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-范文最新推荐- 党务工作理论学习心得 党务工作理论学习心得（一） 郑昌礼 前不久，我参加了贵州桥梁集团组织的为期3天的党务工作培训学习，感觉收获良多。这次培训内涵丰富、专业权威，切合实际工作，针对性和可操作性都很强。几位授课老师的讲座深入浅出，引人深思。培训从不同层面丰富了我们的党建知识，使我们更加深入地了解了党的基层工作理论，学习了中华传统文化，在鲜活的讲解中旁征博引，引导大家切实地感受到党的伟大。同时，我们也清醒地认识到基层党建工作的责任感和使命感，认识到自身的差距和支部党建工作方面的不足之处。通过培训交流，学到了理论知识，掌握了工作方法，明确了工作方向，对今后党建工作的拓展具有重要的指导作用。整个学习过程，我受益匪浅，感触颇深，主要有以下几点体会： 一、学习中华传统文化的重要性和迫切性。 历史证明，中华文明是我们民族的根基。中华民族的复兴，正是立足于中华民族绵延不绝的智慧与文明，充分依靠民族核心价值，在艰难曲折中奋进。我国改革开放30多年以来，引进西方先进技术和管理的同时，也带来许多西方负面的信息。改革开放是一把双刃剑，在国门打开的同时，西方文化的进入又对中华传统文化产生了不小的冲击，导致一部分人对祖国的传统文化没有潜下心去学习和了解。作为党员干部，必须要转变观念，加强对中华传统文化方面的学习，培养自觉学习的深度和广度，不断提高个人道德文化素养。 二、党建知识学习是企业党建工作的力量源泉。 党建工作是一个永恒的课题，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。只有以”企业党建要以服务党员群众为核心”的思想，贯穿于党建工作和业务工作中，才能促进集团的和谐发展。我深刻地认识到，只有熟悉党建理论基础知识，不断学习，提高能力，才能让自己在工作中游刃有余。这次封闭式培训学习让我免于其他各方面的干扰，专心地重温、学习党建业务知识，领会授课老师从理论到实际结合的精辟讲解，与各位同事交流探讨基层党建工作开展的具体方法和措施。我充分认识到党建知识的学习是企业党建工作的力量之源，老师的讲解也非常到位，提醒我要牢记责任和使命，做好本职工作，做一名称职的党务工作者。 三、职工思想政治工作要常抓不懈。 作为基层支部书记，我深感职工思想政治工作任重而道远。对 “如何加强职工思想政治工作”这个学习课题，我结合自身工作实际，谈几点粗浅的想法：一是必须有耐心，必须坚持不放弃的原则。当然思想工作开展的成效难以立竿见影，但我相信，只要将”润物细无声”这种朴素、持久、博爱的精神带入到工作中，最终一定能够取得职工的信任。二是坚持以人为本，牢固树立”从群众中来，到群众中去”和”企业发展必须依靠职工，必须坚定地维护好大多数职工的长远利益”的思想，把准职工的思想脉搏，把工作做在前头，主动放下身段虚心交流，让职工敞开心扉尽情地说出自己在工作、生活中遇到的困难和对组织提出的希望。无论他们说得正确与否，都要认真倾听，真心包容，并帮助他们解决实际困难，让他们真正放下包袱，轻装上阵，获得良好的归属感，把更多的精力投入到工作当中。三是要做好这份工作，首先要扎实做好自己。只有学会做人，才能学会做事；只有把自己的思想端正了，不断提高自身综合素质，在工作、生活中严格要求自己，为群众作表率，才能让职工信服，才能为做好职工的思想工作筑牢基础。四是要将学习的精神带入到工作实践当中，要有强烈的服务意识，积极推进企业文化建设。 总之，我认为开展基层党建工作必须要抓住根本，要与集团的改革发展相结合，要与提高职工的综合素质相结合，才能更好地调动起广大党员干部职工的主观能动性和工作积极性，增强企业凝聚力。”学而不思则罔，思而不学则殆”,每个人都应该在学习中成长，在成长中实践。今后，我不仅要认真反思学习所得，更要将其融入到实际工作中，以提高支部党建工作为已任，找准切入点，服务集团中心工作，不断提升党建工作水平。 党务工作理论学习心得（二） 加强自身素质建设 提高党建工作水平 党建工作是基层党组织建设的重要组成部分。党的十八大对当前和今后一个时期加强和改进党的建设作出了部署，为新时期党建工作提供了新内容、新课题、新要求。