人教版数学六年级下册-05自行车里的数学-课件02.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/31,#,脚蹬,前齿轮,链条,后齿轮,后轮,前轮,2,、,想一想,:,自行车中会有哪些数学问题？,1,、,说一说,:,你了解到的普通自行车和变速自行车的一些知识。,自行车里的数学,一、研究普通自行车的速度与内在结构的关系,前齿轮,后齿轮,两种不同的自行车，各蹬一圈。分别能走多远？,1,、,你有什么方法知道？,直接测量路上的距离（但是误差较大）,2,、,可以取用计算的方法吗？怎样计算呢？,3,、,有人说：蹬一圈车轮就转一圈，走的路即是车轮的一周周长，你认为对吗？,不对，蹬一圈，,前齿轮,转一圈，,后轮,不止转一圈，,后齿轮,也就不止转一圈。,所以先要求蹬一圈，后齿轮转几圈。,前轮齿数,后轮齿数,前轮、后轮,齿数的比,比值,(,后轮转动圈数,),48,16,48,12,36,12,48:16,48:12,36:12,4,3,3,前轮齿数,前轮转动圈数,后轮齿数,后轮转动圈数,规 律,48,2,16,48,2,12,36,5,12,前齿轮转数,前齿轮齿数,=,后齿轮转数,后齿轮齿数,蹬一圈走的路程,车轮周长,（前齿轮齿数：后齿轮齿数,）,前齿轮转数,车轮周长,蹬一圈，后轮转动的圈数,5,、,蹬一圈，自行车走的距离计算公式：,车轮周长,（前齿轮的齿数：后齿轮的齿数）,蹬一圈,能走多远？,练习：,48,19,3.1471,563cm,小明家距离学校大约,500,米，从家到学校至少要蹬多少圈？,500(3.1466 ),26,16,二、研究变速自行车能组合出多少种速度？,我能变化出多少速度？,前齿轮齿数：,48 40,后齿轮齿数：,28 24 20 18 16 14,如果有一种变速自行车的（有如下数据），这种自行车能变出多少种速度呢？,共有：,26=12,或,62=12,种,前齿轮齿数为：,4840,后齿轮齿数为：,282420181614,48:281.71,48:24=2,48:20=2.4,48:182.67,48:16=3,48:143.43,40:281.43,40:241.67,40:20=2,40:182.67,40:16=2.5,40:14 2.86,前、后齿轮齿数相差比值较少时，,车速较慢，但骑车人较省力。,前、后齿轮齿数相差大的，比值就大，这种组合走得就远。,因而车速快，但骑车人较费力。,蹬一圈，哪种组合走得最远,？,思考题：,自行车运动员在进行公路赛的时候，有两段特殊的路段,:,请你为运动员在不同的路况下，选择前后齿轮。,顺风路段,爬坡路段,一种变速自行车有,2,个前齿轮,，分别有,46,和,38,个齿，有,4,个后齿轮,，分别有,20,、,16,、,14,、,12,个齿，车轮的直径,66cm,请同学们回家后，用课本上的第一种方法测量，并与通过计算的结果比较一下，看一看是否相同。,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,