七上下八上下九上下语文土地的誓言4.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,松,花,江,上,张,寒,晖,我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱,.,我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘,.,九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪,!,流浪,!,整日价在关内,流浪,!,哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡,?,哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏,?,爹娘啊,爹娘啊,.,什么时候才能欢聚一堂,?,课堂导语,“,九,一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。,端木蕻良,土地的誓言,hng,抒情散文,教学目标,1,、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。,2,、品味欣赏精彩的语句和段落描写。,3,、学习作者采用的呼告、排比等表现手法。,词语积累,炽,痛,嗥,鸣 斑,斓,谰,语,怪,诞,亘,古 默,契,田,垄,蚱蜢,污,秽,作家作品,端木蕻良原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。,主要著作有,科尔沁旗草原,、,大地的海,和,曹雪芹,。,课文朗读,1,画出自己深受触动的句子或词语。,2,文章表达了作者怎样的思想感情？,3,如何理解本文的标题,“,土地的誓言,”,？作者面对土地发出了怎样的誓言？（用原文回答）,怀念、赞美、忧伤、愤怒等。,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾发誓：“我要回到她的身边,为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前,或者我的坟前。”,东北特有的物产,:,白桦林,马群,蒙古狗,鹿,群,煤块,高粱,玉米,豆粒,东北物产丰富，,地大物博。,理清思路,土地的誓言,忧伤 悲愤,怀念 赞美,故乡呼唤,土地誓言,热爱关东原野,回忆东北物产,热血喷涌跳跃,思恋故乡土地,回忆春秋美景,发出战斗誓言,思念故乡 解放东北,主旨,作者用诗一般的语言，,描绘了,沦陷的,故乡,昔日的,美丽、丰饶,及,自己,在故乡的,成长足迹,，,抒发了,作者对沦陷的故乡强烈的,思念之情,，并,发出了,为解放故乡而,战斗,甚至不惜牺牲生命的,誓言,。,1,、作者选取故乡哪些景物来表现自己炽痛的热爱？这些景物有何特点？,合作探究,第一部分选取,东北特有的物产,，表现关东原野,地域广阔、景色优美、物产丰富,，表达作者的赞美和怀念之情。,第二部分选取了东北,春、秋两季的景物,，表现了东北的,丰饶、美丽,，表达作者忧伤与愤怒的感情，最后面对土地发出自己坚强的誓言。,合作探究,2,、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。,（,1,）、运用大量富于鲜明,感情色彩的词语,，直接抒发感情。,（,2,）、运用,排比、比喻修辞,表达加强情感的冲击力。（如：,“,当我躺在土地上的时候，,怪诞的狂风,”,；,“,当我想起故乡的时候，,喷涌着血液一样,”,；在春天，,多么丰饶,”,等句子。）,（,3,）、,人称的恰当运用,。（先用第三人称,“,她,”,而不用,“,它,”,，隐含将土地比作,“,母亲,”,的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称,“,你,”,，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。）,品味语言,你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。,品味语言,1,、我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在,泛滥,着一种热情。,“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。,品味语言,2,、她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。,运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。,品味语言,3,、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。,运用比喻手法，把“红熟的浆液”比作作者沸腾的热血，表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。,品味语言,4,、这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。,描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。,品味语言,5,、我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前,或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她的一切的污秽和耻辱。,运用十分肯定的语气，表达了作者解放故乡的坚定信念，甘愿为此奉献一切的决心。,品味语言,6,、“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“飘荡着我的欢笑，回响着我的欢笑”之类的词语呢？,“,埋葬,”,只用于已经死去的事物，作者的欢笑确实,“,死了,”,，它被埋葬在故乡的田垄间。因为昔日飘荡、回响在田垄间的欢笑随着,“,九一八,”,的到来已经不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！这里用,“,埋葬,”,比,“,飘荡,”“,回响,”,，更多了一层,沉重的感觉和悲愤的心绪,。,课堂练习,认真阅读“当我躺在土地的时候,原野上怪诞的狂风”一段，回答下列问题。,1.,作者在本段列举了哪些东北特有的景色、物产？,作者列举了白桦林、红高粱、马群、黑土地等东北特有的景色和物产。,课堂练习,认真阅读“当我躺在土地的时候,原野上怪诞的狂风”一段，回答下列问题。,2.,作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想？,这段话用了大量的形容词和短语修饰事物，使事物带上丰富的耐人寻味的意味，如“红布似的高粱，金黄的豆粒、黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛、斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金”，使人仿佛看到东北秋天色彩纷呈、丰收在望的美好景象。,课堂练习,认真阅读“当我躺在土地的时候,原野上怪诞的狂风”一段，回答下列问题。,3.,有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？,不同意。课文倾诉式的语言、景物叠印画面的意境，体现了华丽、浓郁的抒情风格。,课堂小结,这篇散文以饱含深情语言，回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了与土地密不可分 的关系，既有对故土的深情赞美，也暗含有家难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发出的眈眈誓言，流露出强烈的爱国情怀,。,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,少年中国说,（梁启超）,教师寄语,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,