生物早读3.9.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞核的功能：,1,、？。,2,、？。,基因工程,优点：？,诱变育种,优点：,？,缺点：,？。,杂交育种：,优点：,？。,缺点：,？。,细胞核的功能：,1,、是遗传信息库，遗传物质储存和复制的主要场所。,2,、是细胞代谢和遗传的控制中心。,基因工程,优点：使人类有可能按照自己的意愿直接定向改变生物性状打破生殖隔离,诱变育种,优点：,提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，加快育种进程，大幅度改良某些性状。,缺点：,盲目性大，有利变异少，需要大量处理供试材料，工作量大。,杂交育种：,优点：,使位于不同个体中的优良性状集中于同一个体上。,缺点：,优良性状的纯化过程需数代，育种年限较长。,1,、作物的繁殖方式不同对杂交育种的要求不同。若该生物靠,有性生殖,繁殖后代，如小麦、大豆等，必须选育出优良性状的,纯种,，以免后代发生性状分离。若该生物靠,无性生殖,繁殖后代，如甘薯、马铃薯等，那么只要得到具有该,优良性状的个体,就可以了，因为纯种、杂种并不影响后代性状的表达。,2,、,原核生物,不能进行减数分裂，所以不能运用杂交育种，细菌的育种一般采用诱,变育种,。,初生演替,起点,:,从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方,次生演替,起点,：原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方,刚果红染色的两种方法的比较：,先培养微生物,优点：,显示出的颜色反映基本上是纤维素分解菌的作用,缺点：,加入刚果红溶液会,使菌落之间发生混杂,刚果红染色的两种方法的比较：,在加入刚果红在到平板时加入刚果红,优点：,操作简便，不存在菌落混杂问题,缺点：,缺点操作繁琐，,(1),由于琼脂和土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物出现,假阳性,反应,(2),有些微生物具有降解色素的能力,，长时间培养会降解刚果红，从而形成明显的透明圈，这些微生物与纤维素分解菌不易区分,DNA,的功能是,?,；,?,。,DNA,的功能是,通过复制传递遗传信息，保持遗传信息的连续性,；,通过控制蛋白质的合成使遗传信息得以表达,。,基因和,DNA,的关系是,。,基因和染色体的关系是,。,基因和蛋白质的关系是,，合成蛋白质的直接模板源于,过程，其进入合成蛋白质的场所需经过,?,层磷脂双分子层。,基因和,DNA,的关系是,基因是有遗传效应的,DNA,片段,。,基因和染色体的关系是,基因在染色体上呈线性排列,。,基因和蛋白质的关系是,基因控制蛋白质的合成,，合成蛋白质的直接模板源于,转录,过程，其进入合成蛋白质的场所需经过,零,层磷脂双分子层。,下列关于科学家的卓越贡献，叙述不正确的是,(),A,罗伯特森提出所有的生物膜都是由脂质,蛋白质,脂质三层结构构成,B,赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记法研究噬菌体侵染细菌实验,C,摩尔根运用假说,演绎法证明基因在染色体上,D,恩格尔曼用水绵和好氧细菌做实验得出叶绿体是光合作用的场所,下列关于科学家的卓越贡献，叙述不正确的是,(,A,),A,罗伯特森提出所有的生物膜都是由脂质,蛋白质,脂质三层结构构成,B,赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记法研究噬菌体侵染细菌实验,C,摩尔根运用假说,演绎法证明基因在染色体上,D,恩格尔曼用水绵和好氧细菌做实验得出叶绿体是光合作用的场所,多指为常染色体显性遗传病，人群中的发病率为,19%,，某女为该病患者，与正常人婚配，则其子女患该病的概率是,A.1/2 B.10/19,C.9/10 D.1/19,多指为常染色体显性遗传病，人群中的发病率为,19%,，某女为该病患者，与正常人婚配，则其子女患该病的概率是,B,A.1/2 B.10/19,C.9/10 D.1/19,