鲁教初中语文七上《纪念白求恩》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,纪念白求恩,毛泽东,白求恩,国际主义战士。加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。生于加拿大安大略州。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。一九三六年德意法西斯武装干涉西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前线，为反法西斯的西班牙人民服务。,中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，,1938,年,3,月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。,后因抢救伤员感染中毒，,1939,年,11,月,12,日在河北省唐县逝世，终年,49,岁（课文中,“,50,多岁,”,有误）。,白求恩的故事,1938,年初，加拿大著名的胸外科专家白求恩大夫到中国来了。他不仅带来了大批药品、显微镜、,X,光镜和一套手术器械，最可宝贵的是，他带来了高超的医疗技术，惊人的组织能力和对中国革命战争事业的无限的热忱。,他到达晋察冀边区后方医院后，第一周内就检查了,520,个伤员，他们大部分是在平型关战斗中负伤的。第二周白求恩大夫就开始施行手术。四个星期的连续工作，使,147,个伤病员很快又带着健康的身体回到前线。,从此，哪里有伤员，白求恩大夫就出现在哪里。在晋察冀的一次战斗中，他曾经连续,69,个小时为,115,名伤员动了手术。他的手术台，曾经安在离前线五里地的村中小庙里，大炮和机关枪在平原上咆哮着，敌人的炮弹落在手术室后面，爆炸开来，震得小庙上的瓦片格格的响。白求恩大夫却在小庙里紧张的动着手术。他不肯转移，他说：,“,离火线远了，伤员到达的时间会延长，死亡率就会增高。战士在火线上都不怕危险，我们怕什么危险？,”,两天两夜，他一直在手术台上工作着，直到战斗结束。,为了保住伤员的性命，白求恩大夫把自己的鲜血输给了中国战士。他愉快的称自己是万能输血者，因为他是,O,型血。他还拿出自己带来的荷兰纯牛乳，亲自到厨房煮牛奶，烤馒头片，端到重伤员面前。看着他们贪婪的吃下去，微笑浮在白求恩的脸上。,一次，给一个头部中弹后引起感染的伤员做手术，匆忙之中，他竟忘记带橡皮手套。切开头颅后，白求恩大夫赤手伸进去，用原已发炎的左手指去摸碎骨，摸到一片，像是考古学家突然在什么地方发现了甲骨文似的喜悦，他立即取出放在盘里，旋即又用手指伸进去摸。白求恩大夫的心只注意着伤员，为摸出的一片片碎骨的喜悦情绪占有了。他总是得意的说：,“,又是一片！要是戴手套就摸不到了。碎骨铁片取不出来，伤员是很难受的啊！,”,但是却不知，伤员伤口里的细菌，也从白求恩大夫发炎手指的伤口处溜了进去，种下了导致他生命垂危的毒种。,白求恩大夫是一个技术精湛的占地外科医生。他除了做手术治疗之外，还亲自打字，画图，编写教材，给医务人员上课。他曾经在幽静的丛林中，给三百多学生上大课。他的讲台上放一个扩音机，身后挂着三大幅人体解剖图。他一边讲，一边指着图表。学生的海洋，鸦雀无声，埋头做笔记，静静的听着。白求恩大夫曾制定,“,五星期计划,”,，建立模范医院，作为示范来推动整个根据地的医务工作。他说：,“,一个战地的外科医生，同时要是木匠、缝纫匠、铁匠和理发匠。,”,他自己用木匠工具几下子把木板锯断、刨平，做成靠背架，让手术后的伤员靠在上面使呼吸畅通。他一有空闲，就指挥木匠做大腿骨折引架、病人木床，铁匠做妥马式夹板和洋铁桶盆，锡匠打探针、镊子、钳子，分配裁缝做床单、褥子、枕头,为了中国人民的解放事业，白求恩大夫贡献了自己的一切，他以此为己任，以此为快乐。在他病重之时，他给聂荣臻司令员写了一封写，这是他最后的话。信是这样写的：,亲爱的聂司令员：,今天我感觉非常不好,也许我会和你永别了！请你给布克写一封信,地址是加拿大托拉托城威灵顿街第十号门牌。用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能多有贡献。也写信给美国共产党总书记，并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀，报告他我在这边工作的情形。把我所有的相片,日记,文件和军区故事等，一概寄回那边去，由布克负责分散。并告诉他有一个电影片子将要完成。,将我永不变更的友爱送给布克以及所有我的加拿大和美国的同志们！,两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿。,骑马的马靴和马裤给冀中区的吕司令员。,贺师长也要给一些纪念品,给军区卫生部两个箱子，尤副部长八种手术器械，凌医生可以拿十五种，卫生学校的江校长让他任意挑选两种物品做纪念品吧。,给我的勤务员邵一平和炊事员老张每人一床毯子，并送给邵一平一双日本皮鞋,每年要买,250,磅奎宁和,300,磅的铁剂，专为疟疾病患者和极大数目的贫血病患者。千万不要再往保定平津一带去购买药品，因为那边的价钱比沪港贵两倍。,告诉加拿大和美国，我十分的快乐，我唯一的希望，是能够多有贡献。,最近两年是我生平最愉快、最有意义的时日,我不能再写下去了！,让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志！