测旗杆高度.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,熟练运用相似三角形的知识和解直角三角形的知识解决有关问题。,2.,通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题,.,3.,在数学实验过程中，积累数学活动经验。,学习目标,方法,1:,利用阳光下的影子,同一时刻，物高与影长成正比,AC,：,DF=BC,：,EF,A,F,E,D,C,B,方法,2:,利用镜子,E,D,C,A,B,ABCDEC,AB,：,DE=BC,：,CE,方法,3,：利用绳长,A,C,B,由勾股定理,AC,2,+BC,2,=AB,2,可求得,BC,长。,方法,4:,利用测角仪,E,D,C,B,A,a,由,tana=AC:BC,可得：,AC=BCtana,。,则,AE=AC+CE,还有其他方法吗？,A,B,C,D,E,F,1,2,如图，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物,ABCD,，且建筑物周围没有开阔平整地带该建筑物顶端宽度,AD,和高度,DC,都可直接测得，从,A,、,D,、,C,三点可看到塔顶端,H,可供使用的测量工具有皮尺、测倾器（,1,）请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度,HG,的方案具体要求如下：测量数据尽可能少；在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上（如果测,A,、,D,间距离，用,m,表示；如果测,D,、,C,间距离，用,n,表示；如果测角，用,、,、,表示）；（,2,）根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度,HG,（用字母表示，测倾器高度忽略不计）,谁是英雄,（,作业,）,用三种方法测量池塘,AB,的宽度,.,要求：画出图形、标上数据、并计算出结果,.,A,B,结束寄语,数学源于生活,又反过来服务于生活,.,如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸,.,下课了,!,再 见,