使用电子邮件（周莉）.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,17,课 使用电子邮件,教师,:,周莉,Email,：,575872572,导入知识,什么是电子邮件？,电子邮件是通过,Internet,在全球范围内传送信息的一种方式,.,电子邮件是由,Electronic Mail,直译过来的,一般简称为,E-mail,.,你会使用,E-mail,吗？,本节主要内容,1.,电子邮件有哪些特点？,3.,电子邮件的格式有哪些？,4.,如何申请电子邮箱？,5.,如何接收和发送电子邮件？,2,.,电子邮箱的标识？,电子邮件的特点,1.,可以用先进的计算机工具书写,.,编辑或处理电子邮件,.,2.,它提供一种简易,.,快速的方法,使每个人都能通过,Internet,同世界各地的任何人或小组通信,.,3.,邮件传递不仅准确快捷,而且不受时间和用户计算机状态的限制,.,4.,电子邮件除了具有一般邮件功能外,还可广泛用与各种信息交流和传播的领域,.,5.,电子邮件的收发与管理可以利用非常简便和有效的工具等,.,电子邮箱的标识,电子邮箱的标识,电子邮箱地址,.,Internet,上的电子邮箱地址有统一的的格式：,用户名,邮件服务器域名,.,例如,:shyljzx,shyljzx,用户名,邮件服务器域名,同一个邮件服务器上用户名是唯一的,必须,电子邮件的格式,电子邮件的格式大体可分为三种,:,邮件头,.,邮件体和附件,1.,邮件头,邮件头相当与传统邮件的信封,它的基本项包括收件人地址,.,发件人地址和邮件主题,.,2.,邮件体,邮件体就相当与传统邮件的信纸,用户在这里输入邮件的正文,.,3.,附件,附件是传统邮件所没有的东西,它相当与在一封信之外,还附带一个“包裹”,.,这个“包裹”是一个或多个计算机文件,可以是数据文件,.,声音文件,.,图像文件或者是程序软件,.,申请电子邮箱,下面介绍申请电子邮箱的方法,:,1.,在计算机连接到网络以后,打开,IE,的工作窗口,在地址栏输入,163,的免费电子邮箱主页的网址,mail,.,1,63.,com,浏览器,调入网页后屏幕显示如图所示,:,输入网址,申请电子邮箱,2.,将鼠标指针移到“,注册,”字样上,当鼠标指针变为小手形状的时候,单击鼠标左键,浏览器将打开如图所示的网页,.,单击注册,申请电子邮箱,3.,填写你的用户名,单击“检测,”,按钮,填写个人资料，在服务条款项,选择“我已阅读并接受”,如图所示,.,618,个字符，包括字母、数字、下划线,字母开头，字母和数字结尾，不区分大小写,牢记密码保护问题与答案,尽量选择有一定规律且容易记忆的字符作为用户名，例如姓名的拼音,或者加上生日等；设定密码时既要考虑方便记忆，还要让别人难以猜到，才能更好地保障邮箱的安全。,小技巧,说一说,认真观察注册表单，试说一说,:,表单中要求填写什么信息,?,哪几项是必填的,?,哪几项是可选的,?,在填写的时候，要注意什么问题,?,申请电子邮箱,4.,添写完个人资料后,拖动网页右侧垂直滚动条向下滚动网页,单击“创建帐号”按钮,填写的所有资料会显示在新的网页上,如图所示,.,申请成功,试,一,试,尝试收集同学的电子邮箱地址，填写“,E-mail,通讯录”，看谁填得多。,想一想,在申请电子信箱,需要注意哪些,?,1.,用户名,2.,密码,3,密码保护问题与问题答案,4.,证件号,还有吗,?,请举例,说,一,说,收发电子邮件,1.,收电子邮件,收电子邮件的具体步骤如下,:,(1).,将计算机连接到,Internet,启动,IE,浏览器,在地址栏输入,按回车键后打开如图所示的主页,输入用户名和密码,单击“登录”按钮进入电子邮箱,如图所示,.,(2).,单击左边列表里的“收信,”,按钮,就可以阅读目前受到的电子邮件了,.,会提示是否有新邮件,收发电子邮件,2.,发送电子邮件,发送邮件的具体操作步骤如下,:,(1),单击电子邮箱窗口左边列表里的“写信”链接,即可进入发邮件的网页,如图所示,.,对方的电子邮件地址,内容提要,单击“添加附件”,;,选择要发送的文件,;,主题下方显示出已经添加的附件,.,收发电子邮件,(2),在“收件人”文本框里输入对方的电子邮件地址,在“主题”文本框里填写信件的内容提要,;,在下面的文本框里输入信件的正文,然后单击“发送”按钮,系统就会 把这封信发送到收件人的电子邮箱理了,发送成功以后,网页上会出现文字信息,提示用户邮件已经成功发送,.,(3),如有附带文件,单击“添加文件”,选中所需文件即可,.,收发电子邮件,小妙招,1.,如果希望把邮件同时发给多个好友，可以在收件人框中输入多个邮件地址，之间用英文的逗号分隔，如图所示。这样的发送方式也叫群发。,完成任务,尝试着自己独立完成本节课任务。,如果遇到问题，可以以小组为单位进行讨论研究，互相取长补短，合作完成任务。小组长组织好本组组员。,相信自己，你能行！,试,一,试,交流经验,成果展示,比一比看哪个小组的哪个同学申请资料信息填写相对要好一些？大家思考一下，然后同学之间交流经验。,新收获、新发现,本节课的任务已经完成了，,你一定有不少新的收获和发现吧？,那么就和大家交流一下吧！,作业,:,(,请每一位同学向其它同学、朋友和亲人发送一封分享自己好消息的信件。,),新收获、新发现,今天我们的学习就到这里，,希望你们有所收获！,