,原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指政治敏感和政治热情，对集体，对人民的利益不关心。,漠不关心：,冷漠，不关心,麻木不仁：,精益求精：,好了还要求更好。益，更。,词语积累：,拈轻怕重：,不远万里：,派遣：,殉职：,狭隘：,极端：,热忱：,不怕路途遥远。,命人到某处做某项工作。,为公务而牺牲生命。,局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。,极其，特别。,热情。忱，真实的情意。,接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手,指挟取东西。,纯粹：,不足道：,鄙薄：,看到别的事物就改变原来的注意。这里指不安心工作、,事业心不强。迁，变动。,见异思迁：,轻视。,不值得一提。,不搀杂别的成分。,动动手：,根据文章的内容，以“白求恩为什么值得纪念”为内容，就白求恩的优秀品德写一篇文章。,文章四个段落分别写什么？,？,为什么同学们能清楚的找到文章的关键句子呢？这体现了文章的什么特点？,一、中心明确，结构清晰。,毛泽东同志把白求恩的共产主义精神概括为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面的内容。,为此，全文安排了四个段落。,第一段,号召每一个共产党员学习他的国际主义精神、共产主义精神。必须注意的是国际主义是包含在共产主义精神之中的，这里与共产主义精神并列提出，只是为了突出强调，所以本段的重点是阐述白求恩的国际主义精神。,第二段,是号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。,第三段,是号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的精神。,第四段,是对全文的总结，讲了两层意思：（,1,）叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛；（,2,）阐述学习白求恩的重大意义。,所以，纵观全文，结构上采用了,总,分,总,的形式，而国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精这三方面又是并列式的，共同构成了他的共产主义精神。全文的,中心,是：概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。,二、运用对比，增强说理性。,第二、三两段,里面都有,对比,。第二段里的对比明显，白求恩同志,“,对工作的极端的负责任,”,与,“,不少的人对工作不负责任,”,相对比，白求恩同志,“,对同志对人民的极端的热忱,”,与不少的人,“,对同志对人民不是满腔热忱,”,相对比，一正一反，分外鲜明。第三段运用对比的手法，笔法又显得灵活。把批评那一班人的见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的内容组织到一个议论性的句子里去。,这种对比的写法能够更鲜明的表达作者的观点。本文拟不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。,通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力的证明了学习白求恩的必要性。,本文目的既然在于号召全党学习白求恩，那么，作两方面的对比，更便于学习者对照检查，比比白求恩，可以发觉自身的差距；看看,“,不少的人,”,，镜子一照就知道应该怎样做，不应该怎样做，提倡什么，反对什么。,三、语言鲜明有力，富有说服力和感染力。,这是一篇,议论性的文章,，其语言简练、鲜明、有力，极富说服力和感染力。表现在句式上，文章的句子铿锵有力，掷地有声，且句式整齐中有变化，富于节奏感。例如第二段的,“,从前线回来的人说道白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动,”,，连用两个双重否定句，极其有力的强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得斩钉截铁不可动摇。再如结尾部分，作者运用,“,一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人,”,这样一组排比句，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。另外，文中,多处运用整齐的句式增强说理力量,。如第一段论述列宁主义原理，进而强调世界无产阶级要互相支援，才能,“,解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民,”,，这样的句子都让人感到气势宏大，富有感染力。,此外，文章在,用词方面也极其讲究,，因而非常,准确、生动、凝炼,。例如在解说白求恩毫不利己、专门利人的精神时运用两个,“,极端,”,，这个副词从程度上深刻的体现了白求恩对工作对同志的态度，而在批评一些人时，运用了,“,拈轻怕重,”“,喜欢自吹,”“,冷冷清清,”“,漠不关心,”“,麻木不仁,”,等词语，寥寥数语入木三分的刻画了一些人对工作对同志对人民的态度，与白求恩的两个,“,极端,”,形成鲜明对照。,这些词和成语言简意赅，非常生动形象的表现中心,。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,