高中政治 哲学常识 《要从整体上把握事物的联系》课件 旧人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入奇妙的哲学世界,飞天梦圆,智慧之光,奇思妙想,明理践行,探究之旅,2,3,飞天梦圆,思考：刚才的视频材料给你留下哪些深刻印象？,部分,整体,联系,区别,成功,失败,4,要从整体上把握事物的联系,5,智慧之光,1,、整体、部分的含义：,概 念,整体:,部分:,有机统一体,和,发展的全过程,各个方面,、,要素,和,某一个,阶段,横向,空间,纵向,时间,6,智慧之光,找一找：,整体与,部分？,7,载人航天工程（整体）的七大系统（部分）,1、航天员系统,2、载人飞船系统,3、运载火箭系统,4、飞船应用系统,5、测控通信系统,6、发射场系统,7、着陆场系统,8,我国发展载人航天事业（整体）分三步走（部分）,第一步,：,载人飞行,第二步,：,空间实验室工程,第三步,：,研制和发射空间站,，建立 我国的近地轨道天际服务基础设施，将各种轨道的应用卫星与空间站进行“集成”，最大限度地发挥其效益，为向深空探索奠定技术基础并提供运行平台。,9,生活与哲学,(1),人体与其组成的细胞、组织、器官、系统,(2),学校与其职能部门,(,如,:,教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班,),(3),金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动,(4),人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,10,智慧之光,区别,内涵不同,地位、功能不同,2,、整体与部分的辩证关系,整体居于,主导,地,位，,统率,着部分,（,1,）整体具有部分没有的功能。（,2,）整体功能,大于,个部分功能之和。（合理结构）（,3,）整体功能,小于,各部分功能之和。（欠佳结构）,能举例说明吗？,11,智慧之光,联系,联系,二者,不可分割,二者,相互影响,在,一定条件,下可以,转化,2,、整体与部分的辩证关系,12,指点迷津,“,国,兴则,家,昌,国,破则,家,亡。,”,部分,整体,影响,说明：,整体,性能状态及其变化会,影响,到部分的性能状态及其变化；,13,指点迷津,说明：,部分,也,制约,着整体，甚至在一定条件下，,关键部分,的功能会对整体的功能状态起,决定作用,。,“,一着,不慎，,满盘,皆输。,”,部分,整体,制约,14,15,16,17,I-1.IPO,18,奇思妙想,探究活动：请你为如何营造校园的,文化氛围设计一个合理的方案。,19,1.,整体处于,统率,的,决定,地位,依据,最佳设计方案点评,树立,全局观念,，,办事情要从,整体着眼,，,寻求最佳目标,部分的变化会,影响,整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,依据,搞好局部,，使整体功能得到,最大发挥,20,明理践行,3,、整体与部分关系原理的方法论意义：,（,1,）树立,全局观念,，立足整 体，寻求,最优目标,（,2,）,搞好局部,使整体功能,得到,最大发挥,21,谢 谢,22,