适合朗诵的现代诗.ppt

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吸提推送练习：,A,、数数练习：在“推送”同时轻声快速地数数字“,12345678910”,B,、在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少,(,吸足气,),一个枣两个枣三个枣 四个枣五个,这口气气尽为止，看你能数多少个枣。,古体诗展示：,长歌行,汉乐府,青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,1,、重音：,重读、高读、慢读、轻读,主语谓语，重读谓语：,我们新鲜。我们净朗。我们华美。我们芬芳。,（郭沫若,凤凰涅槃，凤凰更生歌,）,主谓宾结构，重读宾语：,月光恋着海洋，海洋恋着月光。,（刘半农,情歌,）,谓语前加上修饰语的诗句，修饰语重读：,霖风呼呼地吹着，月光明明的照着。,（沈尹默,月夜,）,表示对比，有突出句意作用的词语：,“,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,”（臧克家,有的人,）,重读“,死,”和“,活,”，使两种人形成鲜明对比,。,与上文有照应关系的词语。例如：,“,你看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,”（郭沫若,天上的街市,）,重音只有落在“,灯笼,”上，才能与上文“,流星,”挂起钩来，构成比喻关系。,2,、节拍,兼顾诗歌的内容和结构，各行的节拍数要匀称、均衡，使其有一种和谐整齐的韵律美。例如,天上的街市,第一节：,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。,天上的明星现了，好像点着无数的街灯。,再别康桥,第一段（前四句）,、语气：,语气是人们用以表达,感情,和,态度,的声音，也就是俗语说的“口气”。诗人的思想感情是丰富而复杂的，有,欢乐、愉快、悲伤、沉痛、压抑、沉重、激动、不安、惊讶、绝望、怀疑、感叹,等各种感情。朗读时，要用相应的语气将其恰当的表达出来。,例如：,和弦,（,xian,）第一段和最后一段,注意：,音量,语速,读音吐字,情感,