小学数学北师大四年级《三角形的三边关系》.ppt

课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,4,三角形边的关系,活动要求,剪一剪 剪其中的一个小棒，围成一个三角形,量一量 测量每个小棒的长度并记录下来,填一填 完成小组的表格,探索新知,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,典题精讲,1.,在能摆成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）,典题精讲,2.,从下面,5,根小棒中任意取出,3,根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）,典题精讲,3.,用同样长的小棒摆一摆，完成下表。,3,根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？,4,根小棒能否摆成一个三角形？,5,根、,6,根呢？,小棒根数,3,4,5,6,能摆成三角形吗,是什么三角形,能,等边,等边,不能,能,能,等腰,易错题型,如果三角形的两条边的长分别是,5,厘米和,8,厘米，,那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。,第三条边的长,8,5,8,5,学以致用,判断。,1.,三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（）,2.,三角形中任意两边差小于第三边。（）,3.,在三角形中，有两条边都为,4,厘米，那么另一条边一定大于,4,厘米,.,（）,4.,用同样长的小棒不能围成三角形。（）,学以致用,选一选。,1.,三角形有两边分别长,2.6,厘米和,6.5,厘米，第三边的长可能是（）厘米。,A,、,3.4 B,、,8.2 C,、,9.2,2.,一个三角形的周长是,24,厘米，那么它任意两边和是（）厘米。,A,、,8 B,、,16 C,、,25,B,B,学以致用,张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是,10,和,4,，那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少？（单位：分米）,三边长：,4,、,10,、,10,能组成三角形。,三边长：,10,、,4,、,4,不能组成三角形。,答：框架的第三边长,10,分米。,课堂小结,三角形边的关系：三角形任意两边之和大于第三边。,