政治处作为党建工作的牵头单位，政治处主任既是党建工作筹划者又是党建工作的一线组织者，对党建工作有着特别的认识和切实的工作体会，下面，就我几年来从事党务工作的几点体会向大家作一交流。 一是要具备坚定的政治信念和过硬的理论素养。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。作为政治处领导，作为党务工作者，要首先坚定政治信念，坚决执行党的路线、方针、政策，严格遵守党的纪律，要始终同党和国家保持高度一致。特别是在大是大非面前，要保持头脑清醒，坚决不做与党和国家相悖的事，始终保持高度自律，敢于向歪风邪气做斗争，始终对党忠诚，始终与党保持言行一致。要自觉学习党的理论知识，坚持用党的创新理论武装头脑，积极学习党的历史、科学文化知识、人文知识，端正人生观、价值观和世界观，坚持用党的理论思维指导工作，不断在实践中运用创新理论思维，不断提高政治理论素养，不断提高个人能力素质。 二是要搞好自身学习和工作规范。一名党务工作者能不能出色完成各项组织工作任务，关键在于自己是否掌握了组织工作政策法规和业务知识，是否弄懂了每项组织工作的程序。在组织工作中，有很多事项是有法定程序的。如组织党内会议，党员发展、组织换届、民主评议党员等都是要严格依照规定程序来完成的，还有些工作在实施中必须要遵循一定规范。如召开党委会，如何拟定议题，如何发出通知，如何进行会前通所，如何开展会议表决，如何进行民主集中等，都需要严格把握会议精神，严格会议程序进行，再比如，召开党员会议讨论表决某项决议，虽然一看会场人数就知道达到法定人数，但还必须向大会报告应到党员人数，实到党员人数，是否可以开会，形成的决议是否有效等。这些都需要通过不断学习、运用才能熟练掌握，才能不断强化认识，只有这些才能做到规范，也只有规范了，才能保障党内民主。当然，我们不仅要学习业务知识，还要深入地学习党的理论和方针政策，只有吃透精神，才能更好地开展工作。 三是要搞好职责和角色定位。责任、角色、定位是一个有机的统一体。现在各单位的任务都比较重，在单位从事党务工作的人员可能还兼有其他工作，但不管组织上让我们兼任什么工作，都应当坚定这样一个思想认识：”党务工作者”的身份是不会变的，从事基层组织建设的责任是不能变的。同时，还要辨证地看待一个问题，那就是组织者与执行者的关系。在党委组织成员中，政治处主任和其他委员都是各项决议的执行者。但在组织建设的各项具体工作中，政治处主任既是党委工作的前期筹划者又是落实工作的组织者。因此，政治处主任在工作中一定要适应从执行者到组织者之间的角色转换，何时是组织者，何时是执行者，自己应当有清醒认识，找准位置，明确责任，积极主动地抓好日常组织工作。我在日常党建工作中，对工作的设想、思路、方案等事先向书记请示汇报，经过党委会议形成决定。作为党建工作的执行者，必须不折不扣地落实党委的决定。在执行的具体过程中，必须胸怀大局、精心布置、统筹安排，跟踪落实。作为党建工作的组织者，单位每一项活动的开展，每一项重大工作的开始，都要事先拿出预案，积极向书记汇报，再经过党委会议，讨论决定，涉及每一个具体工作从方案到执行，都要认真的组织实施。 四是要搞好各级沟通和协调。沟通是一种能力，协调是一门艺术。每个单位的工作都是千头万绪，主要领导的精力和时间是有限的，不可能面面俱到。作为一名党务工作者，就要通过经常性的汇报或其他沟通方式，让主要领导准确掌握上级组织工作重点，使领导知道我们在做什么、做得怎么样、遇到什么困难、需要什么帮助，从而引起重视，支持党建工作，及时解决工作上的困难。在我们监狱系统，在省厅局党委领导下，监狱党委负总责，各党支部具体落实，科室监督的党建工作责任制。监狱积极探索灵活多样、务实管用的组织设置形式，形成纵横协调、运转有序的组织管理体系。应着重创新以工作性质、职能归口、领导分工、工作范围为一体的支部架构，实现党的组织全覆盖和党的工作全覆盖的思路。将创建”好班子”、”先进党支部”活动与发挥全体党员的先锋模范作用相结合，突出党员先进性和纯洁性教育。既抓班子、抓队伍，又抓制度、抓作用，努力做到”一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，一个干警一根标杆”.