太阳与士兵.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,太阳与士兵,1.,分角色朗读太阳与士兵的对话，,体会文章所表达出的边防战士,对祖国的忠诚之情。,2.,能把握课文的主要内容，并归纳出作者从,哪几个方面写的，提高概括能力。,3.,帮助学生认识五个生字。,4.,对有条件的学生可以指导他们读后练习，,用书信的形式写出读后感。,初读对话。,以个体自读为主，把字音读正确，把句子读通顺，,想想一共有多少次对话。,再读对话，一边读，一边想：,每次对话主要说了什么内容，,你从中感受到了,“东方一哨”士兵怎样的形象？,1,、读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，,在太阳照耀下升旗的情景。,2,、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手,在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。,3,、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰,天雪地迎风站哨的情景。,注意下面句子中划线的词，想想这样写所包含的,意思和情感，再有感情地读一读这几句话。,北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵,每一料种子都,带着战士的馨香,在这里落户。,我们要将我们,全部,的光和热，献给祖国，献给人民，,献给您,伟大的祖国！,问题,1,“”,说明边防战士们来自祖国各地,.,“,带着战士的馨香”说明了战士们是带,着对祖国无限忠诚的情感建升旗场的,.,问题,2,感受到了边防军对祖国的无限赤诚之心。,1.,为课文插图配一首小诗，题目是,太阳与士兵,。,2.,给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，,倾吐你心中想说的话。,作业设计之太阳与士兵,谢谢大家,