北师大初中语文七上《最后一片叶子》(三).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱的奉献,最后一片叶子,美,欧,亨利,小说有三个要素：,人物、故事情节、环境。,小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。,小说,是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,记一记,欧,亨利,美国杰出的小说家，,被誉为,“,美国生活幽默的百科全书,”,。,代表作,：,最后一片叶子,、,麦琪的礼物,、,警察和赞美诗,、,心与手,等。,“,世界三大短篇小说之王,”,之一。,莫泊桑,：,法国,代表作,羊脂球,契诃夫,：,19,世纪末,俄国,伟大的批判现实主义作家，。短篇小说代表作：,变色龙,、,套中人,等。,世界三大短篇小说之王,欧,亨利,未被邀请突然到来的客人,轻视、嫌恶,2,、识记下列词语的意思,1,、读准下列字音,肮脏、不整洁,（,1,）不速之客：,（,2,）自诩：,（,3,）邋遢：,（,4,）鄙薄：,自我夸耀,横七竖八,（）,瘟神,（）,鄙薄,（,）,够呛,（）,邋遢,（）,自诩,（）,heng,bo,xu,la.ta,wen,qiang,2,、,用简洁的话概括这篇课文的主要内容。,1,、,标出文中所提到的人物，请说出围绕叶子的人物是谁？,整体感悟,脆弱、悲观,2,、,乔安西有什么样的性格特点？,1,、,最后一片叶子和乔安西有什么关系？,学习探究（一）：,2,、,“,他们在房里瞧着窗外的那根藤，心里不由得害怕。,”“,他们,”,害怕什么？,1,、,跳读课文,28,34,自然段，勾画出描写贝尔曼的句子，并大声有感情的朗读。用下列格式说话：,我读的是,_,段（朗读文段），从这一段中，我看到了一个,_,的贝尔曼。,学习探究（二）：,3,、,小说结尾部分对贝尔曼绘制杰作的叙述，是正面描写，还是侧面描写？有什么作用？,2,、,为什么这一段最动人呢？为什么说在一个凄风苦雨的夜晚完成的叶子才是贝尔曼的杰作呢？,1,、,小说中对贝尔曼的描绘最精彩、最动人之处在哪里？,学习探究（三）：,学法指导,文学作品中刻画人物形象常用到的描写方法有：,外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。,小练笔：,读,最后一片叶子,你得到了什么启示？,再见,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,