坚持”三会一课”制度。做到主题突出、内容丰富、形式多样、记录规范。加强党内民主制度的建设，实现党内民主制度化。如健全党的集体领导体制，健全党的监督制度，坚持民主公开的原则，尊重党员的民主权利等。近年来，监狱党委将党建工作列入党委重要议事日程，不断加强基础设施建设，完善党员活动室，成立联合支部加强支部帮带，强化联建联创机制，对全体党员的思想教育、组织发展、作风纪律等给予指导。及时研究解决党建工作中的问题，对党建活动中的学习时间、活动经费以及人员安排等方面，都给予了充分的支持和重视，为党建工作打下了坚实的基础。 五是要创新党员教育和培训。为适应新时期党员成份的特点，监狱加强了教育培训机制的创新，广泛开展了形式多样的党建主题活动，在实践中考验党员，在实践中锻炼党员，在实践中提升党员素质。近年来，我们在党员教育形式上，改变以往读报纸、学文件，一人谈大家听的说教方式，利用集中上党课、党员大会、廉政专题教育等活动，组织全体党员观看警示教育片，进行廉政教育；及时在监狱信息网上登载有关党建文章、党务知识和党课辅导材料；请狱领导为全体党员上党课，外请老师作形势报告；采取走出去学习的形式，开展主题党日；瞻仰烈士陵园开展爱国主义教育。特别是在组织党员积极参与上级党委部署的主题活动外，还要组织开展”党员示范岗、党员公开承诺制”、”我为党旗添光彩”等一系列具有鲜明特色的党建活动，给党员展示先进性，发挥模范作用提供平台，让党员把身份亮出来，本领显出来，作用看出来，形象树起来。在活动开展过程中，杜绝党建主题活动简单化、表层化的问题，要结合实际，贴紧生产经营和岗位工作，做到内容具体，标准清晰，使党员真正有责任、有目标、有压力，真正进入状态。 通过几年来的工作，我深感一名党务工作者责任重大，只有全身心地投入工作，才能完成组织交办的各项任务。多年来，我坚持把党务工作作为一项值得坚守、值得付出的事业，平时自觉加强党性修养和锻炼，不断强化党员先进性，做到公事讲原则、私事讲风格，公平公正办事，不计较个人得失，遵纪守法，勤政廉政，为人正直、坦诚、谦虚，团结协作，作风正派，堂堂正正做人，实实在在做事，清清白白当好党务工作者，不参与任何有损于党和人民利益的事情，不把党务工作作为牟取私利的本钱，始终按照省厅局党委的要求，自觉作到守得住清贫，耐得住寂寞，经得住考验，抵得住诱惑，努力树立党务工作者公道正派的良好形象。（承德监狱 张纯） 党务工作理论学习心得（三） 三点党务工作培训学习心得 大家好！我是模拟第四党支部的罗翔，我来自金鹰卡通。我的演讲是：三点党务工作培训学习心得。 昨天，从微信群里读到了罗姐写的一首诗有一艘船，诗写得非常好，诗的开头是这样：有一艘船，从嘉兴南湖驶来，载着星星点点的火种，燃烧了一个叫神州的版图。我想说的是：前天，也有一艘船，载着湖南广电的基层党务工作人员，从长沙到了南湖，缅怀革命先烈的丰功伟绩，培训学习基层党务工作。 通过三天的党务工作培训学习，我个人有三点心得，这三点心得，我用三个”更加”来概括。 第一个”更加”:党务工作思路更加清晰了。 三天的培训学习，让我从不同层面丰富了我的党务工作知识，更新了思想观念。王侃教授跟我们详细解读了党的十八届六中全会精神，钱锦国教授讲解了团队建设与执行力打造。两位教授的讲解让我感到，做好基层党务工作的思路也要与时俱进，坚定信念。更要不忘初心，继续前进。 1、做好基层党务工作首先要加强党支部的团队建议，夯实基层党支部工作，增强凝聚力，战斗力，要激励党员和群众保持蓬勃向上的的朝气，奋发向上，发挥党支部的战斗堡垒作用。 2、做好基层党务工作要严格落实从严治党的方针，严肃党内生活，维护党的权威性。 3、做好基层党务工作要站在全面加强党的建议高度，认真履行好自已的职责，扎实做好本职工作。 第二个”更加”:党务工作具体内容，了解更加全面深入了。 党务工作要做些什么？收党费？发展党员？组织党员活动？等等，基层党支部的党务工作全部工作是哪些？从我个人来讲，我从事党务工作的时间不长，对党务工作全部工作还不是十分全面。但经过谢国民教授讲解的基层党支部工作实务要略，让我对基层党务工作有了一个更加全面深入的了解，并学会了一些党务工作的方法。 