《奴隶英雄》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,奴隶英雄,古罗马角斗场,背景简介,两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地居民变成奴隶。奴隶被称为,“,会说话的工具,”,，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律的保护，奴隶主可以任意杀死自己的奴隶而不犯罪。,在罗马城里有斗兽场，所谓,“,斗兽场,”,是一种专供奴隶角斗手或野兽角斗的特种竞技场。奴隶主让奴隶带着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做,“,角斗手,”,，放在斗兽场里强迫他们相互角斗或是同野兽搏斗，供奴隶主娱乐。这种角斗极其野蛮残酷，角斗结果,“,角斗手,”,全部死亡或留下最后一个人。,1,、感受奴隶的悲惨命运和文中的英雄形象。,2,、感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。,学习目标,奴隶：,为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。,斗兽场,：一种专供奴隶角斗手与野兽角斗的特种竞技场。,栅栏：,用铁条、木条做成的类似篱笆而十分坚硬的东西。,连滚带爬：,“,连,带,”,表示两种动作紧接着。形容惊惶逃走的丑态。,词语解释,1,、,“,奴隶英雄,”,指的是谁？为什么说他是英雄呢？,2,、课文主要讲了一件什么事情？这件事发生在什么时间、什么地点、有哪些人物？,3,、按剧情的开端、发展、高潮、结局把全剧划分为四个部分，看看每个部分的主要内容是什么？,初读课文，整体感知,本文讲公元前,73,年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。,课文大意,开端：（从开头至男说,“,斯巴达克,”,。）,通过男女对话，简介斯巴达克。,经过：（从,“,这时司令官陪着贵妇人上场,”,至女说,“,这才好看,”,）,打死狮子与奴隶斗。,高潮：（从,“,武官把一杆标枪丢进栅栏里去,”,至,“,告诉他们，不许说话,”,）,诉说苦难，动员反抗。,结局：（从,“,弟兄们！动手,”,至,“,幕落,”,）,举行起义。,课文结构,从男女观众的对话中，你对斯巴达克的初步印象是什么？,细读课文，领悟中心,（,1,）学习课文第一部分。,斯巴达克打死狮子后，看台上的观众有什么表现？他们说了些什么？这说明了什么？,细读课文，领悟中心,（,2,）学习课文第二部分。,1,、从奴隶的对话中可以看出他们过着怎样的,悲惨,生活？,2,、课文中是怎样描写斯巴达克在与奴隶谈话时的神态的？他的语言、神态表现了他怎样的心情？,细读课文，领悟中心,（,3,）学习课文第三部分。,斯巴达克起义的原因是什么？,细读课文，领悟中心,（,4,）学习课文第四部分。,奴隶主的残酷压迫使奴隶没有人身自由，没有生活保障，没有生命保障。有压迫，就有反抗。压迫愈深，反抗愈强。于是，奴隶们在斯巴达克的启发下觉醒了，组成了一支起义军。,品读感悟,斯巴达克这位名垂万古的奴隶英雄用行动践行了,“,哪里有压迫，哪里就有反抗,”,的真理。他的反抗精神感召了一代又一代受压迫的人们团结起来与不公平的社会制度决战，争取人身自由与权利。斯巴达克是一个让全世界震惊与敬佩的奴隶英雄。,再见,