资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教:后西小学 黄志先,自己的花是让别人看的,东见山小学 王秀花,季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、社会活动家和印度学研究大家。青年时期的的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载,所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。,四五十年后,当他再次踏上这第二故乡的土地,感慨万千。于是,季老先生写下了再返哥廷根一组散文。这篇课文就选自再返哥廷根,。,阅读提示:,用自己喜欢的方式阅读课文,找出能概括作者对德国印象的两句话。,脊,梁,莞尔一笑,花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇,耐人寻味,莞尔一笑,A、莞,wn,B、莞,gun,多么,奇丽,的景色!,多么,奇特,的民族!,自学提示一:,找出描写景色,奇丽,的句子,,并试着读一读,。,走过,任何,一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是,花团锦簇,、,姹紫嫣红,。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,,应接不暇,。,走过,任何一条街,抬头,向上看,家家户户,的窗子前,都是,花团锦簇,姹紫嫣红,许多窗子,连接在一起,汇成了一个,花的海洋,让我们看的人,如入山阴道上,应接不暇,花团,锦,簇,姹,紫,嫣,红,花团锦簇,姹紫嫣红,色彩,形态,自学提示二:,找出文章中描写民族,奇特,的句子,,想,一,想你是从哪些词语中感受到的?,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的,脊梁,。,脊,梁,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。,人人为我,,,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,多么,奇丽,的景色!,多么,奇特,的民族!,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。,人人为我,,,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,每一家都是这样,,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的,;走在街上的时候,自己又看别人的花。,人人为我,,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;,走在街上的时候,自己又看别人的花,。,人人为我,,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,变化是有的,但是,美丽,并没有改变。,四五十年过去了,美丽依然没有改变,家家户户依然_迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然_这境界依然_那就是_,“,我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个,花,的梦,做了一个,思乡,的梦,。,”想一想,季老先生会梦到什么呢?,寻 梦,作业:,(1)摘抄文中描写花美的句子。,(,2,)课外阅读季羡林的作品,留德十年,。,再见,
展开阅读全文