农场2008年上半年党员电教工作总结.doc

-范文最新推荐- 农场2008年上半年党员电教工作总结 2008年，四农场党支部在镇党委、政府的正确领导下，把播放收看工作作为党员电化教育工作的出发点和落脚点，以建立科技示范基地、科技示范户为载体，以培养农村党员致富带头人为目标，强基础，抓播放，求实效，不断加大党员电教工作力度，开辟了农村党员电化教育的新途径，提高了农村党员电教科技工程活动的实效性。促进了村党员电教工作水平的逐步提高。现将今年党员电教播放收看情况汇报如下： 一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，一科学发展观为指导。为下一步建立规范、科学的绩效考核制度，完善学校管理机制做铺垫；为平稳过渡到激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务的机制体系；为消除学校在绩效考核办法未出台而实施绩效工资的矛盾，努力推进学校工作发展。二、实施范围和对象学校全体在岗教职工。三、考核原则1坚持以德为先、注重实绩的原则。2坚持激励先进、促进发展的原则。3坚持多劳多得、不劳不得，优绩优酬的原则。4坚持客观公正、规范有序、科学合理的原则。四、考核内容标准1对全体教职工主要考核履行教育法义务教育法等规定的法定职责和小学内部管理制度规定。以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。2教师绩效考核共计100分。其中职业道德15分、德育工作10分、工作量15分、出勤10分、教育教学工作30分、教科研及教改10分、教师专业发展10分。具体考核按照教师绩效考核指标体系班主任考核及中层岗位绩效考核按细则执行）实施。3班主任津贴绩效考核共计100分。班级管理90分，学生人数10分。详细指标见附件3.五、考核方法1月考核与年度考核相结合。月考核项目侧重于工作量和工作实绩；年度考核结合月考核和事业单位工作人员年度考核工作进行。2定性考核与定量考核相结合。根据不同岗位分类考核：按学校实际可分为：班主任津贴考核，中层管理人员津贴考核、教育教学绩效、教育教学成果考核四类。主要采取指标要素测评和平时争先活动形式，对教职工作出科学公正的评价。3民主考核与集中考核相结合。考核组集中评议占80%组内互评占10%学生家长评议占10%主要针对年终考核。六、绩效工资的分配1绩效工资的组成：绩效工资分为基础性和奖励性两部分。上一年年度绩效考核的基础上发放：奖励性绩效工资主要体现工作量和实绩、贡献等因素，其中基础性绩效工资占绩效工资总额70%按照专业技术人员岗位设置执行相应等级标准。占绩效工资总额30%其中设立班主任津贴、中层管理人员津贴、教育教学成果奖，学校考核的基础上发放。2基础性绩效工资：年度绩效考核结果主要作为确定基础性绩效工资发放的依据。本年度基础性绩效工资全额发放；上年度确定为基本合格等次的人员，上年度确定为合格以上等次的人员。本年度基础性绩效工资按80%发放；上年度确定为不合格等次的人员，本年度基础性绩效工资按60%发放。3奖励性绩效工资：学校月绩效考核结果主要作为确定奖励性绩效工资各项目发放标准的依据。设班主任津贴、中层管理人员津贴、教育教学绩效奖、教育教学成果奖四个子项目。1班主任津贴：占奖励性绩效工资总额20%2副校长、中层管理人员、组长津贴：依据石大教体发10号文件精神执行。40%作为工作绩效，中层管理人员绩效奖中60%作为工作实绩奖平均发放。按月考核结果发放。规定中层管理人员绩效津贴一年共计发10个月3教育教学绩效奖：占奖励性绩效工资总额70%17月份要提取相应比例的教育教学成果奖金额；月份绩效工资100%均发）具体兑现办法为月绩效奖系数X教师绩效考核分【月绩效系数=奖励性绩效工资总额的80%_副校长、中层、组长津贴超课时量费_骨干教师待遇等/教师绩效考核分总和】教育教学绩效奖按月依据职业道德、工作量、德育工作、教育教学工作、教科研及教改、教师专业发展、出勤及其它考核结果发放。4教育教学成果奖：月份奖励性绩效工资中按实际金额提取。定为半年期发放，指各类竞赛、教科研成果、荣誉及称号、突出成绩、教学成绩等奖项。 月份兑现上半年，下年 月份兑现下半年，按国家级、省级、市级、区（县）级、校级定为200元、150元、100元、8060元标准。5骨干教师待遇按关于区义务教育阶段学校实施绩效工资工作的补充通知规定执行。 尊敬的各位领导、亲爱的大学生村官同事们： 大家好！ 今天，很高兴能在这里发言。首先，我想代表在座的15名即将奔赴大学生村官岗位的兄弟姐妹们表示感谢，一是感谢Xx区委、区政府为我们提供了这么好的一片广阔天地来实现我们的人生价值；二是感谢在座的各位领导在炎炎夏日里给予我们如此细心周到的欢迎和安排！ 我叫张凡，今年毕业于Xx大学政法学院。对于我所选择的这条村官之路，其实身边有很多人表示惊讶和不解，他们觉得以我的研究生学历可以找到一份更好的工作。面对大家的不解，我也曾有过短暂的动摇，但我最终还是毅然坚定了自己最初的选择。我生在农村，长在农村，我的父母就是最普通的农民，我特别能体会农村的贫穷、农民的辛苦，也特别想为他们真真切切做点事儿。大学生村官这个岗位，正好为我提供了这么一个机会和平台，让我能够发挥所长，回馈农村，回馈农民群众。特别是在武汉培训期间，听到老一辈村干部的感人事迹、听到往届大学生村官们的工作心得之后，我更加坚定了到农村去工作、到基层去锻炼的信念。 虽然我不是Xx人，但我在Xx学习生活了整整七年，Xx早已是我的第二故乡，对于Xx区这片热土我一点也不陌生，这些年来Xx区的变化真的很大。尤其是Xx区的经济发展位居整个Xx县市区前列，组织上将我们分配在Xx区工作，我们深感幸运也倍感压力和责任。我们当中很多人都刚走出校门，有的可能对农村还比较陌生、对农村工作如何开展比较茫然。所以我们要尽快完成两个转变，一是实现从大学生到农村干部的身份转变，二是适应从学校到农村的环境转变，尽快融入农村、尽快了解农民，以归零的心态、以甘当小学生的姿态投身到工作中去，脚踏实地，虚心学习，努力工作，不辜负组织的信任和培养。 作为大学生村官，我们承载着太多的关注与关爱、期盼与期待，我们也深感任重而道远，我们一定会牢记誓言，不辱使命、不负众望、不懈奋斗，在农村这个能帮助我们成长与历练的大舞台上，努力为Xx区的经济社会发展和社会主义新农村建设贡献出我们的一份力量！ 谢谢大家！ 5 / 6