第一单元-多媒体技术基础.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 多媒体技术基础,考点基础精品梳理篇,一、多媒体技术的概念和特征,(b,必考加试,),媒体,(Medium),的含义,在计算机领域中，媒体主要有两种含义：一是指用以存储信息的实体，如磁盘、光盘等；二是指用以承载信息的载体，如,_,、,_,、,_,、,_,、视频等。,多媒体技术的概念,多媒体指对多种,_,的综合。多媒体技术是指以,_,为平台处理文字、图像、动画、声音和影像等多种媒体的综合技术，它包括各种媒体的处理和信息压缩技术、多媒体数据库技术、多媒体通信技术以及多媒体人机界面技术等。,文本,声音,图像,动画,媒体,计算机,多媒体技术应用,多媒体技术具有以下三个显著特征：,特征,含义,示例,(1)_,一方面是指它是在数字化的基础上，文字、图形、图像、声音、动画和视频等各种媒体集成的一种应用；另一方面还包括传输、存储和呈现媒体设备的集成。,a.,小阮同学利用声音、图像、视频、文本等素材制作了一个声形并茂的多媒体作品，体现了集成性。,b,在大型商场用于导购的电子屏幕上能够快速准确地找到各楼层各商家的信息，并且能马上显示出商家的具体位置、商品介绍，甚至还包含了背景音乐、三维动画，这主要体现了集成性。,集成性,(2)_,指人机交互功能，在多媒体系统中用户不是被动接受而是积极参与其中的所有活动，用户的反应和参与是系统的重要特性。,a.,手机功能越来越强大，也越来越智能，当朱一帆同学对着自己的手机说,“,我要去图书馆,”,，手机会自动找出附近的图书馆，体现了交互性。,b,用户在体验手机游戏时，没有仔细阅读游戏说明，凭经验按键，结果游戏出现错误提示，体现了交互性。,c,平板电脑备受消费者青睐的主要原因是它的触摸屏，用户可以根据不同需要直接在屏幕上进行操作，主要利用了交互性。,交互性,(3)_,指多媒体系统中声音及活动的视频图像是强实时的，多媒体系统提供了对这些时基媒体实时处理的能力。,a.,在车载导航系统中，输入目的地名称就能显示出当前位置到目的位置的详细路线，汽车行驶的同时就能立即反映出当前位置及周边设施，体现了实时性。,b,在国内大学生的全球环境保护类创新型会议竞赛中，,“Sila,上海,”,冠军团队的方案是在上海多个主要地铁站台内放置可以测量,PM,指数的仪器，每过半个小时或一个小时在网站和手机,APP,上实时公布相关指数，体现了实时性。,实时性,1,多媒体技术的现状,内容,含义,示例,(1)_,主要包括音频数字化、语音处理、语音合成和语音识别。,Word,文档的语音录入功能可以实现,“,动口不动手,”,的文字录入，主要采用的是音频技术。,(2)_,包括视频信号获取、存储、传输、处理、播放以及模拟视频信号数字化和数字视频信号编码转换电视信号等方面。,大众化的数字视频产品有,VCD,、,DVD,、可视电话、视频会议、网上游戏等。,音频技术,视频技术,二、多媒体技术的应用,(a,必考加试,),(3)_,多媒体数据通常是指文字、声音、图片、动画、影视等多媒体在计算机中的数字化代码。,目前流行的编码和压缩的国际标准有三种，一是,JPEG,标准，适用于静止图像；二是,MPEG,标准，适用于动态影像；三是,P*64,标准，适用于可视电话和电视会议。,现今很多视频网站都提供了在线视频观看的功能，用户足不出户就可以欣赏很多大片。为方便网络传输，这些视频网站往往将高清晰度数字电影格式转换成流媒体格式，主要利用了数字压缩技术。,(4)_,压缩技术为网络传输多媒体信息创造了条件。,目前网络视频和声音传输采用流媒体技术。,数据压缩技术,网络传输技术,2,、多媒体技术的发展前景,内容,含义,示例,(1)_,是虚拟的现实世界的简称，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。,很多城市大力推进信息化建设，在互联网上提供数字化,3D,地图应用，使浏览者如同身临其境，该应用属于虚拟现实。,(2),多媒体数据库和,_,多媒体信息技术检索技术的应用使多媒体信息检索系统、多媒体数据库系统等得到极大的发展。基于内容检索根据其可视特征从图像库中检索出与查询描述的图像内容相似的图像，该技术研究是近年来多媒体信息检索领域中的研究热点。,查询犯罪嫌疑人的档案。,虚拟现实,基于内容的,检索,(3)_,多媒体技术和通信技术有机结合，在计算机的控制下，对多媒体信息进行采集、处理、表示、存储和传输。,通过可视电话与远在外地的亲人进行联系，主要采用的是多媒体通信技术。,多媒体通讯技术,多媒体计算机系统的组成,_,和,_,。