声音的特性课堂练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂测评,1.,决定音调高低的物理量是发声体振动的,.,2.,频率高于,Hz,和低于,Hz,的声音人耳听不到,.,3.,声音的响度一般与声源的振幅有关,越大,响度越大,.,频率,20000,20,振幅,4.,乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器,在演奏,.,这是因为乐器不同,发出声音的,不同,.,5.,夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到,摇扇的声音,原因是扇子振动的,太低,.,6.,编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小,不同的钟排列在一起组成,敲击时,能发出,较高声调的是,(,填大或小,),钟,.,音色,频率,小,7.,某物体每分钟振动,12000,次,振动频率是,Hz.,它发出的声音我们,(,填能,或不能,),听到,.,8.,每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同,乐器发出声音的,不同,.,200,能,音色,9.,一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则,音调高,响度大,.,女高音歌手,男低音歌手,10.,大象可以用,交流,海豚可以利用,交流,此时人类,(,填能或不能,),听到,.,11.,用锤轻敲与重敲同一锣面时,音调、响,度、音色中发生变化的是,.,12.,用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过,听到声音的音调,(,填高或低,),这说明,.,次声波,超声波,响度,高,振动频率越高,音调越高,不能,13.,用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声,音的不同之处是,(),A.,声速,B.,音调,C.,响度,D.,音色,14.,在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲,子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由,于,(),A.,音调不同,B.,振动频率不同,C.,响度不同,D.,音色不同,C,D,15.,小提琴的声音传播多远也不会变成号,角声音,这说明声音在传播过程中,(),A.,音色音调都不会改变,B.,只有音调不会改变,C.,只有响度不会改变,D.,音色响度都不会改变,A,16.,地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马,脱缰,原因是他们感觉到了,(),A.,大地在震前发出的次声波,B.,大地在震前发出的超声波,C.,大地在震前发出的次声波和超声波,A,17.,潜水员在大海中下潜时,有时会听到海,面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声,下列说,法正确的是,(),A.,鲸鱼发出的是超声波,B.,鲸鱼发出的是次声波,C.,鲸鱼发声的频率在,20,20000Hz,之间,C,18.,声音“震耳欲聋”是指它的,(),A.,振动频率高,B.,响度很大,C.,传播速度快,D.,发声体振动时间长,19.,人们对一套音响设备赞不绝口,说它如,何保持逼真的效果,这主要指它的,(),A.,音调,B.,响度,C.,音色,D.,三者都是,B,C,20.,有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出,的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还,是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振,动发出的声音的,(),不同,.,A.,音调,B.,响度,C.,音色,D.,都不是,A,