三、古今汉语的沟通.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文言文断句复习,欢迎指导,广西贵港市木格高级中学 翁东梅,考点解析,什么叫断句？,韩愈在师说中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代文章没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（du）。,高考考查断句，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了,阅读文言文能力高低的一个重要标志,。,1.,了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。,2.,通过练习文言断句，进一步提高阅读浅易文言文的能力。,教学目标,有一个在外地打工的青年，给父母写了一封信，由于平时读书不用心，也没有打上标点符号，其中有一段内容是“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”，母亲读了后，嚎淘大哭，其父则看得笑了起来,。为什么？,正确断句的重要性,母亲,“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，,多病，少挣了很多钱。”,父亲“儿的生活好，痛苦一点也没有，,粮食多，病少，挣了很多钱。”,考试题型,1,0,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）,用斜线“”断句。,第一步,:,通读全文，弄懂大意。,第二步,:,循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。,第三步,:,借助“特征”，,巧妙断句。,断句步骤,下面请各位同学做下面的练习，尽情发挥自己的聪明才智，从练习中领悟出断句的一些基本方法吧！,典型例题,找出句中重要名词代词，句子基本就断开了。,管宁华歆共园中锄菜见地有片金宁挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也。,（世说新语德行）,管宁和华歆,（两个人都是汉末人）有一天一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧挥锄,当做没看见,把它看作瓦石一样,华歆却把它捡起来扔到远处,。,又曾经有一次,俩人还坐在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁照样读书,华歆却丢下书出去观望,。,管宁就把席子割开,和华歆分席而坐,并（对华歆）说：“你(已经)不是我的朋友了,。,”,文言,阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，如,人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、时间词,等。名词常（代词）在句中常作,主语,或,宾语,，,在它们的前后往往要进行断句,。常见的代词有,吾、余、予，尔、公、子、卿、若、汝,/,女，彼、此、其、之,等。,一、标名代，定句读,总结解题策略,上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能 不 各 有 差 上 问 曰 如 我 能 将 几 何 信 曰 陛 下 不 过 能 将 十 万 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善 耳 笑 曰 多 多 益 善 何 为 为 我 禽 信 曰 陛 下 不 能 将 兵 而 善 将 将 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也。,典型例题,根据文意在“曰”的前后断句,。,皇上曾经随口和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇上问韩信：“像我的才能能统率多少兵马？”韩信说：“陛下不过能统率十万。”皇上说：“你怎么样？”回答说：“我是越多越好。”皇上笑着说：“你越多越好，为什么还被我制服了？”韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下制服的原因。,文言文中，有一些明显的对话、引文标志，如,:“,曰”“言”“云”,等。根据这些标志，很容易找到一些断句的地方。,不过，这里要注意两点：一是对话中又有对话的情况，二是文中省略说话人和“曰”字的情况。,二、察对话，定句读,总结解题策略,典型例题,张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯。,文言句式中,主谓结构居多,但主语常省略,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。,三、借动词，定句读,【例】用斜线,“,”,给下面文言文断句。(5分),（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。,”,典型例题,利用重要虚词可方便快捷地为上段文字断句。,赵国对于齐国楚国,来说是个屏障，就犹如牙齿有了嘴唇一样。嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷了。今天灭了赵国，明天忧患就会波及齐国楚国了。况且解救赵国，是高尚的道义；退却秦国军队，是显赫的名声。不努力干这种事情，反而吝啬自己国家的粮食，为国家考虑的人（指国君），错误啊！,1,句首虚词,：,夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、盍、嗟夫,等常用于一句话的开头，它们的前面一般要断开；,2,句尾虚词,：,也、矣、焉、耳,等经常用于陈述句末尾；,与（欤）、邪（耶）、乎,等经常用于疑问句末尾；,哉、夫,等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。,3,句中虚词,：,以、于、为、则、而,，往往用于句中，这些词前后一般不断句。,四、,找虚词，定句读,“曰”后冒(：)，“哉”后叹(!),。,“夫”“盖”大,多,在句,首，,“于”“而”一般在中,间。,“耶”“乎”经常表疑问,(?),，,“矣”“耳”后面,加,圆圈（。）,“也”“者”,常常表,停顿,，,或句(。)或逗(，),酌情看。,虚词断句口诀,不亦,乎,其,邪,典型例题,学而时习之,不亦,说,乎,有朋自远方来,不亦,乐,乎,人不知而不愠,不亦,君子,乎,？,呜呼,其,信然,邪其,梦,邪其,传之非其真,邪,？,文言文中有很多特殊句式，特殊句式、固定句式一般不能拆散，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。,判断句式：,者,也,反问句式：,不亦,乎、何,为、岂,哉,安,哉（也）、孰与,乎,被动句式：,为,所,、受,于,其它固定句式,：况,乎，奈,何，,如（若）,何，得无（无乃）,乎，,何以,为，与其,，孰若,五、辨,句式，定句读,若夫日出而林霏开云归而岩穴暝。,秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心。,子又生孙孙又生子子又有子子又有孙。,对偶,对偶、排比,顶真,典型例题,古人写文章很讲究语句的整齐对称，行文中经常上下句用相同的字数和结构，并常常运用,对偶、排比、顶真,等修辞方法。利用这个特点我们可以方便快捷地进行文言断句。,六、,明修辞，定句读,文言断句步骤及方法,课堂小结,一、标名代，定句读,二、巧用方法，,先易后难。,三、题目做完回头看，根据要求细检验。,一、通读文段，理解文意是关键。,二、察对话，定句读,三、借动词，定句读,四、找虚词，定句读,五、辨句式，定句读,六、明修辞，定句读,做前：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。,文段休问长与短，熟读精思是关键。,内容大意全理解，始可动手把句断。,联系全文前后看，先易后难细分辨。,做中：词性词义要精研，句法结构帮助判。,紧紧抓住曰云言，对话标志易发现。,常用虚词是标志，更有规律供参看。,排比对偶与反复，修辞提供好条件。,做后：题目做完回头看，根据要求细检验。,打牢基础看课本，培养语感读经典；,操千曲，观千剑，断句也要常实践。,方法在手心不慌，灵活运用把分赚！,文言文断句口诀,2017,年高考真题甲,谢弘微，陈郡阳夏人也。父恩，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）,A童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,B童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,C童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,D童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”,更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之,更始乃征憙。,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）,A更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/,B更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/,C更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/,D更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/,2017,年高考真题乙,许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。,初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难,。,下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（）,A初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,B初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,C初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,D初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,2017,年高考真题丙,谢 谢！,