,多媒体软件从应用层面的划分,可分为多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件三大部分。,常见的多媒体硬件设备,CD,ROM,驱动器，,音频卡又称声卡，,视频卡，,扫描仪，,数码相机，,数码摄像机。,三、多媒体计算机系统的组成,(a,必考加试,),多媒体软件,多媒体硬件,多媒体作品设计的环节,分类,含义,(1),需求分析,_,需求分析,包括社会需求、用户情况、作品效益；,_,需求分析,包括主题思想、结构类型、作品内容、发布方式等。,(2),规化设计,系统,_,描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面,(,片头、主交互界面、片尾,),；,功能,_,描述了作品分为几个模块及各个模块的具体设计。,四、多媒体作品的规划和设计,(c,必考加试,),应用,创作,结构设计,模块设计,(3),脚本编写,制订脚本大纲,详见五。,编写文字脚本,编写制作脚本,媒体元素分解,五、脚本编写,(c,必考加试,),一般过程,_,。,文字,脚本,主要,内容,按照多媒体作品的演示顺序，描述每一环节的展示内容及呈现方式。,表现,形式,有,_,型、,_,型、,_,型等。其中表格型又分为交互型与顺序型，分别用于不同的场合。,制作,脚本,是在文字脚本基础上进一步改编而成，包括作品的屏幕设计、链接关系的描述等内容。作品的屏幕设计、链接关系的描述等一般通过填写制作脚本表格来完成。,媒体元素分解,是编写脚本工作的延续，需将脚本内容在进一步细化时所涉及的媒体元素逐一列出，分类登记。,所涉及的工作有：,将原始素材列成表格；,确定原始素材的获取方式；,制定多媒体素材的处理方案；,指明所用到的设备和工具软件。,制定脚本大纲,编写制作脚本,剧本,媒体元素分解,编写文字脚本,卡片,表格,六、多媒体数据文件,(a,必考加试,),常见的多媒体文件类型,扩展名,_,文件,.txt,.doc,.docx,.wps,.htm,.pdf,_,文件,.bmp,.jpg,.gif,.psd,.png,.tif,_,文件,.wav,.mid,.mp3,.wma,_,文件,.flc,.gif,.fla,.swf,_,文件,.avi,.mpg,.flv,.mov,.dat,.rm,.rmvb,.wmv,动画,声音,图像,文本,视频,七、多媒体数据压缩技术,(b,必考加试,),分类,含义,(1)_,在同一幅图像中规则物体和规则背景的表面物理特性具有相关性，这些相关性的光成像结构在数字化图像中表现为,_,。,(2)_,图像从大域上看存在着非常强的纹理结构，称为,_,。,(3)_,人类视觉系统一般的分辨能力约为,2,6,灰度等级，而一般图像量化采用,2,8,灰度等级，这类冗余为,_,。,(4)_,图像序列中的两幅相邻的图像，后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关性，这表现为,_,。,时间冗余,视觉冗余,结构冗余,空间冗余,1,数据冗余的分类及含义,空间冗余,结构冗余,视觉冗余,时间冗余,分类,示例,(1)_,BMP,格式图像转换成,JPG,(2)_,WinRAR,压缩,无损压缩,有损压缩,2,数据的压缩技术的分类及示例,分类,适用场所,(1)JPEG,标准,该标准适合于,_,图像；,(2)MPEG,标准,该标准适用于,_,影像，数字电视主要采用,_,标准；,(3)P*64,标准,这是,CCITT,专家组为可视电话和电视会议制定的标准，是关于双向传输视频和声音标准。,动态,静止,3,编码和压缩国际标准的分类及适用场所,MPEG-2,考点题组精品典例篇,精品浙江真题题组,一、多媒体技术的概念和特征,(b,必考,+,加试,),多媒体技术中的媒体主要是指承载信息,的载体，下列选项中不属于媒体的是,(,),A,文字,B,声音,C,视频卡,D,图像,C,小周使用多媒体课件做练习，他输入,答案，系统反馈正确与否。这主要体现了多,A,交互性,B,集成性,C,共享性,D,载体依附性,A,媒体技术特征的,(,),【,解析,】,本题属于容易题，主要考查多媒体技术特征以及在实际生活中的应用和表现。多媒体技术的三个显著特征中，交互性是指人机交互功能，集成性一方面是指在数字化的基础上对各种媒体进行集成的一种应用，另一方面还包括传输、存储和呈现媒体设备的集成。本题用户的反应和参与体现了多媒体技术的交互性。