谢教授重点讲解的十二条标准化党务工作，是落实中组部推进基层党建工作标准化的具体体现。在讲解工作内容的同时，也讲解了干好基层党支部工作的一般方法。我觉得做好了这十二条，我们的基层党务工作也就做好了。 第三个”更加”:对做好今后的党务工作，更加心中有数了。 因为有了前面的思路明晰，工作内容及方法的全面了解，通过不断地理论联系实际，当然对做好党务工作的信心更强了，心中更有数了。特别是对我们即将进行的党支部换届选举工作，我觉得通过这个及时的培训，工作一定会做得更好。 作为一各基层党务工作者，我觉得就是要坚守在平凡的岗位上，对党忠诚，对人民负责。要有不为名利的品质，要有全心全意为人民服务的观念，要有客观公道的处事原则，要有耐心细致的工作作风，要有持之以恒的奉献精神，要有倾入党务工作的满腔热情。 明天，这艘满载湖南广电基层党务工作人员的船将驶回长沙，我相信，通过这次培训，我们湖南广电的基层党务工作，将会做得更好。 3月27日至3月31日，我有幸参加了小学校长跟岗学习，在郑州市京广路小学跟岗一周，通过听课、研讨、交流、学习，我收获颇多，尤其是名校长贾琳言行举止，智慧管理给了我很多的启迪。我学到了许多先进的教育教学管理理论，丰富了管理知识，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学模式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 壹 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人。校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。贾校长就是我学习得表率。校长要有事业心和责任感。学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。为了学校发展能做到豁得上，拼得上。 对上课老师进行点评 校长要善于学习。人类在进步，社会在发展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富自己的头脑。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。京广路贾琳校长就是这样，她是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵”都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。 校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探索实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。贾校长她深入教师，了解师生所需，了解问题症结，和中层领导一起共商策略，加强中层领导培养，且自己长于反思，加强修养，在校师生人人敬仰。孔子说过，吾日三省吾身。校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。以自身人格魄力，智慧人本管理取得局领导师生的一致好评。 贰 校长要重视师资队伍的建设。在这次学习中，除京广路小学外，贾琳校长还带领我参观实验小学，马寨小学等好几所学校，并参加了校长工作室交流，使我受益匪浅，我感受最深的是应该非常重视教师队伍建设，着力打造一支名师队伍，以名师带动全校教师的专业化成长，引领教育教学新观念。 参与名师工作室活动 我对以下两句话感受最深“知识改变命运；教育就是财富；学习就是生命。”和“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。 进班听课 这里可从以下几点出发： 1、要突出抓好教师队伍建设。一要抓好培训。采用请进来，走出去的办法，让老师不断充电，从而提高自身的业务素质。尤其重视校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。二要抓好考核奖惩。作为激励机制，考核奖惩最有力。