两个力是一对平衡力，叫二力平衡。,（,1,）物体受到平衡力的作用，究竟是静止还是做匀速直线运动，,（,2,）若物体保持静止或匀速直线运动状态时，它所,受到的力,一定是平衡力,取决于物体的,起始状态。,匀速上升的气球,静止的电灯,解答：,电灯静止，气球匀速上升是因为？,G,F,F,G,电灯受到的拉力和重力是,一对平衡力,气球受到的浮力和重力是,一对平衡力,做匀速运动的小汽车受力示意图。,N,G,牵引力,阻力,想一想,结论：,一个静止或作匀速直线运动的物体可以受,多对,平衡力的作用。,平衡力,相互作用力,共同点,大小相等；方向相反,;,作用在一条直线上,不,同,点,两个力作用在同一物体上,两个力分别作用在两个物体上,两个力不一定同时消失、同时产生,两个力同时产生、同时消失,两个力的性质不一定相同,两个力的性质相同,两个力作用的效果使物体运动状态不改变,两个力分别产生各自的效果,1,、下列四图哪些反映了二力平衡？,乙、丙,随堂练习,2.,物体受到平衡力的作用时运动状态如何？,讨论：,物体做匀速直线运动或静止,3.,当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生变化？,这两个力不是平衡力。,1.,下列说法中正确的是（）,A,、物体静止时，一定不受力。,B,、物体不受力时，一定处于静止状态。,C,、物体受力时，它的运动状态一定改变。,D,、物体运动状态改变时，一定受到力。,D,巩固练习,2,、下列物体，受力不平衡的物体是（）,A,、地球同步卫星,B,、匀速竖直向上的直升飞机,C,、静止在水平面上的课本,D,、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车,A,巩固练习,3,放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的是（）,A.,瓶的重力和瓶对地球的引力,B.,瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力,C.,瓶压桌面的力和瓶的重力,D.,瓶的重力和桌面的支持力,D,巩固练习,4.,质量为,0.2,千克的茶杯放在水平桌面上，根据,_,可知，桌面对茶杯的支持力为,_,牛，方向是,_,。,二力平衡的条件,1.96,竖直向上,5.,一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）,A,肯定是平衡力,B,肯定不是平衡力,C,可能是平衡力，也可能不是平衡力,B,通过这节课的学习，谈谈你有什么收获？什么给你留下了最深刻的印象？,收获季节,作业,1,、作业本,B,：,26,27,页,END,14,用绳子提升重物，以,2,米,/,秒的速度匀速上升，所用的力为,20,牛，然后又以,4,米,/,秒匀速下降，则下降时绳子对物体的拉力是（）,A,大于,20,牛,B,小于,20,牛,C,等于,20,牛,D,以上均有可能,C,课外延伸,4,、小明用一水平力去推放在地面上的重物，没推动，这说明,(),A,、物体有惯性，不可能推动,B,、物体太重，推力要大于物重才能推动,C,、物体受到地面滑动摩擦的阻碍,D,、物体受到地面静摩擦的阻碍,D,巩固练习,探究,二力平衡的条件,思考：,1.,研究的对象是,塑料板,，它受到,几个力,作用,？分别是什么？,3,个 重力、两边的拉力。,2.,如果要忽略重力的影响，对塑料板应当有什么要求？,-,塑料板的重力远远小于两边的拉力。（塑料板比钩码要轻得多）,7.,如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为,F,1,.,若提绳子使物体以,1,米,/,秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为,F,2,;,若提住绳,子使该物体以,2,米,/,秒的速度匀速下,降绳子的拉力为,F,3,则,F,1,F,2,F,3,的大小,关系是,_.,F,1,F,2,F,3,F,1,=F,2,=,F,3,巩固练习,