长度和时间的测量ppt课件..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 长度、时间及其测量,2014.09.2,视觉是不可靠的（一）,视觉是不可靠的（二）,视觉是不可靠的（三）,传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？,测量需要有统一的标准，,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做,单位。,符号：,m,其他的长度,单位：,米,1,、长度的单位,:,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km dm cm mm,m,nm,1m=,dm=,cm=,mm,=,m,=,nm,1km=,m,10,10,2,10,6,10,3,10,9,1cm=,m,1m=,cm,1dm=,nm,1nm=,cm.,28m=,mm,50nm=,m,练习不相邻单位换算：,10,4,10,-4,10,8,10,-7,2.810,4,510,-8,长度单位换算,10,3,长度换算练习,5dm=,cm,24nm=,mm,6.45km=,m,50,6.45X10,3,2.4X10,-5,给下列长度填上合适的单位：,某同学的身高是,16.6,（）,一铅笔的长度是,18,（）,一枚一角的硬币的厚度是,2.1,（）,教室每层楼高,3.2,（）,dm,cm,mm,m,二、长度的测量,（,1,）测量,工具,：,刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,（,2,）正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,本刻度尺的量程是,_cm,分度值是,_,。,8,1mm,正确使用刻度尺,1.,会放：,刻度尺要放正，有刻度的一边要,贴近,被测物体，,不能歪斜,2.,会读：,读数时视线要与尺面,垂直,正确使用刻度尺,2.,会读：,读数时，要,估读,到分度值的下一位,.,1.,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,练 习,1min,60s,1h,60min,三、时间的测量,注意：光年是,长度,单位而不是时间单位,1,、时间的单位：,单位换算：,2,、测量工具：停表、钟表等,秒（,s,）,、,分钟（,min,）,、,小时（,h,）,基本工具：停表,停表,答案：,60,46s,106s,四、误差,误差,：,测量值,和,真实值,之间的差异。,误差,的来源,：,测量工具,和,测量人,误差不能避免，只能减小。,错误：测量方法不正确或粗心大意,造成的测量结果与真实值之,间的差异。,错误能避免。,误差不是错误,（,1,）,使用,精密,的测量工具,（,2,）,改进测量,方法,（,3,）,多次测量取,平均值,减小误差的方法,：,1,、,测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,五、长度测量的,特殊方法,2,、,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道,滚轮法,3,、,测纸张厚度，细丝直径,累积法,用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是,A.,0 1 2 3 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,B.,C.,D.,【,D,】,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,巩 固 练 习,1.中学生身高1.63,m=,dm,2.旗杆高度为,17m=,km,3.一张纸的厚度约为75,m=,mm,4.新铅笔的长度约为0.1,75m=,cm,5.一本字典的厚度约为3.,5cm=,m,6.地球的半径约为6.4,x,10,3,km=,c m,7,、,1h15min=,h,150min=,h,8,、,4.5min=,s,16.3,0.017,7.5X10,-2,17.5,3.5X10,4,6.4X10,8,1.25,2.5,270,9.,小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：,A,、,1.21cm B,、,1.22cm,C,、,1.20cm D,、,1.11cm,则错误的是（）,D,10.,几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：,A,、,0.121dm B,、,1.22cm,C,、,12.0mm D,、,1.210cm,则错误的是（）,D,再见,