人文精神的发展.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西方人文精神,起 源,复 苏,完善,湮 没,智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。（恩格斯）,文艺复兴和宗教改革,。,启蒙运动,。,世上只有两种力量,一种是剑,一种是思想,而思想最终总是战胜剑。,拿破仑,人性的复苏,考纲要求,知道薄伽丘等人的主要作品和马丁,路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。,课标要求,知道下列作者及其代表作品：薄伽丘与,十日谈,；但丁与,神曲,；彼特拉克；达,芬奇与,最后的晚餐,、,蒙娜丽莎,；米开朗琪罗与,大卫,；莎士比亚与,哈姆雷特,。知道,九十五条论纲,的作者及其主要思想，认识文艺复兴与宗教改革时期人文主义的含义。认同人文主义价值观的精华，肯定人的价值和尊严。“古典文化的再生”一目为学生课外阅读内容。,基础整合,人性的复苏,（,1,）文艺复兴,时间,背景,。,成就,。,核心,实质,评价,。,公元,14,17,世纪，意大利,欧洲,经济：资本主义萌芽最早在意大利产生,政治：新生的资产阶级为维护自身的政治、,经济利益，要求冲破神学思想的束缚。,思想：天主教神学占统治地位，束缚着人们的,思想,意大利保留了较多的古希腊、古罗马的文化,把人性从宗教束缚中解放出来，资产阶级的,一场反封建的思想解放运动,人文主义,。,探究,文艺复兴是一次反封建的思想解放运动，,为何未直接反对封建制度，而是打着文艺,复兴的旗帜？为何又把矛头对准教会？,资本主义处于萌芽时期，资产阶级力量弱小,当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；,当时封建社会中力量最强的是教会,反封建要从思想首先开始，而封建思想的支柱是,宗教思想,基础整合,人性的复苏,（,2,）宗教改革,背景,概况,性质,评价,政治：罗马天主教廷的腐败统治导致社会矛盾激化,经济：资本主义经济得到发展,思想：文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用,导火线,教皇出售“赎罪券”，激起愤慨,时间,地点,16,世纪,德国欧洲其它地方（英国、法国等,）,是一场以宗教改革形式出现的,资产阶级反封建,的社会政治运动。,思想：,将西欧人从长期的,基督教神权,统治中解放出来，为,启蒙运动的到来做了思想上的准备,经济：促进欧洲,资本主义,的,发展,政治：,打击,西欧的封建势力和天主教势力；,提倡君主 权高于教权，有利于加强君权，激发,民族意识，促进了,民族国家,的形成,文艺复兴和宗教改革的比较,文艺复兴,宗教改革,同,背景,内容,形式,影响,异,参与力量,人的认识,表现领域,资本主义萌芽、发展，资产阶级力量产生、壮大,批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由,披着其它的外衣进行反封建斗争,上流社会、知识分子,广大人民群众,思想解放、经济发展、打击教会势力,以人为中心,强调神的伟大、人的渺小,文化运动,政治运动,初级（意大利）,高级（欧洲其它国）,代表人物及作品,表现内容,但丁,神曲,彼特拉克,歌集,薄伽丘,十日谈,其它如美术三杰,。,英莎士比亚,哈姆,莱特,等,西班牙塞万提斯,堂吉诃德,等,肯定人的欲望，歌颂,自然的人性,强调人性的高尚,尊严,文艺复兴的成就,质朴走向高雅,地位,指导思想,人文主义,内容：,肯定人，注重人性,，要求把人、人性从宗教的束,缚中解放出来。,评价,：积极性：从注重基督教的神到注重世俗社会的人，,反映了一种人格意识的觉醒，具有,反封建,的进步性,局限性：在强调人的作用的同时，往往带有一些,个人主义的、自私自利的倾向，具有贪婪的一面。,宗教,神学,:,以神为中心,禁欲和来世,等级观念,蒙昧主义,人文,主义,:,以人为中心,现世的享受,自由平等,理性和科学,马基雅维利以,君主论,一书著名,他呼吁明智强悍,的君主摆脱神学和道德的束缚，不择手段地使用权术，,巩固自己的权力；教会和宗教服从世俗政权，成为国家,的工具。,认识,文艺复兴运动的影响,思想：解放了人们的思想，为欧洲资本主义发展解,除了精神枷锁，为启蒙运动兴起准备条件。,政治：推动了宗教改革的出现,经济：推动了资本主义经济的发展,。,科学：为近代自然科学的发展创造条件,性质：是欧洲近代历史上第一次思想解放运动,不足：,影响仅局限在上流社会和知识阶层,；,对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私,欲的膨胀、泛滥和社会混乱。