《我是参与者》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课时 参 与 无 极 限,活动一：“闲事”管不管,（,1,）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？,我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。,（,2,）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？,（,3,）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？,活动一“闲事”管不管,你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？,学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的,“,闲事,”,其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的,“,闲事,”,也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无,“,闲事,”,。,活动一“闲事”管不管,活动二我的金点子,你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。,我发现,你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。,我的发现和金点子,我发现的问题：,我的金点子：,请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。,