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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你是你的,船长,寄语十五岁,思考,:,作者提出了哪三个问题,?,并能概括说出。,课文朗读,学习目标,1.,有感情地朗读课文,体会深刻的思想内涵,.,2.,品味并能积累深刻的语言,.,这个时刻是令人激动和难忘的。,我们的孩子,15,岁了,你们健康而有力,,这是多么,了不起,的事。,我能感到你们热切的视线交织在一起,,你们年轻的生命在互相交换着能量。,感情朗读:,要求:,1,、自己找朋友分角色朗读。,2,、尽力地去体验母亲的情感。,用心朗读,:,解读句子:,因为人类原本是一个不可分割的整体,,我们不是孤独的、孤立的,作为人类成员,,我们生命的根部都是联系在一起的。,作者希望我们怎么做?,“一身化作千万身”,我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度,,不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场,,因为你自己也同样会有弱点、不幸或缺陷。,你没有任何理由对别人居高临下,歧视或鄙视,,没有任何理由伤害或继续伤害一个人。,因为我自己,,,所以没有任何理由,。,再次深情朗读,品味文章语言。,找出你想积累的一段或一句话。,积累语言,布置作业:,1,背诵并默写课文最后两个自然段。,人生航线上的船长应具备什么样的,品质。,谢谢指导!,
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