要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。三要关心教职工的生活。把人本思想落实到学校管理工作中去，制度是无情的，管理应该是有情的。 2、要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。 3、狠抓教学科研，教学科研是学校发展的第一生产力。下一步工作中，我校应该紧紧把握注以研促教，以研促学，着力改进课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培养一批骨干教师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。 4、要抓好学生管理。要成才，先成人。要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。要加强学生的一日常规管理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告诉学生，并通过切实可行的检查予以督促、培养。 叁 校长还应该重视学校评价在管理中的作用。随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准除体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求外，更应从培养怎样的学生去评价一所学校，因此学校的养成教育是重点，通过在校学生的言、行、举、止，直接看出学校的教育水平。对学校评价管理的学习让我理解了学校的办学要端正思路，明确方向，尤其是要结合本校实际和当地需要办学，要办有特色的学校。 肆 安全是学校的生命，学校有安全才有教育教学质量的提高。 一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才会满意。要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山，校长要做到安全工作放在心上，抓在手上。严格落实安全制度，把人员安全和财产安全落实到实处，确保万无一失。 以上几点心得体会还很不全面，我将在以后的不断学习中认真思考领会，尤其在实践中加以运用，结合我们的实际情况，把学校办好，确保学校工作正常有序的进行下去，可持续的发展下去。 参观功能室 总之，通过此次跟岗学习，收获颇多。贾琳校长的言传身教将给我深远影响。作为一所学校的领导者、组织者、管理者，肩负着整个学校的发展重任，学校要有大的发展，首先校长要成长，校长一定要努力为学校的发展，教师的发展，学生的发展搭建平台、创造条件，献身教育，不辱使命。 采他山之石以攻玉 张家港市实验小学跟岗学习有感 兴福镇中心小学校长 李海防 3月13日至17日，到张家港市实验小学教育集团进行了一周的跟岗培训，这次培训学习与以往不同，不仅仅是参观考察，而是通过参与学校的教育教学多个环节，去触摸、去感受、去体悟，当然，这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前所未有的。下面，结合跟岗培训情况，谈一谈自己的几点感受。 一、学校基本情况 张家港市实验小学是一所有着百年历史的全国百强特色学校，她的前身是光绪30年邑人缪抡俊等发起创办的范贤初等小学堂，2018年5月，张家港市实验小学教育集团成立，10所集团校加入。目前有三个校区，占地125亩，115个教学班，5000多名学生。现任校长刘慧，在她的高度设计与深度引领下，把学校打造成时尚、精致、优雅，而又不失古典韵味的魅力校园。学校以成长树命名的校本课程修身三省、经典四品、百花五艺、成长六季，生动召唤着学生走入自然、走进生活、走向社会，成为“智?趣”学子。这是一所充满幸福记忆的学校：充满古典气息与田园野趣的百草园、被新浪网友誉为“中国最美的小学图书馆”的三味书屋、珍藏学生美好记忆梦想艺术馆、涌动学生新鲜艺读吧、定格校园幸福瞬间的百花传媒社、融合了智慧与诚信的“诚信鼎”，他们提出“让每个实小人都吹着口哨进校园，用笑容改变着世界，用创意与实验梦想的勇气，共同创生着具有中国特色、国际视野的世界性大学校。” 