,积极：,文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。,郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：,“,我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。,”,薄伽丘,十日谈,（,1,）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？,（,2,）材料反映了作者怎样的思想？,冲破封建教条，追求爱情幸福的精神。,肯定人的欲望，歌颂自然的人性的人文主义思想,哈姆雷特,写于,1610,年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。,电影,哈姆雷特,剧照,“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,达,芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,意大利文艺复兴,后,三杰,（美术三杰）,文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求,个性解放,反对神学迷信,主要是因为,A,、新航路的开辟打破了,“,天圆地方,”,说,B,、资本主义工商业的发展突出了人的作用,C,、宗教改革运动动摇了天主教会的地位,D,、哥白尼,“,太阳中心说,”,的创立,恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字没有把,这个时代充分表达岀来，其含义是指：,A,、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来,B,、它没有将古代文化古为今用,C,、它没有准确揭示这场运动的实质,D,、它只是打着“复兴古典文化”的旗号,B,15,世纪，关注天体的哥白尼创立了“太阳中心说”，,关注海洋的哥伦布发现了美洲新大陆，就当时的时代,背景而言，主要是因为,A,、文艺复兴运动解放了人们的思想，启导人们认识,科学、认识自然，征服自然的行动,B,、哥白尼的科学爱好，哥伦布的探索精神,C,、新兴资产阶级登上欧洲的政治舞台,D,、资本主义发展的历史时代需要,A,马丁,路德,（,1483,1546,）,德国宗教改革,的推动者，亦是,基督教路德宗,的创立人。,发表,九十五条论纲,1,、,“因信称义”（,信仰得救,）,2,、,信仰的唯一权威是,圣经,3,、,建立廉俭教会，僧侣可婚配和还俗,4,、主张王权高于教权，建立民族教会,人性的复苏宗教改革,宗教改革的主张：,启蒙运动,考纲要求,简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。,课标要求,了解启蒙运动产生的背景；简述卢梭、康德的主要思想观点。认同启蒙思想家的进步主张，体验进步思想对于社会发展的重要意义。,知道孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家及其主要政治主张；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。认同启蒙思想家的进步主张，体验进步思想对于社会发展的重要意义。,2006,年,10,月，法国总统希拉克在北京大学演讲,时提到，转型期的中国应该吸收一些法国信念：,“有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而,这些信念，就是法国启蒙时期的理想和法兰西,信念，它们将为中国走向,民主和人权,带来启迪”。,enlightenment,启蒙,“启蒙”一词，法文意为,光明、智慧,。启蒙运动就是以,理性和科学,的光芒驱散,蒙昧,、,迷信,、,宗教,狂热和,专制,统治带来的黑暗，照亮人类精神世界的,思想文化运动。,背景,.,概况,思想体系,代表人物及观点,。,核心内容,旗帜,性质,影响,。,基础整合,思想,经济,政治,文艺复兴和宗教改革以及自然科学的发展，大大,推动了思想的解放,资本主义经济的进一步发展,资产阶级力量的进一步壮大,封建专制度的严重阻碍,英法等中央集权民族国家的形成,1718,世纪,英国,法国,欧洲,人权、法治,资产阶级反封建的思想解放运动,启蒙运动,人文主义、进步的社会思想和历史观,理性主义,。,浪漫主义,。,探究,1,、文艺复兴与启蒙运动的关系,。,2,、西方人文主义精神演变过程中其内涵,的变化,。,3,、比较启蒙运动与中国明清时期反封建的,民主思想,。