改变生态瓶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,改变生态瓶,教学目标：,1,、让学生观察减少水和添加鱼、水草会引发生态瓶的变化；,2,、让学生自己尝试制作对比实验，能够控制条件进行实验，真实地记录观察到的数据。,教学重点：,能够严格控制对比实验进行实验观察活动，坚持记录，分析数据。,教学难点：,根据实验数据的分析能够总结实验结论。,教学准备：,水草、水生小动物、水、砂子、生态瓶、实验鱼、手表。,交流与思考,1,、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗？,2,、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。,3,、思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？,实验一：减少生态瓶里的水,观察减少瓶里的水之后有什么改变,?,实验二：增加生态瓶里的生物,实验方法：选择,2,个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。,温馨提示：,1,、细心观察小鱼的动态，,2,、各组实验以,3,分钟为时间,界限，观察两次，,3,、填写实验记录单。,总结拓展：,1,、讨论：要让生态瓶里的生物生存的更好，我们要注意什么？,2,、回家继续观察生态瓶，尝试写科学观察报告。,问题思考：,1,、是不是水草越多越好呢？,2,、如果小鱼增加,2,倍或,4,倍,又会怎么样？,小调查：,要让其他小动物生,存的更好，我们要怎么,做？,改变方式,生存空间,氧气,浮出水面次数,减少生态水瓶里的水,减少,减少,增多,增加生态瓶里的水草,减少,增加,减少,增加生态瓶里的小鱼,减少,减少,增多,板书设计：,谢谢,