来到百年老校参观学习，这也是一所有着创意和实验梦想的学校，在校园里我们或驻足、或品鉴、或体会，那集“趣味”、“知味”、“品味”于一体的“三味书屋”，里面有集老师智慧与才干的画作，有，更有大量供学生阅览的书籍、美观舒适的专用教室，难怪人们给它授予“最美的小学图书馆”的美誉，走出三味书屋，我们也发现了很多特别之处，如学生自行设计上墙展示的公益节水牌，以书韵美校园的生日书吧，以书卷雅师魂的教师读书吧，处处都体现着人文与书香，当然我们更从那青砖幽幽的书院碑廊、精巧、雅致的苏式窗廊体味着浓郁的苏州味道，我们一边悉心聆听校长、实验小学老师的讲解，一边认真的进行记录，在这里我们全方位地领略实验小学在校园文化建设的先进理念，更发现了他们在环境建设方面一些独具匠心的设计，无愧于苏州“美丽的校园、幸福的村落”称号。一周的跟岗使我们感受颇多。 二、感悟与收获 一周跟岗培训结束了，通过参与张家港实验小学管理的全过程，除了震撼与折服之外，更多的是思考和反思。一周来学到很多，感触很多，脑海中时常浮现几个关键词：文化、定制、课堂、读书、研讨、艺术，回来之后反复咀嚼，觉得感触最深的有以下几点。 1、 集团化办学实现资源有效整合。 集团化办学是我国南方率先兴起，借鉴企业先进的管理理念与模式，多年来，江浙沪粤等地集团化办学的优势早已显现，他们已经探索出了一条较为成熟的路子。张家港市实验小学教育集团为了充分体现教育均衡发展，实现优质教育资源共享，学校在行政管理上实行一体化管理，同步发展。三个校区不设“本部”与“分部”，管理模式上实行“条线分工，分块负责”。“条线分工”，就是各位副校长每人负责一定的条线，统管三个校区的相关工作。教导处、教科室、德育处、总务处等中层都只设立一套班子，每个处室由主任负责安排相关工作的实施。“分块负责”，就是在每个校区设立责任校长，协调和督促各条线工作的落实。中层领导分布在各个校区，进行相关的条线分工，落实好各处室的统一要求。对学校教职工进行统一的调配，对学校教育教学进行统一管理。充分利用好校园网略，做到内、外网的有机结合，整合三校的优质资源，利用网络办公系统，及时了解学校管理细节。学校的工作栏中，学校每天的工作安排是一致的，学校各种活动也是同步的。这种管理模式，大量精减了庞大的管理机构。思想统一、模式统一、资源统一，让更多的教师充实到一线教学。让优质资源达到更大化的发挥，体现了智慧型的管理。 2、 让教师带着幸福去工作 在当今社会环境下，怎样有效激发教师工作的积极性成为摆在校长面前的一项重要课题，除了适当的经济杠杆作用于教师评价之外，还有什么方法更有效、更持久，我们一直在探索。教师团队的活力和工作积极性来自教师对职业的认同感，来自从事教师的幸福感，更来自归属感与获得感。张家港市实验小学在这方面有独具匠心的做法，学校教师的例会，一般不开，各科室工作通过微信进行传递，但每个月榜样人生，作为例会在学校定期开展，我们正逢东校区开展榜样人生费老师-运动人生采访，展示。整个设计准备非常细致，学生展示、家长、同事采访、校长鲜花，为老师传递正能量。学校每年教师节，学校都要举行隆重的“十佳范贤之星”颁奖典礼。五百名教职工，十位“范贤之星”，每一个入围者都蕴含着各自的价值与意义，而又有其共同的特质。一是独特的人格魅力，二是卓越的岗位业绩。她已不只是一场形式上的典礼，成为实小人对意义的集体追寻，成为学校范贤精神永远的传承。学校还始终把教师发展作为一项重要工作来抓。对于每一位教师学校都尽全力培养，因为他们看重的是每一位教师的的优势与潜力。将学校的发展与学生的成长都与教师的进步有机结合起来。做到教师的优质高位均衡，才能更好地促进学校的发展。对于新、青年教师注重的是团队建设，由校长亲自来抓这项工作。在张家港市实验小学新教师培养工作制度中，看到学校执行的是导师制培养制度，为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的学科指导教师及一位班级管理经验丰富、善于智慧育人的班级工作指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责，新教师的成长状况纳入其指导老师业务考核范畴。