社会实践开题报告.doc

“远见杯”学术作品比赛论文开题报告

参赛者信息
（姓名、专业、年级、联系方式）
申报人

合作者

课题名称
对自主招生规模及影响力扩大化的调查研究
课题研究的背景和意义
自主招生作为一种高考招生制度的改革举措备受关注。它可以打破高考独木桥的弊病，赋予高校以自主招生的权限，可以选拔一些综合素质高或者有特长的优秀考生直接进入高校。
自2003年兴起以来，自主招生日益呈现出扩大化的趋势。不仅是自主招生的高校数量有所增加，而且其自招政策也逐步变化，高校招生自主权也在进一步扩大。从生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5％的上限。对少数特别优秀的考生，高校可以突破原有的考生分数必须达到生源所在地同批次分数线的限制。到喧嚣一时的北大校长实名推荐制，再到今年，各高校结成自主招生联盟“北约”“华约”“卓越”三国杀。自主招生规模及影响力日益扩大。
而它的扩大，对高中生与高校自身都带来了很大影响，甚至可能影响高考改革。但归根结底如此扩大到底是利大于弊还是弊大于利，高校应怎样完善其自招制度，高中生应如何应对如此变化，都是我们的调查所关注的。
选题的依据
（即你研究这个课题有什么优势）
1. 在各高校结成自主招生联盟的背景下，作为热点话题，极易引起关注。
2. 调查数据易得，受调查人群多为高中生大学生，调查容易进行。
3. 作为教育改革，推行素质教育，培养全方位人才的一种体现，其发展有深刻内涵与极大的价值。
课题研究的基本内容和框架
1. 对高中生的影响（对象为高中生）
2. 对高中教学方向的影响（对象为高中教师）
3. 自主招生资格生在高校发展状况及与普通本科生的对比（对象为大学生）
4. 高中生意愿、高校意愿以及二者间相互的启示
所谓自主招生，既是学生自主选择高校，又是高校自主选择学生。所以我们分别从高中生与大学生两方面进行调研。通过对高中生及高中教师调查了解自主招生规模及影响了扩大对高中生的影响，对高考生来说自主招生更多的是筹码还是砝码。再通过自主招生资格生在高校发展状况了解高校扩大自主招生规模及影响是否达到其目的，有何效果。
课题研究的方法
调查问卷法、实地访谈法、文献分析法
课题研究时间安排
2010.12.1—2011.1.1 准备阶段
相关资料文献搜索、提交开题报告、讨论设计具体的调研计划和报告框架；
2011.1.1—2011.1.20 设计并完善问卷，进行适当试测；确定访谈计划。
2011．1.20—2011.2.20 调研阶段
利用假期时间回各地高中进行调研，并利用假期回来各自招联盟考试期间进行调查。
2011.2.20—2.27 整合阶段
资料整合、数据分析、讨论撰写修改调查报告并最终定稿；
2011.2.28 提交调查报告。
预期的结果
1. 自主招生实行以来产生的效应
2. 其扩大化对高中生及高校带来的影响
3. 对高中生的备考及高校自主招生政策的完善提出建设性意见
研究条件
1. 调研期间正值各高校自主招生考试期间，尽得天时
2. 组内成员来自不同地区，方便深入各地进行调查，占据地利
3. 作为刚刚从高中步入大学的学生，尤其是经历过自主招生，有深刻的自身体会，把握人和
可能存在的问题
1. 初次参加社会调查，缺少相关经验，认识不够深刻
2. 调查涉及范围较广，整合数据较为困难
3. 自主招生兴起时间不长，文献资料较少
已有的相关成果或经历
无