,文艺复兴,肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求,宗教改革,建立了人在信仰事物上的自主；,在,科学革命,中（在,17,世纪取得胜利的科学革命与英国革命一起被称为,17,世纪的双元革命，也被称为牛顿革命），人的理性探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成；,启蒙运动,将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心。,四场运动并非环环紧扣，其精神实质却相通相融，共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。,现代意识的兴起可以视为,精神层面的现代化,，其历程包括近代早期的,四场,运动和变革。,【,材料一,】“,（中国）皇帝自古以来便是首席大祭司，由他来祭天，祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家（注：在,18,世纪的法语中，“哲学家”一词含义大体上是贤能的智者，并不一定是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。）、最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。”,伏尔泰认为，,中国的法律与伦理道德融为一体，因而深入人心，成为民众自觉遵循的行为规范，从而减低了法律的严酷冷峻，增加了人情味。,除了惩治罪恶，中国法律还褒扬善行，“在别的国家，法律用以治罪，而在中国，其作用更大，用以褒奖善行。”,（,1,）伏尔泰眼中的中国形象分别是什么？指出他的依据。,开明国家。,皇帝的英明、睿智（或贤能的君主）；,法律与伦理道德相结融合；,以扬善为主要作用（或仁义的法律）。,【,材料二,】,（孟德斯鸠）后来改变了看法，毫不犹豫地把中国归入专制主义的行列。,中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。,中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。,因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。”,（,2,）孟德斯鸠眼中的中国形象是什么？指出他的依据。,专制国家。,君主集政权和教权于一身；,法律取决君主意志；,君主掌控最高立法和司法权。,（,3,）结合所学知识，你更认可谁的看法？请简要说明理由。,A.,伏尔泰：,康雍乾时期政治清明，社会稳定，经济发展，出现了“康乾盛世”；,康熙崇尚儒家文化，恢复开科取士，缓和了阶级、民族矛盾；,康熙加强与蒙、藏民族的团结。（其他如雍正、乾隆的相关史实也可以）,B.,孟德斯鸠：,康雍乾时期军机处的设立使君主专制达到顶峰；,中央集权的强化使地方的能动性逐渐丧失；,推行八股取士（或大兴文字狱）加强思想文化控制；,实行闭关锁国政策（或重农抑商政策）。,评分说明：如学生答清以前史实，言之成理亦可相应给分。如学生答题不认可任何一人，言之成理的酌情给分。,【,材料三,】,绝大多数欧洲学者只能通过出版物分享传教士提供的有关中国的信息，仅有少数有缘结识在华或曾经赴华的传教士，向他们索取更多有关中国的信息，与他们共同探讨有关中国的种种问题。这类直接交往除了少量面对面的交谈，主要形式是信件往来。,通过各种渠道与在华传教士建立了通信联系的欧洲学者中，最有名的便是著名的德国哲学家莱布尼茨，另一位与传教士有很多交往的学者，是法国人弗雷莱。,以上材料均出自许明龙著,欧洲,18,世纪“中国热”,注：,18,世纪欧洲“中国热”由兴起到衰落的百余年间，大体相当于中国清朝的康熙、雍正、乾隆三朝时期（,1661,1799,年）。,（,4,）从主要信息来源和政治主张两方面，说明伏尔泰、孟德斯鸠对中国形象看法不同的可能原因。,（,4,）从主要信息来源和政治主张两方面，说明伏尔泰、孟德斯鸠对中国形象看法不同的可能原因。（,10,分）,信息来源：,出版物上传教士提供的有关信息,信息来源途径有限，对中国的了解不充分（不全面），其看法容易受有限的不同信息的影响。,（或伏尔泰、孟德斯鸠对中国形象的看法受传教士提供信息的影响，并非自己的亲身体会，切身感受，而传教士受个人因素影响对中国的描述可能并不一致。）,（,5,）伏尔泰和孟德斯鸠对中国形象的不同看法这一现象，给你以何认识或启示？（,2,分）,理性对待对中国形象的不同看法；,加强交流展示中国真实形象。,（评分说明：其他言之成理符合题意的亦可相应给分。）