这种团队捆绑式的培养制度在最大程度上、最短时间内促进了教师的整体素质提高。制度管理，有力的激励教师增强了责任意识；而定期开展的师德、师风论坛，更是让高尚的师德成为每一位教师的精神追求。当然，对于一些有问题的教师，学校执行诫勉谈话制度，校长每月要与510%的教师进行谈话，在谈话中策略性的对老师的一些行为提出告诫，引导教师向好的方面发展，体现了人性化的管理。 3、 内涵决定高度 行走在张家港实验小学，在显眼的地方都能看到“端、勤、毅”三个字，这是1913年接任校长的郭聘之先生提出的校训，一百余年一代代传承下来，我们可以从中看出学校文化的深邃。学校各幢教学楼的命名充分说明了办学者对教育的深刻思考，“梦想馆”“硅步楼”、“半肯楼”、“知明楼”“三味书屋”“会呼吸的道路”既体现了学校百年以来的深厚文化底蕴，又告知了他们的办学与教育理念。每个校园角角落落，都体现了孩子们童趣，儿童迷宫、小桥流水人家，仿佛是我们想到我们的童年，进入会议室，几幅简单而又明了的漫画印入我们眼帘，教育理念的深邃不言而喻。在学校里很少看到那些在墙壁上四处张贴的所谓“校园文化”的标语或牌匾，而更多的是学校别致的南方风光校园绿化，精致而又典雅，给人以身心愉悦的享受。可以看出学校办学不是在于形式，更多的是内涵的发展。学校注重文化强校，创办优质品牌学校；实行人本化管理，创建和谐、人文关怀的学校；开展智慧型教育，办质量型学校 、文化性学校、个性特色化学校。学校重视阳光大课间活动，在上午第一节课后用30分钟时间组织全体学生开展自编操、舞蹈等活动。利用下午时间开展小百花系列课堂，充分利用青少年活动基地，拓展学生综合素质的能力培养。在课堂教学方面，爱学课堂，爱上课堂爱上“学”，在课堂上学生爱上游戏，爱上发言，爱上思辨，学生学会聆听，学会交流，学会了学习。教学研讨方面，我们聆听学校语文学科“爱学课堂”整体展示活动集中研讨活动，他们注重的是“一课三议”、“三课一评”等一系列活动，既营造出浓厚的科研教改的氛围，又给老师们提供了一个相互学习的平台。让我印象特别深的是他们对于“三课一评”的处理手法，首先通过虚拟课堂完成教学，然后分环节进行反思，相互取长补短，最后把整理好的一面呈现在大家面前。试想，在这样的环境之下，老师的进步能不迅速吗？ 4、“个性定制”的课程 美国预测的“改变未来的十大科技”中，排在首位的是“个性定制”。课程的品质，决定学校的品质和教育的品质。一所学校的优质发展，个性化定制课程是一种必然。很多时候，我们是让老师和学生去适应课程，而根据因材施教原则，应该是打造适合每个学生特点的课程，这就是“个性定制”课程。张家港实验小学刘慧校长从电影私人订制受到启发，为学生定制课程，以学校定制、班级定制、教师定制、儿童定制为基本路径，科学定制丰富多彩的优质课程，引领儿童去“看见自己-想见自己-遇见自己”，让每个儿童看见新的自己，让每个儿童“想见”未来美好的自己而构筑梦想，从而“遇见最美的自己”！定制课程，她们更加关注学生发展核心素养。“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养成为“定制课程”的依据和出发点。“范贤”读本、“校长妈妈开讲了”、“21天美丽行动”、“美时美刻”分享课程、“三味书屋”阅读课程等校级课程：教师特长社团课程。私人订制音乐会、成为艺术家，不必等待长大，成为教育家，不必仰望巨臂，想到孩子，为孩子量身定制，学校开设梦想艺术馆、梦想舞台，各班级也为学生量身定制适合自己班级学生的课程，学校还为学生出版31本学生原创书籍。课程的定制，满足每个儿童素养发展的需求，实现儿童的全面发展、自由发展、充分发展，“让学校成为美好的童年记忆”！ 三、学习见行动 关键在于落实。跟岗学习的目的是促进自身工作，结合这次外出培训情况和学校实际，下一步，我想着重从以下几方面开展工作： 一是加快内涵发展。随着兴福镇教育建设项目的全面开展，我校即将搬进现代化的美丽新校园，环境变新，思想和理念也不能落后。一方面，把多年来积淀下来的精神文化、课程文化、行为文化、团队文化等优秀的学校品质传承下去；另一方面，以先进地区、先进学校、先进校长为榜样，汲取他们的精华，真正让内涵成为学校发展的巨大动力。 