语文版初中语文七下《地毯下的尘土》(九).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美德格言：,百善孝为先,恶言不出于口，忿言不返于身。,至诚则金石为开,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,。,莫德,林赛,地,毯,下,的,尘,土,1,、分析米妮的人物形像。,2,、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。,3,、学习米妮的美好品质。,理解故事含义，学习米妮的美好品质。,学习正侧面相结合的描写方法，及用心理描写来展示人物内心的写法。,学习目标,学习重点,学习难点,走近作者、作品：,莫德,林赛：美国作家。,美德书,：展现给我们的是人类本性中永久不变的,基本的十大美德：,同情、自律、责任、,友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰,忠诚。,目前该书已经重印了四十多次，,精装本发行量已经超过,200,万，世界十,几种主要语言都已经有了译本，并被改,编成了电视片。,1,、,请给加点字注音,勉强,.,眷顾,.,葱茏,.,真挚,.,教诲,.,扫帚,.,被褥,.,津津有味,.,.,（,qing,）,（,l,ng,）,（,hu,）,（,r,）,（,ju,n,）,（,zh,）,（,zh,u,）,（,j,n,）,一、,初读课文，理清思路,：,1,、,用一句话说说课文讲了什么故事？,2,、根据故事的开端、发展、高潮、结局大略地给课文分段，并说说每一部分各讲了什么？,小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。,开端：为母分忧，寻找工作,发展：勤劳善良，赢得信任,高潮：大意成错，诚实补过,结局：铭记教诲，认真做事,结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？,米妮,是一个勤劳能干、诚实善良、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩。,“,她的两个女儿,把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜,”,（,正面描写,）,“,她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的,”,（,正面描写,）,第,7,自然段，,“,一跨进门，她就吃惊地缩回了脚,到处都落满了尘土,”,后来小矮人回到家对米妮的赞美,“,你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮,”,（,侧面描写,）,课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找出来说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写？,“,等她的手一暧和过来，她就开始整理房子,”,（,正面描写,）,“,她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆,”,（,正面描写,）,“,第二天一早，,她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服,”,（,正面描写,）,“,晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的,”,（,侧面描写,）,“,那位小姑娘，,星星们叫道，,把房子整理得像星光一样敞亮,”,（,侧面描写,）,课文是通过米妮的哪些,心理活动,来表现她的诚实的？找到并朗读出来。,“,地毯下的尘土！地毯下的尘土！,”,运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮进行着激烈的思想斗争。,1,、星星与米妮的对话和米妮心里那个小小声音说明了她什么样的心情？,2,、地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮。说明了什么道理？,米妮内心久久不能平静，心中进行着激烈的思想斗争。,一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。二、美丽的心灵象金子一样闪光。,米妮的故事告诉我们一个什么道理？读了这个童话故事，你觉得应该做一个怎样的人？除了这些，你觉得我们还应该提倡哪些美德？,同情、自律、责任、友谊,勇气、坚韧、信仰、忠诚,善良、勤劳、勇敢、,诚实、讲信用、乐于助人,作者通过这个故事想告诉我们什么东西？,无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。,在下面情况下，故事将会怎样发展：,2.,米妮拒绝了小矮人们的好心，不要金子。,假如米妮上床后就睡着了，根本就没有想起地毯下的尘土。,拓展想象,堂上练习,判断下列句子的描写类型,1,、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱茏，冬天雪花飞舞。（）,2,、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。（）,3,、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”（）,4,、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青棉袍。（）,景物描写,动作描写,心理描写,外貌描写,课堂小结,地毯下的尘土,中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,