,文艺复兴和启蒙运动,文艺复兴,启蒙运动,原因,性质,内容,影响,资本主义经济发展、资产阶级力量壮大,资产阶级反封建的思想解放运动,都注重了人的价值，宣传人文主义精神,都进行了反封建的斗争；,都促进了人的思想解放,都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备,文艺复兴,启蒙运动,背景,地区,内容,影响,文艺复兴和启蒙运动,资本主义萌芽时期,资本主义进一步发展,意大利,欧洲,英国,法国,欧洲,矛头：天主教会；,矛头：天主教会、封建制度,未形成成熟的政治理论,和思想体系；,形成比较完整的思想体系,批判旧秩序,提出了资产理想社会的蓝图,把,人性从宗教束缚,中解放,出来，启导了欧洲范围内,的,宗教改革,浪潮和后来,的,启蒙运动,打击了专制主义,的世俗统治，,启导了欧洲乃至世界范围内,的,资产阶级革命,的浪潮。,西方人文精神（人文主义）的发展演变,智者运动,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动,普罗塔戈拉,人是万物的尺度,苏格拉底,认识你自己,复兴,成熟,起源,重视人的价值，崇尚人性，鼓吹人性解放和思想自由，把人性从宗教的束缚中解放出来,人生而自由、平等，是自然赋予的权利，国家（公权力的使用）保护人民的公共权利,人类自我意识的第一次觉醒,第一次在哲学意义上发现了自我,法国启蒙思想与中国明清早期民主思想相比主要有什么不同？,背景：,中国的资本主义萌芽处于缓慢发展中；法国工场手工业在欧洲大陆首屈一指，资产阶级力量壮大。,内容：,中国明清的民主思想，尚未突破封建思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案；法国启蒙思想彻底批判封建制度与封建神学,要求建立资产阶级专政。,影响：,中国明清的民主思想对以后的资产阶级民主革命产生一定影响；法国启蒙思想为即将到来的法国大革命作了充分的思想动员。,探究,欧洲的启蒙运动推动了欧洲社会的剧变，促进了欧洲社会的进步。而中国明清之际的进步思想却未能在推动中国社会剧变和社会进步中发挥它的巨大作用，这是为什么？据此你又得到什么新的认识？,认识：,思想的解放和进步推动了社会的剧变，促进了社会的进步。,但思想的解放和进步能否推动社会的剧变、促进社会的进步还取决于,社会环境,。,经济：,明清之际产生了资本主义萌芽，但较为脆弱，使,早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的,物质基础,。,政治：封建制度日趋腐朽，但,专制中央集权制度,高度强化,思想：中国传统文化,(,八股取士，文字狱,),的,束缚,和影响。,早期民主思想,未能,形成完整的体系,康德,德国,扩展,18,狄德罗,法国,卢梭,法国,孟德斯鸠,法国,伏尔泰,法国,高峰,18,世纪,君主和政府的权力来源于人民；,主张分权,来限制君权。,反对君权神授,:,提倡天赋人权、国家是人订立,契约,的产物。,洛克,英国,霍布斯,英国,兴起,17,18,世纪,代表作,观点,思想家,国别,阶段,法国,论人类不平等的起源和基础,社会契约论,天赋人权、社会契约论、,主权在民,来反封建。指出私有制是人类不平等的根源。,卢梭,论法的精神,三权分立,来反对君主专制,孟德斯鸠,法国,提倡,自然权利,，但是不反对财产上的不平等；反对君主专制同时赞成,“,开明专制,”,伏尔泰,。,法国,高峰,18,世纪,哲学通信,代表著作,观点,思想家,国别,阶段,法国,百科全,书派,人人享有自然权利；,社会契约论,宣扬理性和科学,著作,观点,思想家,国别,人是自由、平等的；,提出,思想的自由,；,国家应该代表公民的公意,公民服从国家，履行,公民义务,;,反对暴力革命,。积极公民和消极公民。人类会走向永久的世界和平、主张共和政体,。,康德,德国,扩展,18,世纪,狄德罗,法国,卢梭,法国,孟德斯鸠,法国,伏尔泰,法国,高峰,阶段,启蒙运动的主要思想原则,天赋人权,主权在民,否定特权,否定王权,人权,社会契约,三权分立,法治,否定君权神授,否定和防止专制,公民取代臣民,法治取代人治,需要法律保障,“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，,尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为,基础的，”该论述反映了科学,A,改变了人类的宗教信仰,B,摆脱了宗教神学的束缚,C,影响了人类的思想观念,D,提升了人类的物质生活,伏尔泰不只是一个人，,而是整整一个时代。,雨果,他的思想代表了启蒙时代的精神。,他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。