二是唤醒教师心灵。在教育局出台教师激励机制后，我们将着力强化落实。同时，关注教师生命成长，提高师德修养，让他们找到从事教师的责任感；提高业务技能，让他们找到教育工作的成功感；熔炼优秀团队，让他们找到集体凝聚的归属感；关心教师生活，让他们找到温馨家庭的获得感。 三是打造特色课程。在教育局的正确指引下，落实中国学生发展核心素养，以学生终生发展、全面发展为本，在原有课程体系的基础上，思考构建以核心素养为脉络的新型课程体系，打造适合每一名学生健康成长的个性化课程，让符合时代特点的课程塑造高品质生命、高品质品格、高品质人才。 张家港跟岗学习可谓是收获颇多，经验来至于灵感，也来之创新，我想只要我们扎扎实实、脚踏实地认认真真的做好教育，多留给教师们研究教育教学的时间与空间，更多的去关注学生的发展、教师的成长，相信我们博兴的教育的明天一定会更加的辉煌。 博兴县小学校长赴张家港跟岗培训心得体会 寨郝中心学校 韩彪 3月12日至18日，在博兴县教育局师训科的精心组织安排下，我们一行14人从博兴出发奔赴全国教育名市江苏省张家港市进行了为期7天的学习。在这短短的几天时间里，我们分为两组，分别在张家港市实验小学和张家港市云盘小学进行了跟岗培训学习。我很荣幸被分在了二组，在云盘小学进行跟岗培训。培训期间听了学校校长朱亚红的专题讲座、听取教学副校长季老师、德育副校长对学校教学、德育管理方面的经验介绍；观摩了几位优秀教师的课堂教学并与授课教师交流互动，参加了行政例会和教师例会；参加了集体备课活动；观摩了学校特色课程和小云雀大讲堂、雀之台的学生展示等等。每天学习结束后七八位校长相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在云盘小学参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进教育理念 云盘小学从培养学生综合素质的高度出发，提出了自主发展理念下师生共同建构课堂即“共享式”课堂的教学模式。 （一）以学定教做到三个一：一份备学单；一份共学单；一份延学单。 （二）师生共建，实现四个共同：1、师生共同准备学习资源。2、师生共同提出学习问题。3、师生共同体验学习过程。4、师生共同展示学习成果。 （三）交流分享，经历五个过程。1、准备先行，自由质疑。2、经验分享，自信交流以课堂教学为核心，以”目标性”、”针对性”及”高。3、问题研讨，自支探究。4、总结归纳，自然生成。5、巩固延伸，自主发展。 “共享式”课堂教学使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括”备学单、共学单、延学单”三大模块的”课堂教学学单法”，形成了云盘小学教学的最大特色。“共享式”课堂教学要求学生课前准备紧锣密鼓，学单探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变-师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。 三、集体化的备学单 备学单中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学单的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学单的编制者，说明不是个人编制。 四、广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。 五、无处不在的校园文化 整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如”今日事今日毕，我们决不拖延”， “学真知，练真能，做真人；求真理，干真事，育真才” ，”崇真、尚礼、融和” 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。 六、精细化的学校管理 俗话说的好，”思路决定出路，细节决定成败”。云盘小学校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境