《比和比例》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标六年级数学下册,比和比例,教学目标,1,掌握比和比例的意义，比例的基本性质，会解比例。,2,能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。,1.,把一个图形按,1:2,缩小后，再按,3:1,放大，得到的图形与原图形相比。,缩小,原图,放大,变大了,2.,一直角三角形按,:1,放大后，斜边扩大为原来的倍后，其两条直角边也（）。,两条直角边扩大为原来的倍,3.,要把实际距离缩小为原来的,，应选择比例尺是（）。,：,实际,图上,4.,按,3:1,画出下面图形放大后的图形。,5.,按,1:3,画出下面图形缩小后的图形。,6.,一个长方形的操场，长,200m,宽,120m,，按,1:10000,的比例尺缩小，画在图纸上，那么，图纸上的长方形面积是多少？,要求：,图上面积,20000,10000=2(cm),先求：,图上长和宽,化单位：,200m=20000cm 120m=12000cm,12000,10000=1.2(cm),2,1.2=2.4(cm),7.,在比例尺是,1:5000000,的地图上，量得甲乙两地间的距离是,3cm,，而在另一幅图上量得这两地间的距离是,5cm,，求这幅图的比例尺。,要求：,另一幅图的比例尺,图上：实际,3cm,?,先求出,：,实际,35000000=15000000(cm),（两幅图实际一样）,:15000000cm,=,1:3000000,8.,一个比例的两内项的积,5/6,，其中外项是,5,，另一个外项是（）。,内项,内项,=5/6,外项,外项,=5/6,15,另一外项,=5/6,另一外项,=5/615,另一外项,=3/18,9.,在比例尺是,1,：,2000000,的地图上，,2.5cm,长的线段所表示的实际距离（）,km,。,1:2000000,=2.5,：,x,2.52000000=5000000(cm),化单位,被除数,除数,=,商（一定,),被除数,商,=,除数（一定）,商,除数,=,被除数（一定）,判断,1.,植树棵树一定，成活率与成活棵树成正比例。（）,商,被除数,对,2.,下午,3,时，杆高和它的影长成正比例。（）,时间一定，杆高越长，它的影长就越长。,对,3.,把一个,5mm,长的零件画在图纸上是,10cm,，这张图纸的比例尺是,1:20,。（）,求比例尺有统一单位，没有（图上：实际）,错,谢 谢,