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化学讲师 田老师,解化学反应速率和化学平衡图像题的方法,考点透视,考纲要求,命题规律,命题趋势,1,接受、吸收、整合化学信息的能力:要求能够通过对模型、图形、图表的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。,2,分析问题和解决(解答)化学问题的能力:要求能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并做出解释的能力。,2014,年高考仍将通过图表(或图像)的分析,判断化学反应速率的变化、化学平衡移动的方向以及转化率或含量的变化。注重与化工生产、化学实验、结合出综合题。,图像,题是本专题最常见的题型之一,通过复习,在熟练掌握:对反应速率的理解及简单计算,影响反应速率的因素,平衡的建立,平衡状态的特征及平衡移动方向的判断,影响平衡移动的条件分析,以及平衡移动方向,所引,基本技能,化学反应速率、平衡图像分析的一般方法和思路,三看点:曲线的起点、终点、交点及拐点,等,二看线:图像中线的走向和变化,趋势,一看面:横坐标和纵坐标的,含义,四看是否需要辅助,线、等温线,,等压线,等,五看量:定量图像中有关量的多少(温度、压强的变化,),(,1,)看图像,以,可逆反应,【,aA(g,)+bB(g),cC(g,),为,例,】,:,(,1,),“定,一议二”原则。,在,化学平衡图像中,包括纵坐标、横坐标和曲线所表示的意义三个量,确定横坐标所表示的量后,讨论纵坐标与曲线的关系或确定纵坐标所表示的量,讨论横坐标与曲线的关系。如图:,一、分析,图像的方法,(,2,)“先,拐先平,温高压大”。,在,化学平衡图像中,先出现拐点的反应先达到平衡,先出现,拐点,的曲线表示的温度,较高(如,图,A,)或,表示的压强,较大(如,图,B,)。,图,A,表示,T,2,T,1,,正反应是放热反应。,图,B,表示,p,1,p,2,,,A,是反应物,正反应为气体总体积缩小的反,应,即,a+b,c,。,例,1,可逆反应,mA(s)+nB(g),eC(g)+fD(g),反应过程中,当其他条件不变时,,C,的体积分数,(C),在不同温度,(T),和不同压强,(p),的条件下,随时间,(t),的变化关系如图所示。下列叙述正确的,是(),A,达到,平衡后,若使用催化剂,,C,的体积分数将增大,B,达到,平衡后,若温度升高,化学平衡向逆反应方向移动,C,化学方程式,中,,ne+f,D,达到,平衡后,增加,A,的质量有利于化学平衡向正反应方向移动,T,2,T,1,正反应是放热反应,例,2,可逆反应,:,A,2,(,?,)+B,2,(,?,),2AB(,?,),,当温度和,压强,改变时,,n(AB),的变化,如图,,下列,叙,述,正确的,是(,),A,A,2,、,B,2,及,AB,均为气体,,H,0,B,AB,为气体,,A,2,、,B,2,至少有一种为非气体,,H,0,二、常见,图像,分类,【,如,图所示均以,反应:,A,(g)+B(g),C(g),H,0,为,例,】,(,1,)横轴,为“时间”类,速率-时间图,(,v,-,t,),浓度-时间图,(,c,-,t,),含量-时间图,(,w,-,t,),速率-温度图,(,v,-,T,),,速率,-压强图,(,v,-,p,),(,2,)横轴为“温度”或“压强”类,【,A,(g)+B(g),C(g),H,p,2,),(,3,)复合,图像,【,A(g)+B(g)C(g),H,0,为,例,】,例,3,.,在,可逆反应,mA(g)+nB(g)pC(g,),;,Hp,。,分析下列各图,在平衡体系中,A,的质量分数与温度,t,、,压强,P,关系正确的是(,),化学平衡,图像问题在高考中以考察对基础知识的理解为主,主要围绕:,(,1,)化学反应速率的含义、计算、与化学计量数的关系,受,外界条,备考指津,谢谢您的观看!,
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