,集成性,交互性,实时性,二、多媒体技术的应用,(a,必考,+,加试,),下列不属于多媒体技术应用的是,(,),A,用,3DMAX,软件制作三维动画,B,用,PowerPoint,软件制作课件,C,用,Photoshop,软件处理图片,D,用笔在纸上画立体几何图形,D,三、多媒体技术的应用,(a,必考,+,加试,),如图所示设备中，主要用于输出音频,A,B,C,D,B,信息的是,(,),2011.3,浙江,下列软件中，能播放,A,CD,的是,(,),2013.9,浙江,小黄要拍摄一些学校风景,照片，并对拍摄的照片进行处理，下列采集工,具、加工软件可实现这一功能的是,(,),A.,数码相机、,Photoshop,B.,扫描仪、,GoldWave,C.,数码摄像机、,GoldWave,D.,手机、,Access,A,四、多媒体作品的规划和设计,(c,必考,+,加试,),2014.9,浙江,创作多媒体作品时，分,A,创作需求分析,B,应用需求分析,C,系统结构设计,D,功能模块设计,B,析多媒体作品的社会效益和经济效益的阶段,五、脚本编写,(c,必考,+,加试,),属于,(,),2015.3,浙江,小芳要创作一个主题为,A,模块设计,B,媒体元素分解,C,应用需求分析,D,创作需求分析,D,“,节约用水，保护环境,”,的多媒体作品。在创,作之前对这个作品所需的硬件设备、素材处,理软件等进行分析，这属于,(,),2015.3,浙江,小马要制作,“,放飞梦想,”,为,主题的多媒体作品，在规划与设计阶段，设计整,个作品的组成部分、工作流程、主要界面。这一,环节属于,(,),A.,需求分析,B.,结构设计,C.,模块设计,D.,脚本编写,B,2015.3,浙江,小李在编写多媒体作,品脚本时，将各模块中所需媒体元素的获取,及处理方法列表如下：,A,制订脚本大纲,B,编写文字脚本,C,编写制作脚本,D,媒体元素分解,D,该过程属于,(,),六、多媒体数据文件,(a,必考,+,加试,),学校组织合唱比赛，班长李芳收集了,D,一些有关歌曲,歌唱祖国,的资料，她想用,电子邮件将其中的音乐文件发送给每位参赛,同学，于是打开了包含如下图所示文件信息,的文件夹，其中最有可能是,歌唱祖国,音,乐文件的是,(,),七、多媒体数据压缩文件,(b,必考,+,加试,),A,歌唱祖国,doc B,歌唱祖国,txt,C,歌唱祖国,jpg D,歌唱祖国,mp3,2015.3,浙江,有下列多媒体素材文件：,B,Video.flv Video.txt,Video.wav Video.mpg,一般属于视频文件的有,(,),A,B,C,D,人类对图像的分辨能力约为,2,6,灰色,等级，,B,而图像量化一般采用,2,8,灰度等级，超出人类对图,像的分辨能力，这种冗余属于,(,),A,结构冗余,B,视觉冗余,C,时间冗余,D,空间冗余,2014.9,浙江,将一幅,19201080,像素、,C,未经压缩的彩色,BMP,图像压缩成,JPEG,格式,，下,列说法正确的是,(,),A,压缩比越高，色彩越丰富,B,压缩比越高，图像越清晰,C,压缩后图像文件存储容量将变小,D,压缩后图像文件将转变为矢量图像,2011.9,浙江,小黄将一张,1024768,像素的,B,图片,“A.bmp”,依次按如下操作步骤处理，下列,说法正,确的是,(,),A,文件,“B.jpg”,的存储容量比,“A.bmp”,大,B,从文件,“B.jpg”,到,“C.rar”,的转换为无损压缩,C,小兰能够使用,“,画图,”,程序直接打开,“C.rar”,文件,D,小兰能够将,“C.rar”,准确恢复到,“A.bmp”,使用,Windows,附件中的,“,画图,”,程序将,“A.bmp”,另存为,“B.jpg”,使用,WinRAR,软件将,“B.jpg”,压缩为,“C.rar”,将,“C.rar”,发送给小兰,2009.3,浙江,小叶用,Windows,中的,“,画图,”,软件画了一个人物卡通图，使用,24,位,位图格式保存，文件名为,“,卡通,1.bmp”,，当,鼠标移动到该文件时，显示出,“,卡通,1.bmp”,文件的一些属性，如图,1,所示，他又用,“,画图,”,软件将该图片另存为,“,卡通,2.jpg”,文件，当鼠,标移动到该文件时，显示出,“,卡通,2.jpg”,文件,的一些属性，如图,2,所示。文件,“,卡通,1.bmp”,与文件,“,卡通,2.jpg”,的压缩比大约是,(,),B,A,0.0651,B,66.51,C,6.51,D,15.41,图,1,图,2,txt,、,doc,bmp,、,psd,、,gif,、,jpg,、,png,swf,、,gif,、,fla,mpg,、,flv,、,avi,wav,、,mp3,、,mid,空间冗余,结构冗,时间,视觉冗余,余,冗余,谢谢！,