,我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。,如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。,难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？,一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。,除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。,自由（言论自由、人身自由）,平等（出身的平等、法律面前的平等）,天赋人权,伏尔泰和孔子是东西方著名的思想家。伏尔泰在孔子的石像下写下,:“,他是唯一有益理智的表现者,从未使世界迷惑,而是照亮了方向,他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话,但大家认为他是圣贤,甚至在全世界也是如此。,”,出现这种现象的主要原因是（）,A.,孔子思想中具有尊重理性、道德,排斥迷信、暴力的因素,B.,孔子思想具有民主性,C.,儒家所宣扬的“仁政德治”与“开明君主制”有共同之处,D.,孔子思想的某些内容符合启蒙思想家的反封建需要,中国的儒家思想源远流长，对世界尤其是欧洲产生了深远的影响。法国启蒙运动的泰斗伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以“民贵君轻”作为攻击法国封建君主专制的思想武器。这说明（）,A.,中国儒家思想在本质上是反封建的,B.,中法两国的君主专制制度根本不同,C.,启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养,D.,伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识,启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。,必须永远有,公开运用,自己理性的自由，并且只有它才能带来人类的启蒙。,有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”,影响,思想：,政治,世界,现实,是一次空前的思想解放运动，进一步解放了,人们的思想，冲击了,欧洲,的封建专制统治；,推动了,法国,大革命的爆发,成为殖民地人民开展独立运动的思想武器（美、日、中等），推动了各国革命及国家政治制度,有利于建设现代民主法制社会，实现人及人类,社会的自由与平等。,1.,欧洲启蒙思想家为资产阶级政治民主化提出了哪些重要学说？,社会契约论、君主立宪制、三权分立、天赋人权、人民主权说,2,、以,独立宣言,和,1787,年宪法为例，说明启蒙思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级的政治实践的,?,我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来,就是平等的，他们造物主赋予固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及领导追求幸福的权利,如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变,或废除它,独立宣言,独立宣言,提出,“,一切人生来就是平等的,”,，从而体现了启蒙思想家的天赋人权、自由平等原则。,独立宣言,还以社会契约论为武器，要求北美殖民地独立。,根据三权分立学说，,1787,年宪法把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌。,1787,宪法规定总统和议员由人民选举产生，一定程度上体现 了,“,人民主权说,”,。,理性与感性相对，即,人的思考和判断,。它强调凡事要运用自己的智力，以自己的思维去认识、判断和解决问题，,而不依赖天意和神的旨意。,理性是判断是非的唯一标准,，反对一切外在权威，不管它是来自教会或国王。凡是违背理性的，都应当打倒。,启蒙运动的指导思想,浪漫主义产生发展,（,18,世纪中叶,19,世纪中叶）,是理性主义的补充，丰富了人文精神的内涵,由于对理性的过分追求，不可避免地将会导致非理性或不合理现实的产生，由此导致对理性主义的补充,卢梭,-,浪漫主义之父,宣言感情至上,;,是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。,课本,P120:1-4,背 景,创始人,主张及特点,影 响,本 质,积极意义,对西方人文精神的贡献和影响,消极影响,