上课《扬州慢》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扬州慢,姜夔,瘦西湖,瘦西湖,瘦西湖钓鱼台,五亭桥,大名鼎鼎的廿十四桥,扬州古运河,何园,送孟浩然之广陵,李白,广陵,扬州,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,扬州地当要冲，多富商大贾。,旧唐书,地理志,扬州富庶甲天下。,资治通,鉴,斜阳下的五亭桥,腰缠十万贯，骑鹤下扬州。,天下三分明月夜，二分无赖是扬州。,唐,徐凝,忆扬州,纵游淮南 唐 张祜,十里长街市井连，,月明桥上看神仙。人生只合扬州死，,禅智山光好墓田。,此词作于宋孝宗淳熙三年（,1176,），时作者二十余岁。宋高宗绍兴三十一年（,1161,），金主,完颜亮,南侵，江淮军败，中外震骇。完颜亮不久在瓜州为其臣下所杀。根据此前小序所说，淳熙三年，姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以,寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思,。,背景介绍,江湖雅士,姜夔，字尧章，,号白石道人,。南宋中后期,婉约派代表词人,。词风,清空骚雅,，,超逸空灵,。姜夔精于书画、擅长音乐、能诗善文，具有多方面艺术才能。,作者简介,清空是一种诗词的风格，源出宋张炎,词源,推尊姜夔词,“,如野云孤飞,去留无迹,”,，,“,不惟清空，又且骚雅，读之使人神观飞越,”,。,诵读品味,朗读提示：,吐字要慢，停顿要长，要读得沉着，荡气回肠。,扬州慢姜夔,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。,杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！,扬州慢,小序,淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有,黍离,之悲也。,整体探究,1,、词前小序交待了什么内容？,写作时间,淳熙丙申至日,所见所闻,夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，,寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。,写作缘由,感慨今昔,其他人的评价,有,黍离,之悲,国破家亡痛,在正文前面，作者有一段小序。交代 、,和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的感情基调。,时间,地点,人物,故事概况,凄切,感伤,黍离,彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。,(,一章,),彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。,(,二章,),彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。,(,三章,),2,、上阕作者用了哪个字概括扬州城现状？为什么？下阕作者用了哪个字总结自己面对扬州现状的心情？,上阕：空,下阕：惊,景,情,整体探究,3,、词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？,荠麦青青、废池乔木、,二十四桥、波心荡 冷月、红药,清角吹寒,见到,听到,联想,重到须惊，难赋深情,;,桥月仍在、玉人已无；花开依旧、人事全非,整体探究,4,、词人是从哪两个方面来渲染,“,空城,”,的,尽荠麦青青,废池乔木 二十四桥,无声冷月 寂寞红药,清角吹寒,今日扬州,景,声,整体探究,昔日扬州,竹西佳处,春风十里,名都,昔日扬州,今日扬州,（繁华）,（虚）,（衰败）,（实）,竹西佳处,春风十里,荠麦青青,废池乔木,清角吹寒,对比衬托,昔盛今衰,黍离之悲,5,、词人写昔日的扬州与今日的扬州主要运用了什么表现手法？,整体探究,6,造成今昔对比的原因是什么？,“,胡马窥江,”,南宋初年，金兵屡次南下，扬州遭惨重破坏。本词写作时间时距完颜亮南侵已有十五年，但作者经过扬州时依然,“,荠麦青青,”,，疮痍满目，不禁追忆丧乱,，,“,感慨今昔,”,。,整体探究,7,下阕抒发了词人什么情感？,抒发了他对战争的厌恶与痛恨，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日山河残破的哀思。,缘景明情,整体探究,8.,请大家把词中的化用的诗句找出来。想想使用这些诗句，说明了什么,?,（,表现昔日的扬州富丽繁华）,春风十里,豆蔻词工,青楼梦好,二十四桥,竹西佳处,题扬州禅智寺,雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。,青苔满阶砌，白鸟故迟留。,暮霭生深树，斜阳下小楼。,谁知竹西路，歌吹是扬州。,赠别 杜牧 唐代,娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。,春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。,遣怀,落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。,十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。,寄扬州韩绰判官,【,唐,】,杜牧,青山隐隐水迢迢，,秋尽江南草未凋。,二十四桥明月夜,，,玉人何处教吹箫。,王国维在,人间词话,中说：,“,一切景语皆情语,”,，,“,以我观物，故物皆着我之色彩。,”,(,有我之境,),能从文中找出相应的句子来鉴赏吗,?,废池乔木,“,树犹如此，人何以堪,”,，痛恨战争。,尽青青荠麦,对比（名都、佳处、春风十里）,萧条冷落，昔盛今衰,赏析名句,寂寞红药,借景抒情,“,驿外断桥边，寂寞开无主,”,，感时伤乱,。,二十四桥无声冷月,移情,“,物是人非事事休，欲语泪先流,”,，凄清冷落。,移情：,为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。,运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,全词洗尽铅华，用,雅洁洗练的语言，描绘出凄淡空蒙的画面,，,笔法空灵，寄寓深长，声调低婉，具有清刚峭拔之气势，冷僻幽独之情怀,。它既控诉了金朝统治者发动掠夺战争所造成的灾难，又对南宋王朝的偏安政策有所谴责。,小结全词,1.,对比、反衬手法，借景抒情,2.,用典,3,、移情,本词即是,“,清空,”,的代表作，它的胜人之处在于：,词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情怀；,词的,语言、意象,，不是色彩鲜丽或雍容华贵的，而是偏向于,淡雅素净,；词的,意境,，避免过于狭小逼仄或密集拥挤，而是,疏朗开阔,。,艺术特色,4,、清空风格,江 行,宋,严羽,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。,残雪和雁断，新月带潮生。,天到水中尽，舟随树杪,mio,行。,离家今几宿，厌听棹,歌声。,注,棹歌：行船时船工所唱的歌。,诗人为什么,“,厌听棹歌声,”,？（,2,分）,诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。,高考链接,（,2009,年福建高考题）,译文：我坐船在江上行驶,极目远眺,夜色笼罩在岸边的芦苇上,一片苍茫。雪已残，雁声断了，新月初升，潮水汹涌，蓝天照到水面，好象天已到尽头。船行驶在映着树梢的江面上，好象船跟着树梢在前行。我离开家已将几个夜晚了。这时，船工在划桨时尽情地唱着渔歌，我却因离家多时听起来感到厌烦。,请从,“,景,”,与,“,情,”,的角度，赏析本诗的颔联。（,4,分,）,诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪,“,残,”,、雁,“,断,”,、月,“,新,”,、潮,“,生,”,的凄迷景致，景中寄寓了诗人的,羁旅之情、思乡之感。,江 行,宋,严羽,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。,残雪和雁断，新月带潮生。,天到水中尽，舟随树杪行。,离家今几宿，厌听棹,歌声,。,永遇乐,京口北固亭怀古,辛弃疾,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否,?,比较阅读,扬州慢姜夔,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。,杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！,扬州慢,永遇乐,京口北固亭怀古,思考：两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同特点,?,辛弃疾,姜夔,比较阅读,景,情,一个是雄浑壮阔之景,一个是清冷萧条之景,一个有杀敌报国的雄心和报国无门的悲愤,一个对侵略战争的痛恨和繁华尽去的感伤,拓展延伸,缘景明情,